Разноуровневые задания по русскому языку 2-4 класс, «Школа России»

Разноуровневые задания по русскому языку

Задания составлены на репродуктивном, конструктивном и творческом уровнях.

Первый уровень - репродуктивный. Это уровень осознанно воспринятого и зафиксированного в памяти знания, когда обучающийся умеет распознавать учебную информацию, описывать ее, давать готовое определение, применять известные ему приемы деятельности, выполнять задания в соответствии с предложенным образцом.

Второй уровень - конструктивный, который предполагает преобразование имеющихся знаний с целью узнать образец, а затем применить известный способ деятельности. Прочно усвоенные алгоритмы решения основных типов задач, признаки фактов, понятий, теорий, законов позволяют учащемуся использовать свои знания в измененной ситуации.

Третий уровень - творческий. Уровень усвоения нового учебного материала, овладения новыми способами и приемами действий, решения задач по практическому применению знаний на основе самостоятельного поиска, предвидения, прогнозирования и результатов решений, и способов деятельности.

Каждый последующий уровень включает в себя параметры предыдущего и имеет свои, отличающиеся от предыдущего.

На основании этих уровней разработаны задания, которые выдаются в виде карточек.

Такие задания помогают выявлять уровень сформированности системы качеств знаний учащихся, способствуют развитию самооценки обучающихся. Задания могут быть использованы при самостоятельной работе, в работе в парах.

Парные согласные на конце слова

Задание 1.

Уровень 1.

Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные.

Голу(б, п )ь - …, моро(с, з) - …, бага(ш, ж) - …, жира(в,ф) - …, похо(т,д) - …, дож(д, т)ь - …, кру(к,г) -…, краси(в,ф) -…, эта(ж,ш) - …. .

Уровень 2.

Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы.Обозначьте орфограмму.

Голу…ь - …, моро… - …, бага… - …, жира… - …, похо… - …, дож…ь - …, кру…-…, краси… -…, эта… - …. .

Уровень 3.

Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные.

Разделите слова на 2 группы.

Голу…ь - …, моро...- …, бага… - …, жира…- …, похо… - …, дож…ь - …, кру… -…, краси…-…, эта… - …. .

Задание 2.

Уровень 1.

Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы.

Ду(б, п)ки, ло(в,ф)кий, ро(ш,ж)ки, мес?ный, звёз?ный, свис?нул, пар(г,к), со?нце, ша(п, б)ка, сла(т, д)кий, жира(в,ф).

Уровень 2.

Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму.

Ду(б, п)ки, ло(в,ф)кий, шар(ф,в), мес?ный, звёз?ный, свис?нул, пар(г,к), ша(п, б)ка, сла(т, д)кий, жира(в,ф)..

Уровень 3.

Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы. Разделите на группы. Запишите в 3 столбика.

Ду…ки, ло…кий, шар…, мес…ный, звёз…ный, свис…нул, пар(г,к), ша…ка, сла…кий, жира… .

Ответы

Задание 1.

Уровень 1.

Голубь -голуби, мороз- морозы, багаж - багажи, жираф - жирафы, поход - походы, дождь - дожди, круг -круги, красив -красивый, этаж–этажи. .

Уровень 2.

Голубь -голуби, мороз- морозы, багаж - багажи, жираф - жирафы, поход - походы, дождь - дожди, круг -круги, красив -красивый, этаж–этажи. .

Задание 2.

Уровень 1.

Дубки, ловкий, шарф, местный, звёздный, свистнул, парк, шапка, сладкий, жираф

Уровень 2.

Дубки шапка местный

Ловкий парк звёздный

Сладкий шарф свистнул

Парные согласные в середине слова

Задание 1.

Уровень 1.

Распредели слова на группы.

Сла(д,т)кий,дру(к,г), пово(з,с)ка, ре(с,з)ьба, гри(б,п), бли(с,з)кий, гара(ш,ж), заво(д,т), гру(з,с), пру(т,д), уло(ф,в).

Уровень 2.

Спиши. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

Сла(д,т)кий, дру(к,г), пово(з,с)ка, ре(с,з)ьба, гри(б,п), бли(с,з)кий, гара(ш,ж), заво(д,т), гру(з,с), пру(т,д), уло(ф,в).

Уровень 3.

Распредели слова на группы. Выпиши каждую группу в отдельный столбик. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные.

Сла(д,т)кий, дру(к,г), пово(з,с)ка, ре(с,з)ьба, гри(б,п), бли(с,з)кий, гара(ш,ж), заво(д,т), гру(з,с), пру(т,д), уло(ф,в).

Допиши по 2 слова в каждый столбик.

Непроизносимые согласные в корне слова

Уровень 1.

Задание 1

Прочитай. Найди слова с непроизносимой согласной в корне слова.

Место, поместить, местный;

Поздний, опоздать, опоздание;

Сердце, сердечный, усердно;

Участник, участвовать, участие;

Грусть, грустный, грустить.

Уровень 2.

Выпиши слова с непроизносимой согласной. Обозначь орфограмму.

Место, поместить - мест…ый;

Опоздать, опоздание –поз…ний;

Сердечный, усердно –сер…це;

Участвовать, участие – учас…ник;

Грусть, грустить –грус…ный.

Уровень 3.

Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

Мес…ный- …, поз…ний- …, сер…це-…, учас…ник- …, грус…ный- … .

Ответы

Уровень 1

Местный, поздний, сердце, участник, грустный.

Уровень 2.

Местный, поздний, сердце, участник, грустный.

Уровень 3.

Местный-место, поздний-опоздать, сердце-сердечный, участник-участие, грустный-грустить.

Слова, в которых нет непроизносимого согласного

Задание 1.

Уровень 1.

Прочитай. Выпиши слова, где нет непроизносимой согласной. Напиши проверочные.

Праздник, интересный, удачный, смешной, счастливый, чудесный, тростник.

Уровень 2.

Прочитай. Запиши, вставляя, где нужно, пропущенные согласные.

Праз(…)ник, интерес(…)ный, удач(…)ный, смеш(,,,)ной, счас(…)ливый, чудес(…)ный, трос(…)ник.

Уровень 3.

Распредели слова в 2 столбика. Запиши.

Праз(…)ник, интерес(…)ный, удач(…)ный, смеш(,,,)ной, счас(…)ливый, чудес(…)ный, трос(…)ник.

Ответы

Уровень 1

Интересный-интерес, удачный-удача, смешной-смех,чудесный-чудеса.

Уровень 2.

Праздник, интересный, удачный, смешной, счастливый, чудесный, тростник.

Уровень 3.

Праздник интересный

Счастливый удачный

Тростник смешной

чудесный

Задание 2.

Уровень 1.

Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные

Учас…ник - …, трос…ник - … ,завис…ник - …, вес…ник - ….

Уровень 2.

Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные. Обозначьте орфограмму.

Учас…ник - …, трос…ник - … ,завис…ник - …, вес…ник - ….

Уровень 3.

Образуйте с помощью суффикса –ник- однокоренные слова. Запишите.

Участвовать - …, трость - …,двор - …, лёд - …, зависть -…, работа - …, шутка - … .весть - …,

Подчеркните в словах непроизносимую согласную.

Ответы

Уровень 1

Участник - участие, тростник - трости,завистник – (нет) зависти, вестник – вести.

Уровень 2.

Участник - участие, тростник - трости, завистник – (нет) зависти, вестник – вести.

Безударные гласные в корне слова

Задание 1.

Уровень 1.

Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

Д(о,а)лёкий, л(а,о)скал, др(а,о)жал, л(и,е)сёнок, т(е,и)пло, зв(е,и)зда, в(и,е)сло, ст(а,о)да, т(и,е)мнота, ст(о,а)нал, т(е, я,и)жёлый.

Уровень 2.

Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

Д…лёкий, л…скал, др…жал, л…сёнок, т…пло, зв…зда, в…сло, ст…да, т…мнота, ст…нал, т…жёлый.

Уровень 3.

Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

Д…лёкий, л…скал, др…жал, л…сёнок, т…пло, зв…зда, в…сло, ст…да, т…мнота, ст…нал, т…жёлый.

Придумай предложение со словами из этой группы.

Состав слова

Задание 1.

Уровень 1.

Образуйте от основ данных слов при помощи суффикса –ник- однокоренные слова.

Пар, лёд, малина, двор, цветы.

Уровень 2.

Образуйте от основ данных слов при помощи суффикса –ник- , -ов-, -н- однокоренные слова.

Пар, лёд, малина, двор, цветы.

Уровень 3.

Образуйте от основ данных слов при помощи разных суффиксов однокоренные слова.

Пар, лёд, малина, двор, цветы.

Ответы

Уровень 1

Парник, ледник, малинник, дворник, цветник.

Уровень 2.

Парник, паровая,парное; ледник,ледовый;, малинник,малиновое, малинный, дворник, дворовый,дворняга,цветник,цветочный

Уровень 3.

Парник-парниковый, паровая,парное; ледник,ледовый, ледяной;, малинник,малиновое, малинный, дворник, дворовый, дворняга,цветник,цветочный.

Задание 2

Уровень 1.

Разберите слова по составу.

Полоска, урок, огуречный, белый, нарядный, санки, переменка, пересоленный, отвинтит, плита, ужин, беседка, малыш, походка, столы.

Уровень 2.

Распределите слова в каждую графу таблицы.

Полоска, урок, огуречный, белый, нарядный, санки, переменка, пересоленный, отвинтит, плита, ужин, беседка, малыш, походка, столы.

Уровень 3.

Подберите в каждую графу таблицы по три слова. Запишите.

Ответы

Уровень 1

Полоска, урок, огуречный, белый, нарядный, санки, переменка, пересоленный, отвинтит, плита, ужин, беседка, малыш, походка, столы.

Уровень 2.

Распределите слова в каждую графу таблицы.

Полоска, урок, огуречный, белый, нарядный, санки, переменка, пересоленный, отвинтит, плита, ужин, беседка, малыш, походка, столы.

Уровень 3.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281811-raznourovnevye-zadanija-po-russkomu-jazyku-2-