Сценарий внеклассного мероприятия для детей с ОВЗ «Знакомство с творчеством В. Г. Сутеева»

Внеклассное мероприятие в рамках недели детской книги

«Знакомство с творчеством В.Г.Сутеева»

(для первоклассников с интеллектуальными и двигательными нарушениями)

Цель: Познакомить детей с творчеством В.Г.Сутеева

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить с творчеством В.Г.Сутеева;

- Создать общую книгу-сказку.

Развивающие:

- Развивать творчество, фантазию, читательский интерес;

Воспитательные:

- Формировать понятие о дружбе, доброте, находчивости.

Ход мероприятия:

Организационный момент. Психологический настрой.

Здравствуйте, девочки,

Здравствуйте, мальчики!

Ваши ушки на макушке,

Глазки широко открыты,

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.

Основная часть:

Сегодня наше занятие будет посвящено творчеству одного очень необычного человека. Сегодня мы начнем знакомство с творчеством В.Г.Сутеева.

Рассказ о писателе.

(Слайды 1-7)

Владимир Григорьевич Сутеев родился в 1903 году в Москве, в семье врача. Отец его был одаренным человеком, он долго колебался, какую специальность ему выбрать – петь в опере или стать врачом. Он стал врачом и сделал важное открытие в медицине, пел в любительских концертах, а также хорошо рисовал и написал книжку ободном талантливом скульпторе. Дети разделили между собой его таланты. Дочь стала врачом, а два сына посвятили себя искусству. Владимир Григорьевич тоже соединил в себе два таланта. Он стал писателем и художником. В школе он был самым веселым и остроумным мальчиком. Он постоянно рисовал веселые рожицы и изрисовал все, что попадалось ему под руку. В одном классе с ним училась девочка Соня. Ей очень нравились эти рожицы, а заодно и мальчик, который их рисовал. Когда она выросла, она стала женой Владимира Григорьевича, и не было у него друга и помощника строже и добрей, чем Софья Ивановна. Они вместе жили в Москве и вместе там работали.

Владимир Григорьевич работал очень быстро и весело. Про него говорили, что он пишет сказки правой рукой, а левой рисует. Таким образом у него заняты обе руки. Он часто встречался с детьми детских садов и школ и на этих встречах часто рисовал им на больших листах бумаги. Причем, чтобы позабавить малышей, он рисовал сразу двумя руками – и правой и левой.

Давайте и мы свами попробуем так порисовать.

(Кинезиологические упражнения на межполушарное взаимодействие «Рисуем в воздухе» по образцу учителя)

Сначала Сутеев только рисовал малышам картинки, а потом стал придумывать им сказки. (Слайд 8)

Знакомство с книгой В.Г.Сутеева «Сказки и картинки».

Посмотрите, какую интересную книжку я вам покажу. (учитель демонстрирует книгу В.Г.Сутеева «Сказки и картинки».)

Автор этой этой книги В.Г.Сутеев. Посмотрите какие яркие иллюстрации в этой книге. А рисовал их тоже В.Г.Сутеев. Вот какой это интересный человек! Он и художник, и писатель одновременно. Очень веселый художник и добрый писатель. Все вы хорошо знаете его сказки, но не всегда знаете, кто их написал. Давайте попробуем их вспомнить. Поднимите руки, кто знает сказку про цыпленка и утенка. А сказку «Кто сказал мяу?» Посмотрите на иллюстрации и скажите. Что это за сказки. О чем они (Дети вспоминают сказки, содержание, зачитываются небольшие отрывки из сказок. Можно привлекать к чтению детей, которые умеют читать).

Сейчас ребята из 1б и 1в кл. познакомят вас со сказкой В.Г.Сутеева «Три котенка» (заранее подготовленная инсценировка)

Беседа по сказке.

-Прежде, чем познакомиться с еще одной интересной сказкой, мы немножко отдохнем.

Музыкальная, танцевальная, сказочная физкультминутка(Слайд 9)

Ребята 1а класса познакомят вас со сказкой В.Г.Сутеева «Кораблик» (заранее приготовленный кукольный спектакль)

Беседа по сказке.

Итак, каждой сказкой Владимир Григорьевич учит ребят чему-то хорошему, доброму.

Просмотр мультфильма «Грибок-теремок». (Слайд 10)

В.Г.Сутеев не только писал и иллюстрировал сказки, еще он работал в кино и делал мультфйильмы.

Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм «Грибок-теремок», который придумал и нарисовал тоже В.Г.Сутеев (просмотр).

Беседа по сказке.

Чему же учат сказки В.Сутеева?

(учат дружить, приходить друзьям на помощь, не быть жадным, учат делиться, трудолюбию, доброте).

Создание книги «Под грибом».

Ребята, у нас в библиотеке, к сожалению, пока нет сказок В.Г.Сутеева, поэтому я предлагаю вам самим побыть в роли писателей и художников – иллюстраторов. Все вместе мы создадим настоящую книгу со сказкой В.Г.Сутеева «Под грибом» и подарим ее нашей школьной библиотеке. Пусть и другие ребята познакомятся с этой замечательной сказкой. (совместное творчество ребят и взрослых по созданию книги).

Расположение страничек книги в нужной последовательности и рассказывание сказки с опорой на иллюстрации (все вместе)

Заключительная часть

Рефлексия (дерево настроения)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283892-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-dlja-dete