Сопровождение обучающихся в современных условиях работы школы

Сопровождение обучающихся в современных условиях работы школы.

Цели сопровождения должны соответствовать главной цели школы на современном этапе. Целью психолого – педагогического сопровождения является - обеспечение оптимально хорошего, благоприятного пути и методов обучения и воспитания, сохранения и укрепления здоровья детей.

Задачи психолого-педагогического сопровождения:

Обеспечение и сохранение здоровья и эмоционального благополучия как необходимого условия успешности любой деятельности.

Формирование системы приобретенных учебных мотивов.

Психолого-педагогическое сопровождение обучающегося начинается с первого класса и включает весь период обучения. Основное направление в работе по психолого-педагогическому сопровождению - просвещение педагогов, родителей, обучающихся: организация родительских собраний, лекторий, выставок рисунков, книг, аппликаций, участие в проведении конкурсов и соревнований. Важно формировать потребность в знаниях, желание их использовать.Просвещение родителей направлено на создание социально-психологических условий для привлечения семьи к сопровождению. Целью является создание ситуации сотрудничества и формирование установки ответственности родителей.Просвещение педагогов направлено на создание таких условий, в рамках которых педагоги могли бы получить профессионально и личностно значимое для них знание, позволяющее организовать эффективный процесс обучения школьников, построить взаимоотношения с обучающимися на взаимовыгодных началах, осознать и осмыслить себя в профессии и общении с другими участниками образовательного процесса.

Другое направление – профилактика. Профилактическое направление обеспечивает условия, необходимые для развития личности обучающегося. Создается благоприятный психологический климат в образовательном учреждении.

Психолого – педагогическое сопровождение обучающихся включает в себя организацию всестороннего изучения индивидуальных и личностных особенностей. Комплексная диагностика необходима для того, чтобы обеспечить контроль за динамикой развития обучающихся и определить программу дальнейшей работы с обучающимся, с целью создания оптимальных условий для развития, выбрать актуальную тематику просвещения. Изучение ценностных и нравственных ориентаций школьников позволяет предупредить дисгармоничное развитие личности. Комплексная диагностика - целенаправленное исследование личности с помощью специальных психологических методов.

Активное воздействие на различные стороны субъектов образовательного процесса проводятся педагогами на занятиях. Отбор в группу проводится на добровольной основе, предполагается разнополость группы. Была дана возможность принимать в группу новых участников. Каждый день развивающих занятий идет по установленной программе. С целью оказания помощи учащимся, создания ситуации успешного сотрудничества проводятся консультации. На них дети обучаются навыкам самопознания, самораскрытия и самоанализа.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281375-soprovozhdenie-obuchajuschihsja-v-sovremennyh