- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лабораторная работа. цивилизации древнего востока
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА.
ЦИВИЛИЗАЦИИ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА.
Цель лабораторной работы: показать на примере изучения истории Древнего Востока интеграцию курсов истории и обществознания, что способствует качественной подготовке к единому государственному экзамену.
Задачи лабораторной работы:
- рассмотреть появление первых государств, развитие общественных отношений и духовное наследие в странах Древнего Востока;
- продолжить формировать общеучебные умения и навыки: умение работать с
источниками, составлять таблицы, схемы, сравнивать и анализировать;
- развивать интерес к Всеобщей истории.
Оборудование: Загладин Н.В., Симония Н.А.Всеобщая история с древнейших времен до конца Х1Х века: Учебник для10 класса общеобразовательных учреждений. – 3-е изд., испр. и доп. - М. ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2008.
План лабораторной работы:
1.Возникновение первых государств
а) понятие государство и его признаки;
б) периодизация истории Древнего мира;
в) теории происхождения государства;
г) предпосылки возникновения и первые государства Древнего Востока.
2.Общественные отношения в древневосточных обществах
а) социальная структура;
б) государственное устройство;
в) Древняя Индия;
г) Древний Китай.
3. Духовные ценности древневосточных обществ
а) достижения египтян;
б) религиозная картина мира в странах Древнего Востока.
Приложение 2
1.Возникновение первых государств
а) Вспомните и напишите определение понятия государство и перечислите его признаки.
Работая с учебником Загладина Н.В., Симония Н.А. стр. 57 - 59,
б) составьте таблицу Периодизация истории Древнего мира;
в) выпишите социально – политические и экономические предпосылки возникновения первых государств и составьте таблицу Первые государства Древнего Востока;
г) выпишите теории, объясняющие происхождение государства.
2.Общественные отношения в древневосточных обществах
Работая с учебником Загладина Н.В., Симония Н.А. стр.59-63, стр.70 - 76,
а) составьте схемы и сравните социальную структуру Древневосточных обществ (Египет, Месопотамия, Индия, Китай);
б) определите государственное устройство древневосточных обществ;
составьте таблицу Центры первых военных деспотий.
Период | Империя | Завоевания |
в) составьте таблицу
Государственные образования, возникшие на территории Древней Индии
Период | Государственное образование |
г) составьте таблицу
Государственные образования, возникшие на территории Древнего Китая
Период | Государственное образование |
3. Духовные ценности древневосточных обществ
Работая с учебником Загладина Н. В., Симония Н.А. стр. 63-66; 76 -78,
а) выпишите достижения египтян;
б) заполните таблицу Религиозная картина мира в странах Древнего Востока
Религии | Основатель религии | Основные идеи |
Зороастризм | ||
Буддизм | ||
Конфуцианство | ||
Иудаизм |
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281914-laboratornaja-rabota-civilizacii-drevnego-vos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предшкольная подготовка»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.