- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «Волшебные конфеты на 8 марта для мамочки» Для детей средней группы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №4
Праздник «Волшебные конфеты на 8 марта для мамочки»
Для детей средней группы
Составила: музыкальный руководитель Гаджиева Ирина Владимировна МБДОУ детский сад №4
г.Новочеркасск 2017г
Праздник «Волшебные конфеты на 8 марта для мамочки»
Для детей средней группы
Звучит торжественная музыка, мальчики заходят в зал за руку с девочками и становятся полукругом.
1-я ведущая: (Алла)
Сегодня у нас так уютно, как дома,
Смотрите, как лиц много в зале знакомых,
К нам мамы и бабушки пришли, -Рады видеть всех вас!
И праздник веселый начнем мы сейчас!
2-я ведущая: ( Лена)
Он вам посвящен-самым милым и нежным, любимым, родным!
Это праздник всех женщин!
Сердечный привет даже солнышко шлет,
И с нами для вас оно спляшет, споёт.
Дети по очереди:
1.Солнце ярко светит людям в этот праздничный денек,
"Динь-динь-дон! "- поют сосульки, и
смеется ветерок.
2 р. Ручейки бегут, резвятся,
Лес очнулся ото сна,
Птицы в воздухе кружатся:
"Чик-чирик! Пришла весна
3 р. Этот праздник все мы любим,
Праздник бабушек и мам!
Он весной приходит к людям
И улыбки дарит нам!
4.Мальчик:
Если спросят: "В целом свете что всего милей? "
Я отвечу, что улыбка мамочки моей!
Что нас светом согревает, как сама весна?
Я отвечу: "Ну, конечно, мамины глаза"
5.Девочка:
Если спросят: "В целом свете что всего добрей? "
Я отвечу: "Это руки мамочки моей! "
Кто нежней всех в целом мире смотрит на меня?
Я отвечу:"Ну, конечно, мамочка моя! "
(Звучит песня, посвященная мамам) «Каждый по-своему маму поздравит»
1-я ведущая:
После такой ласковой песни ничего не остается, как присесть и полюбоваться нашими милыми гостями. Посмотрите, сколько тепла и света льется сегодня из их глаз! ( дети под музыку присаживаются на стулья)
Девочка:
Яркий лучик солнечный заглянул в окошко,
И оставил в комнате светлую дорожку.
По дорожке мы пойдем и в любой заглянем дом.
Вместе с вами мы узнаем, как встречают праздник мамин.
1-я ведущая:
Вот в квартире номер пять, в доме номер двадцать,
Папа, дедушка и внук дружно прибираются,
Пылесос гудит, как робот, пыль глотает пыльный хобот,
Мама скажет:"Чистота! ", Мама скажет"Красота! "
2-я ведущая (обращает внимание на стол у центральной стены, на котором стоит ваза с цветами, лежат коробка конфет и открытка) .
Ну а здесь уже порядок! Чудный розовый букет
И открытка- милым мамам, Поздравленье и привет,
А в коробочке- конфеты! Для кого? Скажите, дети!
Верно, мамам угощенье, угощенье-объеденье!
Так, так, посмотрим. На коробке надпись.
Да эти конфеты- волшебные! Послушайте (читает) "Съешь конфету-и желанье загадай, все исполнится в одно мгновенье.
И, поверьте, сразу, в то же миг, станет радостным, веселым настроение! "
Интересно! Ну, что, кто первым попробует эти замечательные конфеты?
1-я конфета. (Угощает любую маму, у которой есть сын)
1-я мама (загадывает желание)
Я так хочу, чтоб мой сынишка
Бесстрашным, смелым рос мальчишкой,
Чтобы защитником он рос,
По пустякам не лил чтоб слез!
1-я ведущая:
Я с радостью раскрою ваш секрет:
Ревушек-мальчишек в группе нет,
Да и для слез нет никаких причин-
Взгляните все на истинных мужчин!
Встали утром по порядку, вместе делают зарядку!!!
Мальчики строятся в две шеренги
Спортивный танец «Мы зарядкой заниматься…!!!»
(Мальчики маршевым шагом выходят в центр зала)
2-я ведущая:
Ну что, убедились, дорогие гости? Что конфеты волшебные? Без ваших ловких и умелых рук маме не обойтись! Согласны, дети? А значит, объявляются" Помогалочки- развлекалочки"!
Вы вместе с сестренкой, братишкой играли
И- с кем не бывает? -Ну, все разбросали!
А маму не хочется вам огорчать.
Так что, не пора ли уборку начать?
(Проводятся соревнование "Генеральная уборка". Детям предлагается: Собрать в корзинки "строитель"; собрать фантики от конфет; собрать несколько маминых бус; собрать пирамидку. Побеждает тот, кто быстрее)
Вед. 2 : Молодцы ребятки!!!
1-я ведущая:
Я снова угощаю наших дорогих мам волшебными конфетами.
2-я конфета.2-я мама (загадывает желание)
А мне очень-очень хочется поздравить маму свою,
Пускай она уже старенькая, я очень ее люблю!
Для детей она бабушка дорогая, самая добрая и золотая.
2-я ведущая:
Вы, я вижу, догадались, кому адресовано это поздравление? и мы с радостью к нему присоединимся! Конечно милым бабушкам. Примите в подарок
песню «ладушки-где были у бабушки»Дети возле стульчиков исполняют песню
2-я ведущая:
И еще одна конфетка! А значит, еще одно желание исполниться!
3-я конфета: 3-я мама (загадывает желание)
Когда я маленькой была, из соски молочко пила, а ростом так была мала, что мама кнопочкой звала. И кашу манную я, ела. Как быстро время пролетело!
Нельзя ли в детство заглянуть, хотя б на несколько минут?
2-я ведущая:
Конечно, сегодня все возможно! И вот вы уже снова девочки-Тани, Наташи, Леночки, Маши .А все взрослые соседи говорят вам: Кнопочка, ах , какая кнопочка. Именно так называется танец, который вам дарят в подарок ваши дети.
Встречайте, танец : «Кнопочка». (девочки или все девочки).
Ведущ 1:В коробке остались ещё конфетки. А можно мы тоже попробуем ее в честь праздника и загадаем свое желание?
Ведущая берёт 4-ю конфетку, разворачивает, читает.
Солнца, улыбок, чистого неба
Первых цветов на проталинках снега,
Счастья, здоровья, конечно любви,
Всем вам желаю в праздник Весны! Примите в подарок от наших ребят
«Весёлый танец с ложками».
2- ведущая: какие молодцы наши танцоры, они так старались, а в коробке у нас осталась одна конфетка. Пожалуйста мамы, угощайтесь (можно угостить бабушку).
Читает.
На кухне дел порой невпроворот,
Для супа кто горох переберет?
Ведь Золушки лишь в сказках и бывают,
А мамам поварята скорее помогают!
Мальчики исполняют песню-танец с посудой.
«Котята-поварята» муз.Картушиной.
Ведущ :1.наши волшебные конфеты закончились в коробке, но мы вам от всей души хотим пожелать:
Подарков, конфет и цветов-настоящих!
Пусть все в нашей жизни будет все блестяще,
А сейчас мы приглашаем всех наших гостей в круг- потанцевать вместе с нами! Каждая мам берите своего ребёнка и становитесь с ним.
Танец с мамами: «Становись скорей в кружок, мама миленький дружок»
Дети стали возле стульчиков.
Ведущая2:А в заключении праздника ребята вам хотят пожелать.
Дорогие наши мамы мы хотим вам пожелать:
Дети: Не болейте не сердитесь, не старейте никогда и такими молодыми оставайтесь навсегда
Ведущая 1: Ваши ребята приготовили вот такие подарки своими руками и приглашаем наших мам и бабушек в группу для вручения подарков. ( по усмотрению воспитателя в зале или в группе).
Ведущ 1: На .этом наш праздник окончен. Ещё раз с праздником дорогие женщины.
Дети под музыку выходят из зала!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283047-prazdnik-volshebnye-konfety-na-8-marta-dlja-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.