- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематический план по учебной дисциплине «Математика» СПО 2 курс специальность 15.02.08. «Технология машиностроения»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ХАБАРОВСКИЙ ТЕХНИКУМ ТЕХНОСФЕРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И
ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
УТВЕРЖДАЮ:
зам. директора по УР
«___»_______________2017г.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
наIII семестр 2017 - 2018 учебного года
наименование дисциплины - МАТЕМАТИКА
курс и группа - 2 курс, ТМ-216,
преподаватель - Михайлова Мария Борисовна
общее количество часов на дисциплину- 48 часов
в том числе:
теоретических занятий (уроков) - 20 часов
лабораторно-практических занятий – 28 часов
Итого:48 часов
Календарно – тематический план составлен по программе (ППССЗ, ПКРС), составленной в соответствии с ФГОС специальности
15.02.08 «Технология машиностроения"
ОТКЛОНЕНИЯ ОТ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ:_____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
КТП рассмотрен и согласован на ПЦК____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________
Протокол №_____________________________________
от «________» _______________________________2017 г.
Председатель ПЦК _____________________________________________________________________________________________________________
___________________________________/____________________ /
Дата | Наименования разделов и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Количество часов | Вид занятий | Наглядные пособия | Домашняя работа | Время, выделяемое для самост. работы на занятии и аудиторных занятий | Учебная литература | |||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||
Введение | 1 | Значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы | 1 | Лекция | |||||||||||||||||||||||||||||||
РАЗДЕЛ 1. Элементы линейной алгебры | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 1.1. Матрицы и определители | Содержание учебного материала | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Матрицы и определители. Операции над матрицами. Определители второго и третьего порядка и их основные свойства. Миноры и алгебраические дополнения. | 1 | Лекция с элементами эвристической беседы | Комплект таблиц «Матрицы и определители» | Конспект с.3-5 § 11.1-11.10 | 20 мин | ФилимоноваЕ.В. «Математика», учебное пособие для ССУЗов Ростов-на-Дону, «Феликс», 2014 | ||||||||||||||||||||||||||||
Тема 1.2. Системы линейных уравнений | 2 | Системы линейных уравнений. Однородные и неоднородные системы линейных уравнений. Формулы Крамера. Метод Гаусса | 2 | Лекция | Комплект таблиц «Системы линейных уравнений» | § 11.1-11.10, § 12.1-12.4 | 20 мин | ||||||||||||||||||||||||||||
3 | Практическая работа №1 Операции над матрицами | 2 | Практическая работа | Инструкция по выполнению практической работы | Отчет о практ. работе Задания для с.р. с.220-221, 223 | 1 час 10 мин, дома - 30 мин (отчет) | |||||||||||||||||||||||||||||
4 | Практическая работа № 2 Вычисление определителей | 2 | Практическая работа | Инструкция по выполнению практической работы | Отчет о практ. работе Задания для с.р. с.231 | 1 час 10 мин, дома - 30 мин (отчет) | |||||||||||||||||||||||||||||
5 | Практическая работа № 3 Решение систем линейных уравнений | 2 | Практическая работа | Мультимедийная презентация «Теорема Крамера» | Отчет о практ. работе Задания для с.р. с.251 | 1 час 10 мин, дома- 30 мин (отчет) | |||||||||||||||||||||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся Изучить темы: – Система n линейных уравнений с n переменными – Решение систем линейных уравнений методом Гаусса – Решение систем линейных уравнений матричным методом Темы сообщений и рефератов: Карл Фридрих Гаусс – великий немецкий математик Габриэль Крамер – великий швейцарский математик История развития линейной алгебры Отчеты о практических работах | Самостоятельная работа | Интернет-ресурсы | 4 часов | http://window.edu.ru/window ФилимоноваЕ.В. «Математика», учебное пособие для ССУЗов Ростов-на-Дону, «Феликс», 2014 | |||||||||||||||||||||||||||||||
РАЗДЕЛ 2. Основы математического анализа. Дифференциальное исчисление и интегральное исчисление | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2.1. Функция. Производная функции | Содержание учебного материала | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Понятие функции. Понятие сложной функции.Предел функции. Производная функции. Формулы дифференцирования | 2 | Комбиниро- ванный урок | Комплект таблиц по математике «Производная функции», «Формулы дифференцирова ния» | § 5.1-5.6, конспект | 30 мин | ФилимоноваЕ.В. «Математика», учебное пособие для ССУЗов Ростов-на-Дону, «Феликс», 2014 | ||||||||||||||||||||||||||||
7 | Практическая работа № 4 Построение графиков сложных функций | 2 | Практическая работа | Отчет о практ. работе § 7.1-7.10 | 1 час 10 мин, дома - 30 мин (отчет) | ||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Практическая работа № 5 Исследование функции при помощи производной | 2 | Практическая работа | Таблица «Исследование функции» | Отчет о практ. работе § 7.1-7.10 | 1 час 10 мин, дома - 30 мин (отчет) | |||||||||||||||||||||||||||||
9 | Практическая работа № 6 Решение прикладных задач с помощью производной | 2 | Практическая работа | Инструкция по выполнению практической работы | Отчет о практ. работе § 8.1-8.5 | 1 час 10 мин, дома - 30 мин (отчет) | |||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2.2. Определенный интеграл и его свойства | Содержание учебного материала | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Определенный интеграл и его свойства. Формула Ньютона-Лейбница. Геометрическое и физическое приложение определенного интеграла | 2 | Лекция | Таблица неопределенных интегралов | § 9.1-9.4 § 9.7-9.9 | 30 мин | ФилимоноваЕ.В. «Математика», учебное пособие для ССУЗов Ростов-на-Дону, «Феликс», 2014 | ||||||||||||||||||||||||||||
11 | Практическая работа № 7 Решение прикладных задач с помощью определенного интеграла (вычисление площадей плоских фигур, объемов тел вращения) | 2 | Практическая работа | Инструкция по выполнению практической работы | Отчет о практ. работе § 9.7-9.9 | 1 час 10 мин, дома - 30 мин (отчет) | |||||||||||||||||||||||||||||
12 | Практическая работа № 8 Решение прикладных задач с помощью определенного интеграла (вычисление пути, пройденного точкой, вычисление работы) | 2 | Практическая работа | Инструкция по выполнению практической работы | Отчет о практ. работе Задания для с.р. с.209 | 1 час 10 мин, дома - 30 мин (отчет) | |||||||||||||||||||||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся Изучить темы: – Задачи, приводящие к понятию производной -- Правила дифференцирования – Примеры интерпретации производной в физике и экономике Решение задач по теме: –применение определенного интеграла при решениигеометрических, физических и технических задач (задача о вычислении пути, задачи на вычисление площадей плоских фигур и объёмов тел вращения) Темы сообщений и рефератов: Основы дифференциального и интегрального исчисления Огюстен Луи Коши – великий французский математик и механик Исаак Ньютон и Готфрид Лейбниц – основоположники дифференциального и интегрального исчисления Отчеты о практических работах | Самостоятель-ная работа | Интернет-ресурсы | 5 часов | http://window.edu.ru/window ФилимоноваЕ.В. «Математика», учебное пособие для ССУЗов Ростов-на-Дону, «Феликс», 2014 | |||||||||||||||||||||||||||||||
РАЗДЕЛ 3. Комплексные числа | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 3.1. Комплексные числа | Содержание учебного материала | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
13, 14 | Определение комплексного числа. Алгебраическая и тригонометрическая форма комплексных чисел. Арифметические операции над комплексными числами. Геометрическая интерпретация комплексных чисел. Модуль и аргумент комплексного числа. | 4 | Комбиниро- ванный урок с элементами исследова- тельской деятельности | Мультимедийная презентация «Комплексные числа» | §14.1-14.4 | 30 мин | ФилимоноваЕ.В. «Математика», учебное пособие для ССУЗов Ростов-на-Дону, «Феликс», 2014 | ||||||||||||||||||||||||||||
15 | Практическая работа № 9 Действия над комплексными числами в алгебраической форме | 2 | Практическая работа | Инструкция по выполнению практической работы | Отчет о практ. работе §14.1-14.4 | 1 час 10 мин, дома - 30 мин (отчет) | |||||||||||||||||||||||||||||
16 | Практическая работа № 10 Действия над комплексными числами в тригонометрической форме | 2 | Практическая работа | Инструкция по выполнению практической работы | Отчет о практ. работе Вопросы для самоконтроля с.280-281 | 1 час 10 мин, дома - 30 мин (отчет) | |||||||||||||||||||||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся Законспектировать и изучить темы: - Определение комплексного числа. - Алгебраическая и тригонометрическая форма комплексных чисел - Показательная форма комплексного числа. Отчеты о практических работах | Самостоятель-ная работа | Интернет-ресурсы | 5 часов | http://window.edu.ru/window ФилимоноваЕ.В. «Математика», учебное пособие для ССУЗов Ростов-на-Дону, «Феликс», 2014 | |||||||||||||||||||||||||||||||
РАЗДЕЛ 4. Элементы теории вероятностей и математической статистики | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 4.1. Элементы комбинаторики | Содержание учебного материала | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | Виды комбинаций без повторений: определения, формулы. Перестановки, размещения, сочетания. | 2 | Комбиниро- ванный урок с элементами исследова- тельской деятельности | Таблица «Элементы комбинаторики» | §93, вопросы с.373 № 304-307, 315,316 | 30 мин | Богомолов Н.В., Самойленко П.И. Математика, учебник для учреждений среднего профессионального образования. – М., 2015 Богомолов Н.В., Сборник задач по математике, учебник для учреждений среднего профессионального образования. – М., 2015 | ||||||||||||||||||||||||||||
Тема 4.2. Случайные события. Классическое определение вероятности | 18 | Понятие случайного события. Совместные и несовместные события. Равновозможные события. Классическое определение вероятности. Методика вычисления вероятностей событий по классической формуле определения вероятности с использованием элементов комбинаторики. | 2 | Лекция | Таблица «Классическая вероятность» | §94 вопросы с.381,382 № 327-330 | 30 мин | ||||||||||||||||||||||||||||
19 | Практическая работа № 11 Элементы комбинаторике. Решение задач по комбинаторике | 2 | Практическая работа | Интернет-ресурсы | Отчет о практ. работе §93, 94, вопросы с.381,382 | 1 час 10 мин, дома - 30 мин (отчет) | |||||||||||||||||||||||||||||
20 | Практическая работа № 12 Вычисление вероятностей событий | 2 | Практическая работа | Инструкции к выполнению работы | Отчет о практ. работе §93, 94, вопросы с.381,382 | 1 час 10 мин, дома - 30 мин (отчет) | |||||||||||||||||||||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся Решение задач по теме: - Решение задач комбинаторики - Вычисление вероятностей случайных событий - Формула полной вероятности - Формула Бернулли Темы сообщений и рефератов: Применение теории вероятностей в повседневной жизни Применение теории вероятностей в судостроении Математическая статистика и ее роль в технике Математическая статистика и ее роль в различных сферах деятельности Отчеты о практических работах | Самостоятельная работа | Интернет-ресурсы | 5 часов | http://window.edu.ru/window ФилимоноваЕ.В. «Математика», учебное пособие для ССУЗов Ростов-на-Дону, «Феликс», 2014 | |||||||||||||||||||||||||||||||
РАЗДЕЛ 5. Геометрические величины | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 5.1. Многогранники и тела вращения | Содержание учебного материала | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | Геометрические фигуры и геометрические тела. Длины, площади, объемы геометрических фигур | 2 | Комбиниро- ванный урок с элементами исследова- тельской деятельности | Мультимедийная презентация «Геометрические фигуры» | §84-89, № 460, 461, 486, 503, 596 | 30 мин | Богомолов Н.В., Самойленко П.И. Математика, учебник для учреждений среднего профессионального образования. – М., 2015 Богомолов Н.В., Сборник задач по математике, учебник для учреждений среднего профессионального образования. – М., 2015 | ||||||||||||||||||||||||||||
22 | Практическая работа № 13 Вычисление значений геометрических величин | 2 | Практическая работа | Таблицы «Площади фигур» «Объемы фигур | Отчет о практ. работе | 1 час 10 мин, дома - 30 мин (отчет) | |||||||||||||||||||||||||||||
23 | Практическая работа № 14 Итоговая контрольная работа | 2 | Урок контроля знаний | 1 час 20 мин | |||||||||||||||||||||||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся Подготовка к зачету | Самостоятель-ная работа | Интернет-ресурсы | 5 часов | http://window.edu.ru/window ФилимоноваЕ.В. «Математика», учебное пособие для ССУЗов Ростов-на-Дону, «Феликс», 2014 | |||||||||||||||||||||||||||||||
24 | Зачет | 2 | Зачетное занятие | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Всего: | 48 | 24 часа | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Перечень учебных изданий:
Математика: учебник для студентов образовательных учреждений СПО/С.Г. Григорьев, С.В. Иволгина; под редакцией В.А. Гусева – 10-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия». 2014.
Е.В. Филимонова. Математика. Учебное пособие для ССУЗов Ростов-на-Дону, «Феликс», 2014.
Н.В. Богомолов, П.И. Самойленко. Математика. Учебник для ССУЗов 6-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2014.
Н.В. Богомолов. Сборник задач по математике. Учебное пособие для ССУЗов 5-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2013.
Н.В. Богомолов. Задачи по математике с решениями. Учебное пособие для средних проф. Учебных заведений. М.: Высшая школа. 2014.
Интернет – ресурсы:
Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная библиотека [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://window.edu.ru/window, свободный. — Загл. с экрана.
Российская национальная библиотека [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http:// nlr.ru/lawcenter, свободный. — Загл. с экрана.
Электронные библиотеки России /pdf учебники студентам [Электронный ресурс].— Режим доступа: http://www.gaudeamus.omskcity.com/my_PDF_library.html, свободный.— Загл. с экрана.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282873-kalendarno-tematicheskij-plan-po-uchebnoj-dis
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика обучения и воспитания
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.