- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие «Кто такой тьютор»
Занятие первое
1 Приветствие
2 Знакомство
Упражнение на знакомство (10 мин).
Каждый участник называет 2-3 своих увлечения
хобби
любимый школьный предмет
чем любит заниматься в свободное время
3Кто же такой тьютор?
Тьютор (англ.tutor) – домашний учитель, репетитор, (школьный) наставник, опекун.
Занятия - тьюториалы
Тьютор в школе занимается:
Групповые и индивидуальные тьюторские занятия.
Консультирование по выбору профильного направления.
Проектирование ИУП, ИОП.
Консультирование по выбору элективных курсов.
Индивидуальное консультирование по выбору ВУЗа и специальности.
По составлению профессиограмм.
Сопровождение и организация профессиональных проб и социальных практик.
Индивидуальное консультирование по выбору предмета и темы проектной и исследовательской деятельности.
Индивидуальная подготовка учащихся к защите ИУП, ИОП.
Индивидуальная подготовка учащихся к защите профессиональных проб. Отбор учащихся для выступления на конференции по защите профессиональных проб.
Ведение индивидуального электронного портфолио учащихся (копилка достижений).
Групповые и индивидуальные консультации для родителей.
Помощь по оформлению исследовательских работ.
Как найти свое призвание?
Подавляющее большинство людей ходят на работу только потому, что надо же где-то зарабатывать? 80% сотрудников отбывают положенный срок рабочего времени, проводя его в ожидании выходных, зарплаты и отпуска. Общение с коллегами и небольшие праздники-междусобойчики позволяют слегка скрашивать трудовые будни, но не более. Собственно работа воспринимается как неизбежность, к которой надо привыкнуть и попытаться найти плюсы, закрывая глаза на минусы.
Почему призвание надо искать?
Конечно, можно быть относительно довольным свои социальным и материальным положением, реализовать себя в карьере, в семье, в хобби, в отношениях с друзьями. Но если вы сумеете раскрыть природный талант, найти свое призвание, то тогда вы узнаете, что такое быть по-настоящему счастливым человеком. Вас не нужно будет заставлять задерживаться на работе, увлеченно занимаясь любимым делом, вы и не заметите, как пролетит рабочий день. Всем известна эта формула по-настоящему счастливого человека – с работы хочется идти домой, а из дома – на работу.
И кстати, занимаясь любимым делом, можно стать не только счастливым, но и обеспеченным человеком.
За талантливыми работниками охотятся умные работодатели, не скупясь на предложения.
Как заметил директор одной из фирм: «Есть хорошие, добросовестные работники, они все сделают, как надо, представят отчет в положенный срок и ничего не упустят. Они сделают ровно то, что им поручили на 5 с плюсом... А бывают сотрудники, которые ведут себя неорганизованно, непредсказуемо – могут пропустить важную встречу, будут переносить бесконечно сроки заказа, опаздывать везде. Вам будет казаться, что он непрерывно «тупит» или просто издевается… Но когда вы будете уже в «точке кипения» и готовы его убить, он наконец представит проект, в котором будет столько креатива и новых возможностей для компании, что результат превзойдет все ваши ожидания…»
Идеально: 2-3 таланта, но умеющих себя организовать, образуют мощный двигатель любой бизнес-идеи.
Что вам мешает найти свое призвание?
Простой вопрос друзьям: «Чем бы вы занимались, если бы денежные и социальные вопросы вас бы не волновали?» – заставил многих задуматься. Инженер-химик, всю жизнь проработавшая в лаборатории, вдруг сказала: «Я бы цветы выращивала и продавала». Что же мешало заняться любимым делом? Ответ: «Как-то несерьезно все это мне казалось – цветочки». Девушка, еще будучи школьницей, отлично шила, модели поражали оригинальностью и изысканностью кроя, но… портниха, швея – это было не престижно. В итоге – педагогический вуз, работа, которая не приносит удовольствия, скромная зарплата, усталость и катастрофическая нехватка времени на любимое дело – дизайн и пошив одежды.
Какие мысли мешают вам все бросить и заняться любимым делом?
– Сейчас уже поздно, надо было раньше
– А вдруг я не смогу заработать на своем таланте?
– Да кому нужны мои таланты.
– Мне нужно кормить семью, а не заниматься фантазиями.
– Не хватает квалификации, образования.
– Я не уверен, что точно знаю свое призвание.
– Я мало знаю о той области, в которой мне хотелось бы работать.
Предлагаю не ждать, пока вопросы и проблемы нереализованного человека начнут отравлять вам жизнь, и начать уже сейчас. Давайте попробуем определить ваш талант! Для начала узнаем…
Что же такое талант?
Александр Круглов в своей книге «Талант» пишет:
«…Действительно, все, чего можно добиться планомерным упорным трудом, что шаг за шагом, ступенька за ступенькой приближает нас к некоторому искомому результату – может вдруг оказаться совершенно ненужным. Трудолюбива – «посредственность». Ибо вмешательство таланта дает результат неожиданный: перенесет через сотни ступенек или вовсе проигнорирует ту лестницу, по которой карабкался труд, приведет к цели, которую ты до того и не видел. Работа таланта незрима, сознание о ней ничего не ведает (точнее сказать, может судить о ней лишь по косвенным признакам, часто – по своеобразной скуке)…»
«…Любые таланты – это способность потратить сил больше, чем их тратит любое прилежание; это умение особого напряжения (невооруженным глазом не всегда и видимого), умение вдруг добиться от себя невозможного, сверхтрудного…
Талант— присущие от рождения определённые способности и умения, которые раскрываются с приобретением навыка и опыта. Современные учёные выделяют определенные типы таланта, которыми обладают люди в той или иной степени. В начале 1980-х годов Говард Гарднер написал книгу «Рамки ума».
В этой книге он определил восемь типов таланта, интеллекта:
вербально-лингвистический (отвечает за способность писать и читать, присущ журналистам, писателям и юристам)
цифровой (характерен для математиков, программистов)
слуховой (музыканты, лингвисты, языковеды)
пространственный (дизайнеры и художники)
физический (им наделены спортсмены и танцоры, эти люди легче обучаются на практике)
личностный (его также называют эмоциональным, отвечает за то, что человек говорит сам себе)
межличностный (люди с этим талантом часто становятся политиками, ораторами, торговцами, актерами)
талант окружающей среды (этим талантом бывают наделены дрессировщики, земледельцы).
Как найти свое призвание?
Психолог Александр Конельский предлагает вот такой простой метод:
Запишите на бумаге не менее 30 пунктов того, чем вам нравиться заниматься по жизни. Пишите как можно больше. Эти занятия должны доставлять вам энергию и вдохновение. Можете не ограничиваться 30 пунктами.
1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
………….
30. _____________________________
Теперь зачеркните те занятия, которыми бы вы не хотели заниматься профессионально, и которые вы делаете время от времени и лишь по настроению. У вас должно остаться около 10–15 пунктов. Зачеркните ещё несколько пунктов, которыми бы вы не хотели заниматься всю жизнь.
Запишите, по крайней мере, 10 ваших сильных качеств, умений, навыков. В чём вы лучше других? Что вы знаете лучше других? Какими своими качествами, способностями и знаниями вы гордитесь?
1. ______________________________
2. ______________________________
………….
10. ______________________________
Теперь ещё раз перечитайте список ваших любимых занятий и сильных сторон и запишите, в каких видах деятельности, по вашему мнению, их можно использовать. Запишите не менее 5 вариантов применения ваших достоинств в работе.
1______________________________
2______________________________
………….
5. ______________________________
Мне кажется, что мой личный пример поможет вам лучше разобраться с этим вопросом.
Мне всегда нравилось заниматься саморазвитием, размышлять, анализировать, помогать другим людям. Мои сильные стороны: хорошо чувствую людей и их потребности, хорошо развито воображение, отлично преподношу информацию.
Проанализировав эту информацию, можно составить список подходящих специальностей: преподаватель, бизнес-тренер, психолог, коуч.
Итак, вы записали 5 вариантов применения ваших талантов на практике. Подумайте, какой вариант работы (может быть 2 или 3 варианта) вы считаете наиболее реальным и вдохновляющим.
Запишите этот вариант: ___________________________________________________
Как вы считаете, вы могли бы стать самым лучшим специалистом в этой сфере? Если нет, то почему? Если вы будете заниматься тем, что получается у вас лучше других, вас никогда не будет волновать проблема конкуренции.
Теперь представьте, что у вас очень и очень много денег. Вы посетили всё страны мира, у вас есть всё, что вы пожелаете, вы испробовали все возможные развлечения. Чем вы займётесь теперь? Не для денег, а для души? Запишите не менее 5 вариантов.
1______________________________
2______________________________
………….
5. ______________________________
Начните делать себя счастливыми прямо сейчас!
Черновики ИУП
4 Просмотр видеоролика «Соц реклама. Выбор профессии. Юля Лупоносова» (обсуждение)
Какой эпизод показался вам наиболее ярким, тревожащим?
Какие чувства, опасения, эмоции вызвал у вас этот видеоролик?
Что бы вы хотели сказать создателям ролика?
Как вы считаете надо ли выбирать модные профессии? Аргументируйте…
Вывод: Выбирайте не модные профессии, а те которые по душе и необходимы в нашем обществе т.е. востребованные на данный момент
Если останется время просмотреть видеоролик «У тебя есть выбор»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282540-zanjatie-kto-takoj-tjutor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- «Основы деятельности методического объединения в общеобразовательной организации»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.