- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальный конкурс «Путешествие по Уралу»
МАОУ СОШ №4 с углублённым изучением отдельных предметов
Учитель Прохорова М.А.
Интеллектуальный конкурс « путешествие по Уралу.»
(необходимо выбрать только 1 вариант ответа)
1.Уральские горы – это граница , разделяющая две части света. Как называются эти стороны света?
А.Европа и Америка
Б.Азия и Австралия
В.Европа и Азия
Г.Уральские горы не разделяют никакие стороны света.
2. Урал является родиной удивительного камня. Сам камень зелёный с разводами. Как поработает над ним мастер, появятся красивые узоры и рисунки диковинные. Как называется этот камень?
А.змеевик
Б.малахит
В.мрамор
Г.яшма
3.Это дерево одно из самых распространённых на Урале. В старину его называли деревом четырёх дел: 1 –мир освещать, 2 – крик утешать, 3 – больных исцелять, 4 – чистоту соблюдать.
А.ель
Б.берёза
В.лиственница
Г.дуб
4.Эта река – самая известная на Урале. Эта река начинается в Азии, пересекает Уральские горы и далее течёт в Европе.
А.Кама
Б.Салда
В.Волга
Г.Чусовая
5.Этот небольшой подвижный зверёк обитает в хвойных лесах Урала. Превосходный мех, окраска шкурки тёмно-бурая, но встречаются светло-жёлтые и почти чёрные зверьки. На шее у хищника яркое белое или рыжее пятно. Мех этого хищника называют царским. Назовите этого зверя.
А.соболь
Б.куница
В.хорёк
Г.песец
6. В сказах Бажова рассказывается, как уральские рабочие добывали в горах камни, а мастера делали из них украшения, шкатулки… Какой мастер выточил из камня чашу в виде цветка?
А.Митюха – сын Данилы
Б.Степан
В.Данила
Г. В сказах не написано, кто сделал чашу
7.Герои сказов Бажова доверяют свои тайны только отважным и чистым душою людям. На какой цветок смотрел мастер, когда делал свою чашу?
А.колокольчик
Б.дурман – цветок
В.василёк
Г.ни один цветок не годился для чаши мастера
8. Многие из волшебных героев сказов Бажова дарили человеку золото и драгоценные камни или показывали место, где их надо искать. Какой из героев не был связан с золотом или самоцветами?
А. Огневушка – Поскакушка
Б.Хозяйка Медной горы
В.Голубая змейка
Г.все герои связаны с золотом или драгоценными камнями
9. Два мальчика – Лейко и Ланко – дружили так крепко, что даже голубая змейка не могла их перессорить. За честноть и дружбу они были награждены. Что подарила голубая змейка мальчикам?
А.кожаные кошельки с золотым песком
Б.зеркальце
В.малахитовую шкатулку
Г.ничего не подарила
10.Один из известных сказов Бажова – «Серебряное копытце». Какие слова мурлыкала кошка своей хозяйке?
А. «Верно говоришь, верно»
Б. «Правильно говоришь, правильно»
В. «Хорошо говоришь, хорошо»
Г.кошки не говорят в сказах Бажова
11. «САМОЦВЕТЫ». Что означает это слово?
А.самые красивые камни
Б.драгоценные и полудрагоценные камни
В.минералы, которые добывают самостоятельно
Г.то же самое, что и «первоцветы»
12. Д.Н. Мамин – Сибиряк написал сказки для своей дочки. Как называются эти сказки?
А. Алёнушкины сказки
Б. Марьюшкины сказки
В.Анютины басни
Г. Стишки для Катюшки
13.Ты читал сказку «Серая шейка»? Кто спас раненую уточку?
А.зайчик
Б.лисица
В.старик – охотник
Г.другие утки
14. Что хотел сделать с волком храбрый заяц?
А.попадётся волк, а то я его съем
Б.встречу волка, так я с ним дружить буду
В.как увижу волка, я над ним смеяться буду
Г.прыгну на волка и укушу его за уши
15. В своих сказках Д.Мамин – Сибиряк даёт героям имена и отчества. Какое отчество у воробья – друга Ерша Ершовича?
А.Петрович
Б.Воробеич
В.Иванович
Г.Хулиганович
16. Кого выгоняли из болота комары во главе с Комаром Комаровичем?
А.лисицу
Б.лягушку
В.муху
Г.медведя
17.Одна из достопримечательностей Урала находится в Пермском крае. Как называется это место7
А.Невьянская башня
Б.Медвежья пещера
В.Кунгурская ледяная пещера
Г.Дивья пещера
18.На Урале, по берегам рек можно увидеть древние рисунки на камнях. Как они называются?
А.писаницы
Б.наскальницы
В.накамницы
Г.никак не называются
19. Какое древнее название имела река Урал?
А.Кама
Б.Колва
В.Улс
Г.Яик
20. На Северном Урале находится одно из семи чудес Росси. 7 тридцатиметровых каменных фигур возвышаются над плоским горным плато. Как называется это уникальное чудо природы?
А.Манарага
Б.Маньпупунёр
В.Ямантау
Г.Таватуй
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281798-intellektualnyj-konkurs-puteshestvie-po-uralu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.