- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программа «СПИДу НЕТ»
Игровая программа «СПИДу –НЕТ»
Цель: Закрепить и систематизировать знания учащихся о СПИДе.
Задачи:
Напомнить понятие СПИД; как передается это заболевание.
Воспитать у детей ответственное отношение к своему здоровью, понимание, что здоровье — это бесценный дар;
Формировать навыки безопасного поведения на улице и дома;
Ход занятия
Ведущий. Ребята на прошлом занятии мы с вами говорили о СПИДе.
В этот момент раздается шум, гам и в комнату входит Шепокляк.
Шепокляк. Здравствуйте, ребята вы меня узнали?(ответы детей)
Ведущий. Да это же сама старуха Шепокляк к нам в гости пришла.
Шепокляк. А что вы тут сидите, не гуляете? Посмотрите, что я на улице за гаражами нашла (достаёт из сумки грязный шприц, капельницу) давайте в больницу поиграем?
Ведущий. Да, сразу видно, что в школу вы не часто ходили, простых правил личной безопасности не знаете. Ребята давайте объясним Шепокляк, почему нельзя подбирать на улице шприцы и прочие колюще режущие предметы? (ответы детей) Важно при прогулках не подбирать ни какие булавки, иголки, шприцы – они могут быть заражены вирусом - ВИЧ.
Шепокляк. Не знаю я ни какого вируса! Что вы тут придумываете, я его помою, он чистым будет.
Ведущий. Нет! Не будет, так ка может быть заражен ВИЧ-инфекцией, а это возбудитель СПИДа.
Шепокляк.Что такое СПИД? (Ответы детей) СПИД – смертельное заболевание, которое разрушает защитную систему организма. От него нет лекарства.
Шепокляк. Ой, как страшно! Он мне не нужен, где у вас здесь мусорка? (выбрасывает шприц)
Ведущий. Нужно твердо нам ребята запомнить, что на улице ничего подбирать не надо.
Игра «Вирус и Лейкоцит»
Вирус - это возбудитель болезни, а лейкоцит – это клетка защитница нашего организма.
Выбирается из детей вирус и лейкоцит. Они держатся за разные края веревки, натягивая ее между собой, на некотором расстоянии от них лежат маленькие мячики. Кто первым возьмет мяч тот и победил.
Шепокляк. Караул, спасите, помогите! Я забыла почистить зубы. Вы же все такие хорошие, добрые, дайте мне зубную щетку? Я даже волшебное слово знаю, пожалуйста!
Ведущий. Ребята дадите свою зубную щетку или нет? (ответы детей) А почему? Нельзя потому, что чистке зубов у многих людей кровоточат
дёсны, а это риск заразится СПИДом.
Шепокляк. Объясните мне, при каких обстоятельствах можно заразиться, а при каких нет.
Игра «Можно – нельзя»
Ребята, я буду вам говорить типы поведения, предметы общего пользования, а вы, если нельзя заразиться СПИДом - хлопаете, а если можно – топаете.
Прокалывание ушей. Рукопожатие. Играть шприцами и иглами, найденными на улице. Татуировка. Общественный транспорт. Письменные принадлежности. Купание в речке, озере, море. Драка с ВИЧ-инфицированным. Ножницы маникюрные. Домашние животные и тд.
Ведущий. Молодцы ребята справились с заданием.
Игра «Вирус атакует»
Ребята на первый второй рассчитайсь. Первые шаг вперед команда лейкоцитов, вторые – вирусов. Между командами натягивается веревка, вирусы кидают воздушные шары, а лейкоциты должны их отбить. Побеждает та команда, у которой на площадке меньше воздушных шаров.
Шепокляк. Пока вы играли, я вспомнила одну историю: Играя в футбол, Паша разбил коленку. Володя поспешил ему на помощь и зажал ранку рукой, чтобы остановить кровь. Правильно ли поступил Володя? (Ответы детей) Не правильно. Прикосновение к чужой крови может привести к заболеванию СПИДом.
Ведущий. Что нужно одеть на руки, чтоб защититься от вируса? (Перчатки)
Игра «Выбери перчатку»
На столе лежат медицинские перчатки, хозяйственные резиновые перчатки и текстильные перчатки необходимо выбрать те перчатки, которые нам пригодятся, чтоб остановить кровь. Свой выбор нужно объяснить.
Игра «Найди вирус»
Выбирается водящий, ему завязывают глаза. Дети образуют вокруг него круг и под музыку передают друг другу небольшой мяч - вирус, когда музыка замолкает. Все убирают руки за спины как будто мяч у них в руках. Ведущему развязывают глаза и он должен сказать у кого вирус в руках.
Ведущий. Ребята я еще раз хочу вам напомнить, что на внешний вид вы никогда не узнаете, болен человек СПИДом или нет. Поэтому всегда нужно соблюдать правила личной безопасности.
Давайте будем помнить - наше здоровье зависит только от нашего поведения!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283695-igrovaja-programma-spidunet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания истории
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.