Методическая разработка

Конспект занятия в ДОУ по развитию речи в старшей группе ко Дню Матери

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе детского сада "Мама- главное слово".

Разработка предназначена для воспитателей и педагогов ДОУ. Она поможет разнообразить занятия по развитию речи, познакомить детей с устным народным творчеством.
Цель: воспитывать любовь и уважение к матери, чувство благодарности за её заботу.
Образовательные задачи:
- продолжить знакомство детей с малыми фольклорными формами;
- активизировать словарный запас; обогащать его существительными матушка, маменька;
- побуждать детей активно использовать глаголы и прилагательные;
- формировать умение отвечать на вопросы, излагать свои мысли.
Воспитательные задачи:
- воспитывать любовь и уважение к матери,
- воспитывать интерес к русскому фольклору,
- укреплять дружеские отношения,
- формировать навыки взаимодействия и сотрудничества.
Предварительная работа: знакомство с пословицами и поговорками по теме, пояснение их содержания; заучивание потешек и стихов.
Оборудование: аудиозапись песен о маме; карточки с буквами "А", "М"; игрушки по числу детей; большой картонный ларец; кукла; спицы и клубок; игла и нитки; кукольная кастрюлька; леечка; детская книжка; проектор и слайды; фотографии или портреты мам нарисованные детьми.

Ход занятия.

Организационный момент.

Дорогие ребята! Я рада вас приветствовать в нашем дружном кружочке. Мне очень приятно, что у вас хорошее настроение и мне хочется, чтобы хорошее настроение не покидало вас в течение всего дня! Я предлагаю вам взяться за руки, посмотреть ласково друг другу в глаза и передать тепло и доброту чувств, радости от нашей встречи!

- Глаза закрываем и представляем,

Здесь и сейчас себя представляем.

Что было вчера, мы забываем

Думаем только о том, что сейчас.

Хороший красивый каждый из вас,

Вы самые лучшие, что есть у меня

Глаза открываем

Здравствуйте, друзья!

Дети садятся на коврик, звучит аудиозапись песни " Мама- первое слово" (сл. Ю.Энтина)
Воспитатель: какая замечательная песенка прозвучала. О ком она?
Выслушиваем ответы детей.
Воспитатель: да, о самом дорогом и любимом человеке, мамочке. Я знаю, что многие дети в нашей группе знакомы с буквами. Помогите мне, пожалуйста, выложить слово "МАМА".
Воспитатель: спасибо, дети. А как можно назвать маму ласково?

Игра «Передай сердечко»

Воспитатель:Ребята, я предлагаю вам сделать сердечко необычным, спрячем в него много добрых и нежных слов о маме. (дети передают по кругу сердечко и называют ласковые слова о маме)
Воспитатель: Молодцы! Какие красивые нежные слова. Давным-давно на Руси дети тоже любили своих мам и называли их: матушка, маменька. И не зря народ придумал пословицы о маме, послушайте и постарайтесь объяснить их смысл .

-Солнце, как родная матушка, никогда не обидит.

-При солнышке тепло, при матушке добро.

-Птица рада весне, а младенец матери.

-Нет милее дружка, чем родная матушка.

-У ребенка болит пальчик, а у матери – сердце.

Воспитатель: мудрые слова. Постарайтесь их запомним. А теперь, я предлагаю придумать небольшой рассказ о своей маме. А рассказывать мы будем по следующей схеме, и чтобы рассказ получился красивым нам нужно приготовить язычки.

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

Воспитатель: кто расскажет о своей маме? Какая она?

Дети отвечают, используя мнемотаблицу и прилагательные: добрая, красивая, любимая и т.д.

Воспитатель:Сейчас я предлагаю послушать рассказ «4 девочки».

Рассказ воспитателя.

- Ребята, как вы думаете, почему девочки замолчали? (ответы детей)А вы помогаете своим мамам? Как? Я вам предлагаю игру «Убери игрушки»

(работа по подгруппам; классификация игрушек: резиновые, деревянные, пластмассовые, мягкие)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Раз, 2, 3, 4, 5

Мамам надо помогать.

Чтобы чистым бал наш дом,

Веником мы пол метем.

А теперь без суеты

Моем тряпкою полы.

Всю посуду перемоем,

Стол к обеду мы накроем.

Дружно помогаем маме:

Мы бельё полощем сами.

Раз, 2, 3, 4 – поднянулись,

Наклонились

Хорошо мы потрудились!

Воспитатель:

д/и «Закончи предложение»

У каждого малыша есть … (мама)

Каждый человек любит свою … (маму)

На свете очень трудно жить без … (мамы)

На праздник мы дарим цветы … (маме)

Я люблю гулять со своей … (мамой)

- Действительно, ребята, самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек. У мам доброе сердце, полное любви к детям. А ещё у них золотые руки. Они справляются с любой работой.

Рассказать о маминых делах вам поможет вот этот ларец.

(Воспитатель поочерёдно достаёт предметы(картинки) из ларца. Дети рассказывают для чего они нужны маме).

Кастрюлька: варить, тушить, кормить

Спицы и клубок: вязать

Иголка и нитки: вышивать, шить, чинить, штопать, латать

Книга: читать детям

Лейка: поливать, ухаживать за растениями

Воспитатель: Ах, как много дел у мамы! Мы ещё не все назвали, а уже совсем устали. Предлагаю для мамы за её труд сделать подарок, а для этого нам нужно немножко поиграть пальчиками. Игра называется "Я люблю свою маму".

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «Я ЛЮБЛЮ СВОЮ МАМУ»

Маму я свою люблю (рисуют пальчиками сердечко)

Я всегда ей помогу (сжать руки на груди)

Я стираю (трут кулачки друг об дружку)

Полоскаю(кулачки сжать-разжать)

Воду с ручек отряхаю.

Пол я чисто подмету (погладить одну ладошку другой)

И игрушки уберу (постучать кулачком по ладони)

Маме надо отдыхать

Маме хочется поспать (ладошки под щечку)

Я на цыпочках хожу (указательным и средний пальцы ходят по ладошке)

И ни разу, и ни разу я словечка не скажу(указательный палец приставляют к губам)

- Перед вами лежат медали для мам. Сколько слогов в слове МАМА? Давайте выложим слово с помощью букв. Напишите это слово внизу медали.

(Изготовление медалей под тихую мелодию)

Релаксация. Я очень рада, что у каждого из вас есть любимая мама , которая вас любит, заботится и всегда приходит на помощь. Вы, ребята, должны тоже ценить свою маму, стараться никогда не огорчать, а помогать ей.

На столе лежат сердечки красного цвета и синего цвета, выберите по одному сердечку.Если вам понравилось занятие и вы считаете, что справились со всеми заданиями – возьмите красное сердечко, а если вы считаете, что вам было трудно или вам что то было не понятно возьмите синее и подойдите к шарикам. ( Ответы детей по выбору сердечек)

Итог занятия.

Я желаю вам, чтобы в вашей семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.

Воспитатель: молодцы, дети. У вас замечательные мамочки. А теперь давайте представим, что прошло много лет и вы сами стали родителями. Возьмите каждый по игрушке. Это ваши детки. Они играли и ударились. Как мы их пожалеем, утешим?
Коллективное проговаривание потешки "У киски боли, у собачки боли, а у деточки заживи."
Воспитатель: вот наш малыш снова улыбается! Ваши добрые слова помогли. А вот и глазки закрывает. Уснуть хочет. Давайте споём ему колыбельную.
Дети напевают слова колыбельной "Котя-котенька,коток".
Воспитатель: вот наши детки и уснули. Давайте, тихонько положим их на диван и продолжим занятие. Посмотрите, что я вам приготовила.
Достаёт картонный ларец.
Воспитатель: это ларец маминых дел. Какой он?
Выслушивает ответы детей, дополняет.
Воспитатель: у мам доброе сердце, полное любви к детям. А ещё у них золотые руки. Они справляются с любой работой. Рассказать о маминых делах поможет ларец.
Достаёт поочерёдно предметы из ларца. Дети рассказывают для чего они нужны маме.
Кастрюлька: готовить, варить, тушить, кормить.
Спицы и клубок: вязать.
Иголку и нитки: шить,вышивать,чинить, штопать, латать.
Книгу: читать детям.
Леечку: поливать, ухаживать за растениями.
Воспитатель: ах, как много дел у мамы! Мы ещё не все назвали, а уже совсем устали. Предлагаю отдыхать и немножко поиграть. Игра называется "Вопрос-ответ". Отвечать дружно готовы? Слушайте.
Воспитатель читает стихи по строчке. На все вопросы дети отвечают "мамочка".
- Кто приходит к нам с утра?
- Скажет кто? "Вставать пора!"
- Кашку кто успел сварить?
- Чаю в чашку вам налить?
- Дочке косы кто заплёл?
- В детский сад вас кто привёл?
- Кто ребячий любит смех?
- Кто на свете лучше всех?
Автор: Убайд Раджаб.
Воспитатель: молодцы, ребята, все ответы верные. Вы старались, хорошо занимались. Давайте будем всегда любить и ценить наших мам за их внимание, заботу и ласку.
Звучит аудиозапись песни "Больше всех я люблю мамочку мою." Слова Людмилы Мельниковой.
Конец занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281452-metodicheskaja-razrabotka