- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Изобразительная деятельность в семейном воспитании
Изобразительная деятельность в семейном воспитании
(младший дошкольный возраст).
Уважаемые родители!
Любые достижения детей всегда зависят от взрослых. В семье учат и воспитывают все. Значение изобразительной деятельности для эстетического развития детей, приобщения их к искусству неоспоримо очень велико. Для детей изобразительная деятельность не просто забава, но еще и труд – труд художественный, который требует от него увлеченности, упорства, умения сосредоточить все свои силы и внимание на том, что делаешь. Детское творчество несет печать безудержной энергии - колористической, цветовой, пластической. Дети рисуют и внимательно вглядываются в мир. Рисуя, они начинают лучше понимать мир, а лучше понимать и знать – значит больше дорожить, любить. Незаметно расширяются их представления о мире, предназначении искусства. Наша с вами задача, уважаемые папы и мамы, помочь детям реализовать свои творческие способности.
Поэтому, обращайте внимание ребенка на окружающий предметный мир (яркие по цвету, приятные по фактуре игрушки), вызывайте интерес к рассматриванию картинок и иллюстраций, создавайте условия для занятий рисованием и лепкой. Покажите, как промывать кисть, аккуратно брать краску, правильно держать карандаш и вести линию, не прорывая бумагу, рисовать на всем пространстве листа. На занятиях лепкой учите ребенка раскатывать комок глины, пластилина ладонями, видоизменять его с помощью пальцев, соединять части, чтобы получились фигурки знакомых персонажей. Пусть он по своему желанию выбирает цвета красок, цвет бумаги для создания образа.
Знаете ли Вы, что в раннем возрасте рисование красками является приоритетным: их яркая цветовая гамма лучше воздействует на эмоциональную сферу ребенка, ассоциативные образы возникают быстрее. Однако, желая избежать лишних проблем с уборкой, вы предпочитаете давать детям для рисования карандаши и маленькие листы бумаги. Мы же рекомендуем чаще проводить занятия рисования красками на больших листах, чтобы дети могли осваивать макро-пространство.Еще один совет – использовать крупные кисти с мягким ворсом и гуашь разного цвета. Именно «оснащение» детей качественными художественными материалами и создание эстетически оформленной обстановки является главным в художественном воспитании.
Как же организовать домашние занятия по рисованию и лепке?
Художественная деятельность по своему содержанию требует соответствующей организации. Поэтому так важно правильно подобрать необходимый материал и создать специально оборудованный уголок творчества.
В первую очередь вам необходимо приобрести разнообразный художественный материал: хорошую бумагу разнообразного формата, гуашь, кисти, простые и цветные карандаши, пластилин. Все материалы должны быть безопасными для ребенка.
Бумага – листы из альбома и листы большого формата: ватман или оставшиеся после ремонта рулоны обоев. Большие листы позволяют ребенку не ограничивать движения руки. Позаботьтесь о форме листа (квадрат, треугольник, круг, прямоугольник или вырезанные силуэты каких-либо предметов). Запаситесь цветной бумагой или затонируйте ее.
Гуашь – это кроющая, непрозрачная краска, поэтому при работе с ней можно накладывать один цвет на другой. Если краска очень густая, можно развести водой до консистенции сметаны. Для смешивания красок обязательно понадобится палитра.
Кисти – для рисования гуашью подойдут толстые кисти – круглые или плоские. Не забудьте о банке с водой для промывания кисти, мягкие тряпочки для удаления лишней влаги с нее.
Карандаши –Лучше всего рисовать мягкими графитными карандашами (М, 2М, 3М). Они должны быть хорошо отточены и храниться в специальном стакане графитом вверх.
Пластилин –требует предварительного согревания, при лепке можно использовать стеки, скалки, а также трафареты-формочки для выдавливания различных фигур.
Глина – основной материал при обучении лепке. Прежде всего потому, что дает возможность увидеть целостность формы предмета.
Уважаемые родители,главное – не забудьте обязательно похвалить ребенка, покажите его рисунок или поделку всем членам семьи, организуйте авторскую выставку.
Желаем Вам творческих успехов!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28405-izobrazitelnaja-dejatelnost-v-semejnom-vospit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.