Сценарий праздника-посвящения в «МастераЗдравствуй, мастер!»

« Здравствуй, мастер! »

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА-ПОСВЯЩЕНИЯ В «МАСТЕРА».

В празднике принимают участие школьники младших и средних классов, обучающиеся в объединениях «Начального технического творчества» и первого года обучения других объединений.

Ведущий: Здравствуйте, мастера! Не удивляйтесь, что мы вас так называем: ведь вы еще не мастера! Да, пока еще - не мастера. Но мы твердо уверены, что вы ими станете, и в очень скором времени.

Наверное, вы не раз задумывались о том, кем вы будете, когда вырастете, и, конечно, еще не решили окончательно – ведь выбор очень большой.

Кем быть? Космонавтом, врачом или летчиком? А может – монтажником или токарем?..

Знай одно: кем бы ты не стал, ты должен быть мастером своего дела!

Мастер – самый уважаемый человек. На мастерах жизнь держится. Все, нужное человеку, сделано их золотыми руками.

А чтобы стать мастером, нужно хотеть, знать и уметь.

Ты будешь уметь, если будешь знать, знать – если захочешь!

Присматривайся, как работают другие опытные мастера, учись у них, перенимай их опыт!

Кстати, многое тебе могут рассказать уже знакомые инструменты!

Молоток: Я Молоток. Я могу забить гвоздь с одного удара. Могу и промахнуться. Все зависит от того, кто и как меня держит. А держать меня надо крепко в правой руке за конец рукоятки. Тогда удар будет и сильным, и точным.

Наша семья большая и древняя. Пожалуй, самая древняя: ведь нас изобрел еще первобытный человек! Правда, мы тогда еще были каменными, а стальными стали намного позже.

От самого громадного – заводского парового молота до самого маленького – ювелирного молоточка, все мы – великие труженики.

И каждый имеет свою профессию: один – слесарь, другой – монтажник, третий – кровельщик…Мы и крыши кроем и корабли строим.

Без молотка никакому мастеру не обойтись.

У меня всегда столько работы, что просто можно « голову» потерять! Наверное, поэтому её и укрепляют особым клинышком. Перед работой проверь, на месте ли он. И, на всякий случай, пристукни рукояткой об стол.

Забивая гвоздь, не смотри мне в затылок. Смотри на место, по которому ты должен ударить! А если поначалу раз-другой промахнешься – не беда!

Клещи: Мы - клещи. Говорят о нашем семействе только во множественном числе: клещи, кусачки, плоскогубцы, круглогубцы, бокорезы, щипцы и даже пассатижи!

Мы многое умеем. Мы вытаскиваем, загибаем, скручиваем, гнем, придерживаем, раскладываем.

Мы тоже необходимы мастерам. Без нас ни перекусить проволоку, ни открыть посылку…

Бывает, молоток допустит ошибку – криво забьет гвоздь. Но мы никогда не отказываемся ему помочь – готовы придержать упрямый гвоздь. Уж тогда он нипочем не согнется!

Когда мы вытаскиваем гвозди из стены или доски, чтобы их не повредить, надо подложить нам под щеку подушку-дощечку или ту же рукоятку молотка. Сплоховал – забил гвоздь криво, пусть теперь сам и помогает!

Есть у нас дальние родственницы, да ты, наверное, давно с ними знаком. Это – ножницы. Ножницы садовые, портновские, кровельные, канцелярские. И ещё – для ногтей! Не забывай про них: руки у мастера всегда должны быть в порядке.

Пила: Я – пила. Главное у меня – зубы. А вернее – зубья. Как только меня ни называют! Я и двуручная - поперечная, я и плотничья - лучковая, я и ножовка, я даже лобзик! И все потому, что я по-разному выгляжу. Но какой бы я ни была, моя основа – стальное полотно с острыми зубьями.

Полотно моё бывает пошире, поуже, подлиней, покороче. А зубья - наклоненные, если надо пилить вдоль, или - прямые, для того пилить поперёк. И размер зубьев-то мелкие, то крупные смотря по тому, что я пилю. Для металла - мелкие зубья, для дерева - крупные.

Чтобы полотно продвигалось в пропилке, зубья разведены: один – направо, другой – налево.

Не все пилы ручные. Есть и механические, которые работают от мотора. Но с ними вы познакомитесь, когда вырастите.

Я терпеть не могу ржавчины! Не оставляй меня на улице после работы, протирай меня тряпкой с капелькой машинного масла и вешай на гвоздь.

А бояться меня не надо. Боятся меня только опилки – когда я работаю, они разлетаются в разные стороны.

Сверло: Я – сверло. Я сверлю отверстия. Большие и маленькие. Вот уж верно так верно: мастеру без меня не обойтись.

Ну кто ещё сможет так быстро и аккуратно проделать круглое отверстие для болта или шурупа? Быть сильным и вертким помогают мне сверлилка, дрель и коловорот. Я их крутящийся острый и твердый зуб, который вставляется обычно в цанговый патрон.

Есть у меня сестра – перка. С металлом ей не справиться, зато дощечку или фанерку она просверлит лучше, чем я. Одной стороной она подрезает древесину по кругу, а другой – понемножку выбирает всё лишнее, и края получаются гладкими и ровными.

Перед тем как сверлить, наметь место будущего отверстия керном. Сверли строго вертикально!

Если надо сверлить не насквозь, сделай на мне метку: надень резиновое колечко или пробочку. И только метка коснется поверхности, останови меня!

У меня много братьев. Буравчик, например, сверлит небольшие отверстия в дереве, а вот бурав – бревна и стены. Бур добывает уголь и нефть, ему особое уважение.

Я могу просверлить и стекло. Для этого надо капнуть на стекло каплю скипидара и сверлить не спеша.

И ещё: помни, что сверло надо держать ровно. Оно хоть и твердое, но очень хрупкое.

Отвертка: Я – отвертка. Не могу понять, почему все называют меня так. Как будто я только и делаю, что отвёртываю! А я, наоборот, чаще завинчиваю, завертываю. Так что правильнее бы было назвать меня завёрткой! Но я не обидчива! Главное, чтобы мной правильно пользовались. Хочешь завинтить, крути по часовой стрелке. Хочешь вывинтить, крути в обратную сторону – против часовой стрелки

Есть в нашей семье отвёртки-силачи, с толстыми деревянными рукоятками. Есть и отвёрточки-малыши. Ими хорошо только часы чинить да завинчивать винтики в очках. Но большинство – средние.

Нам подчиняются винты и шурупы. Делают они это неохотно. Иногда приходится здорово потрудиться, прежде чем поставишь их на место! А есть ещё и такие, у которых вместо простой прорези на шляпке – крестовидная. Но нашлась среди нас такая отвертка, что и с этими хитрецами справляется!

Лучшие из нас те, у которых жало резкое и полотно входит в прорезь – шлиц.

Чтобы нам было легче работать, сделай шилом или сверлом гнездо для шурупа, а шуруп – намыль!

Монтеры-электрики любят те из нас, у которых пластмассовые ручки: и работать удобнее, и ток не страшен.

Тиски: Мы – тиски. Нас называют так, потому, что мы крепко сжимаем – стискиваем при обработке детали, чтобы они стали правильнее, красивее, лучше. Правда, не все любят, когда с них снимают стружку или пилят, так и норовят выскользнуть у мастера из рук!

Но зато как они сияют, когда ровные, гладкие освобождаются от нашего винтового зажима!

У нас два семейства: рычажно-кузнечные и параллельные. Есть и похожие на клещи – ручные тисочки. Да и все мы чем-то похожи на клещи. Говорят, что мы тяжелы на подъём. Да, это так. Мы крепко привинчены к столу и этим хороши.

Попробуй поработать молотком и зубилом, держа их в одной руке. Ручаемся, что не сможете!

Мы освобождаем мастеру руки, помогаем ему гнуть самые толстые железки, выпрямлять самую упрямую проволоку.

А для некоторых «неженок», которые боятся, что их помнут и поцарапают, у нас припасены мягкие губки. Пользуйся ими, когда надо.

Есть у нас уборщица – щетка. Не забывай ею смахивать с нас после работы опилки и стружки.

А после работы все инструменты собираются вокруг нас.

Ведущий: Вы внимательно выслушали наших помощников, инструменты, теперь послушаем вас. Представьте, вы на экзамене. Сдайте его, и получите удостоверение мастера! А какую тебе присвоят категорию, это будет зависеть от того, сколько баллов вы наберете на экзамене:

60 – 45 - первая категория;

45 – 30 - вторая;

30 – 20 - третья.

А если меньше, то значит ты еще не мастер. Придется тебе еще позаниматься.

Итак, вы должны правильно ответить на вопросы, указанные в билетах и выполнить 6 практических заданий.

ЗАДАНИЕ 1.

Попробуй просверлить в дощечке 3 отверстия на глубину в 1 см. Они должны быть на одной линии и на равном расстоянии друг от друга. Измерь, точно ли у тебя получилось?

Оцениваем работу по пятибалльной системе.

ЗАДАНИЕ 2.

Возьми деревянную рейку и перепили её на две равные части. Измерь. Разница должна быть не более 2мм.

ЗАДАНИЕ 3.

Вверни в брусок на одинаковом расстоянии друг от друга 3 шурупа с разными шлицами.

ЗАДАНИЕ 4.

Забей в чурбачок 3 гвоздя на равном расстоянии и на одинаковую глубину.

ЗАДАНИЕ 5.

Вбей покривее гвоздь в фанерку или дощечку. Загни и «утопи» его в доске. Затем попробуй, не помяв дощечку, вытащить гвоздь. Подумай, какой из инструментов может тебе помочь. За вмятины – штраф.

ЗАДАНИЕ 6.

Из жести или алюминия изготовь губки для тисков. Пользуйся в помощь тискам любыми из инструментов.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

1 ГРУППА (МОЛОТОК).

Что нужно сделать, прежде чем приступить к работе молотком? (Пристукнуть рукояткой об стол).

За какое место рукоятки надо держать молоток? ( За конец рукоятки).

Куда нужно смотреть при работе молотком? (На то место по которому нужно ударить).

Как легче вбивать мелкие гвозди? (С помощью расчески или бумажной полоски).

От чего зависит сила удара? (От того как держат молоток и от размаха).

2 ГРУППА (КЛЕЩИ).

Как вытащить гвоздь, не помяв стенку? (Положив под «щечку» дощечку).

Что такое пассатижи? (Универсальные плоскогубцы, в которых есть кусачки-бокорезы, овальный захват, плоский зубчатый носок и «грызуны» для гвоздей).

Для чего нужны круглогубцы? (Чтобы гнуть округлые формы: колечки, петельки и т.д.).

Назови 5 видов из семейства клещей. (Клещи, плоскогубцы, круглогубцы, бокорезы, щипцы).

Чем перекусывают проволоку? (Кусачками или «грызунами» пассатижей).

3 ГРУППА (ПИЛА).

Назови 5 различных видов пил. (Двуручная, лучковая, ножовки: столярная, слесарная, лобзик).

Что такое лобзик? Что им делают? (Выпиливают криволинейные узоры из фанеры).

Что позволят пиле легко продвигаться в распиле? (Развод зубьев).

У какой пилы зубья мельче: пилы по дереву или по металлу? (У пилы по металлу).

Что нужно делать, чтобы пила была всегда готова к работе? (Смазывать машинным маслом и вешать на гвоздик).

4 ГРУППА (СВЕРЛО).

Что нужно сделать перед сверлением? (Наметить центр и сделать керном ямку).

Как называются инструменты, в которых сверло зажимают при работе? (Коловорот, дрель).

Чем сверлить отверстие в фанере или тоненькой доске? (Пёркой).

Можно ли просверлить стекло? ( Можно, надо только капнуть каплю скипидара под сверло).

Как нужно держать сверло при работе? (Строго вертикально и не качать).

5 ГРУППА (ОТВЕРТКА).

Что надо сделать, если шуруп не ввинчивается? ( « Сделать гнёздышко» или намылить шуруп).

Для чего у некоторых отверток пластмассовые рукоятки? (Для защиты от тока).

Какая разница между болтом и шурупом? (Болт - одинаков по всей длине, шуруп – сужается книзу).

Как быть, если болт проворачивается вместе с гайкой? (Придержать гайку пассатижами или плоскогубцами).

Как быть, если у винта или шурупа сносился шлиц? (Пропилить его лезвием пилы-ножовки).

6 ГРУППА (ТИСКИ).

На какой высоте от пола должны находиться тиски? (На высоте локтя).

Какие существуют два вида тисков? (Кузнечные и параллельные).

Как надёжно зажать в тисках шарик или круглую деталь? (Положить шарик между двумя гайками).

Как закрепить деталь, чтобы не поцарапать её (Зажать в губках из алюминия).

Можно ли, обрабатывая деталь, бить по тискам молотком? (Нельзя: тиски сделаны из хрупкого чугуна).

Ведущий: Теперь экзаменационная комиссия подсчитает оценки в ваших табелях и объявит итоги нашего конкурса мастерства.

ОБЪЯВЛЕНИЕ ИТОГОВ.

ВРУЧЕНИЕ ПРИЗОВ И УДОСТОВЕРЕНИЙ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281269-scenarij-prazdnika-posvjaschenija-v-mastera-z