- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа
ПК 1.1. Производить первичную обработку, нарезку и формовку традиционных видов овощей и плодов, подготовку пряностей и приправ.
ПК 1.2. Готовить и оформлять основные и простые блюда и гарниры из традиционных видов овощей и грибов.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
Государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса»
(ГБПОУ ПТТТиС)
Рабочая ПРОГРАММа
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 Приготовление блюд из овощей и грибов
19.01.17 (260807.01)Повар, кондитер
Квалификация - повар, кондитер
(базовая подготовка)
2016
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | стр. 6 |
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 8 |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля | 7 |
4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 15 |
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля | 18 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Приготовление блюд из овощей и грибов
1.1. Область применения программы
Программапрофессионального модуля,разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02 августа 2013 г. № 798 (в ред. 09.04.2015)по профессии среднего профессионального образования профессия 19.01.17 (260807.01) «Повар, кондитер»,является частью программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих в соответствии с ФГОС по профессии 19.01.17 (260807.01) «Повар, кондитер» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): приготовление блюд из овощей и грибов и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Производить первичную обработку, нарезку и формовку традиционных видов овощей и плодов, подготовку пряностей и приправ.
ПК 1.2. Готовить и оформлять основные и простые блюда и гарниры из традиционных видов овощей и грибов.
ПКР 3. Готовить и оформлять простые блюда Кавказской кухни.
Программа профессионального модуля может быть использованав дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области индустрии питания различных форм собственности, при наличии среднего общего образования и основного общего образования.
Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен
иметь практический опыт:
обработки, нарезки и приготовления блюд из овощей и грибов;
уметь:
проверять органолептическим способом годность овощей и грибов;
выбирать производственный инвентарь и оборудование для обработки и приготовления блюд из овощей и грибов;
обрабатывать различными методами овощи и грибы;
нарезать и формовать традиционные виды овощей и грибов;
охлаждать и замораживать нарезанные овощи и грибы;
знать:
ассортимент, товароведную характеристику и требования к качеству различных видов овощей и грибов;
характеристику основных видов пряностей, приправ, пищевых добавок, применяемых при приготовлении блюд из овощей и грибов;
технику обработки овощей, грибов, пряностей;
способы минимизации отходов при нарезке и обработке овощей и грибов;
температурный режим и правила приготовления простых блюд и гарниров из овощей и грибов;
правила проведения бракеража; способы сервировки и варианты оформления и подачи простых блюд и гарниров, температуру подачи;
правила хранения овощей и грибов виды технологического оборудования и производственного инвентаря, используемых при обработке овощей, грибов, пряностей;
правила их безопасного использования.
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 час, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 40 часов;
самостоятельной работы обучающегося 20 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: Приготовление блюд из овощей и грибов, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
ОК 4. | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6. | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
ОК 7. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
ПК 1.1 | Производить первичную обработку, нарезку и формовку традиционных видов овощей и плодов, подготовку пряностей и приправ. |
ПК 1.2 | Готовить и оформлять основные и простые блюда и гарниры из традиционных видов овощей и грибов. |
ПКР 3. | Готовить и оформлять простые блюда Кавказской кухни. |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля* | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса | Практика | ||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося часов, | Учебная, часов | Производственная часов | |||||
Всего, часов | в т.ч. практические занятия,ч | Раздвоение лабороторных работ | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
ПК 1.1-1.2 | «Технология обработки сырья и приготовления блюд из овощей и грибов» | 168 | 40 | 6 | 16 | 20 | 108 | - |
ПК 1.1-1.2 | Производственная практика часов | 72 | 72 | |||||
Всего: | 240 | 40 | 6 | 16 | 20 | 108 | 72 | |
3.2.Содержание обучения по профессиональному модулю
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
ПМ.01 Приготовление блюд из овощей и грибов | 240 | |||||
МДК.01.01. Технология обработки сырья и приготовления блюд из овощей и грибов | 60 | |||||
Тема 1. Требования к качеству различных видов овощей и грибов. | Содержание | 4 | ||||
1 | Ассортимент, товароведная характеристика и требования к качеству различных видов овощей и грибов. Характеристика основных видов пряностей, приправ, пищевых добавок, применяемых при приготовлении блюд из овощей и грибов. | 2 | 1 | |||
2 | Правила обработки овощей с сохранением витаминов и их питательных веществ. Органолептическая оценка качества овощей и грибов, пряностей. | 2 | 1 | |||
Лабораторные работы не предусмотрено | - | |||||
Практические работы не предусмотрено | ||||||
Контрольные работы не предусмотрено | - | |||||
Самостоятельная работа | 5 | |||||
Подготовка доклада «Использование приправ и пряностей в современной кулинарии» | 1 | |||||
Изучение дополнительной литературы. Механическая обработка грибов и блюд из грибов» | 1 | |||||
Составить таблицу взаимозаменяемости овощей при приготовлении блюд в разные сезоны | 1 | |||||
Подготовить презентацию по теме «Способы продления сроков хранения полуфабрикатов из клубнеплодов» | 1 | |||||
Подготовка сообщения по теме «Использование инвентаря и инструментов для фигурной нарезки овощей» | 1 | |||||
Тема 2. Основные приёмы обработки овощей и грибов, пряностей. | Содержание | 6 2 | ||||
1 | Основные приемы и последовательность операций механической кулинарной обработки овощей и грибов. Нормы отходов овощей, получаемых при очистке. Сроки и условия хранения очищенных овощей и полуфабрикатов из овощей. | 3 | ||||
2 | Способы механической обработки корнеплодов и клубнеплодов. Инструменты для простой и фигурной нарезки овощей. Подготовка овощей к фаршированнию. | 2 | 3 | |||
3 | Обработка капустных, луковых, плодовых, салатных, десертных овощей. Формы и виды нарезки. Подготовка овощей к фаршированнию | 2 | 3 | ||
Лабораторные работы: не предусмотрено | - | ||||
Практические работы: | 2 | ||||
Решение задач на определение % отходов овощей при механической обработки | 2 | ||||
Контрольные работы не предусмотрено | - | ||||
Самостоятельная работа: | 6 | ||||
Подготовить презентацию «Механическая кулинарная обработка овощей» | 2 | ||||
Изучение дополнительной литературы. Механическая обработка грибов и блюд из грибов | 1 | ||||
Изучение дополнительной литературы по теме «Карвинг» | 1 | ||||
Поиск информации в Интернете по теме «Сложная нарезка овощей» | 1 | ||||
Углубленное изучение темы «Десертные овощи» | 1 | ||||
Тема 3. Технология приготовления простых блюд и гарниров из овощей и грибов | Содержание | 4 2 | |||
1 | Технология приготовления блюд и гарниров из вареных и припущенных овощей, значение в питании. | 3 | |||
2 | Технология приготовления блюд и гарниров из жаренных, запеченных, тушеных овощей, значение в питании. | 2 | 3 | ||
Лабораторные работы | 16 2 | ||||
Приготовить « Картофель жареный» оформление и подача Приготовить «Овощи припущенные», оформление и подача | |||||
Приготовить « Картофель в молоке», оформление и подача Приготовить « Капуста цветная с соусом», оформление и подача | 2 | ||||
Приготовить « Картофельное пюре» оформление и подача Приготовить « Морковь в молочном соусе» оформление и подача | 2 | ||||
Приготовить «Грибы в сметане», оформление и подача Приготовить « Грибы с картофелем», оформление и подача | 2 | ||||
Приготовить «Драники», оформление и подача Приготовить «Оладьи из тыквы», оформление и подача. | 2 | ||||
Приготовить «Котлеты картофельные», оформление и подача Приготовить « Шницель из капусты», оформление и подача | 2 | ||||
Приготовить «Запеканка картофельная», оформление и подача Приготовить « Солянка овощная», оформление и подача | 2 | ||||
Приготовить овощи для фарширования: перец, баклажаны, помидоры Приготовить блюда «Голубцы овощные» | 2 | ||||
Практические работы | 4 2 | ||||
1 | Работа с нормативно-технической документацией: ГОСТ, сборник рецептур блюд и кулинарных изделий, составление технологических карт. | ||||
2 | Работа с нормативно-технической документацией: ГОСТ, сборник рецептур блюд и кулинарных изделий, составление технологических карт. | 2 | |||
Контрольные работы не предусмотрено | - | ||||
Самостоятельная работа | 5 | ||||
Оформление технологических карт по приготовлению блюд и гарниров из овощей | 2 | ||||
Поиск информации в Интернете «Блюда из овощей» | 1 | ||||
Конспектирование темы «Блюда из тушеных овощей» | 1 | ||||
Оформить документацию по теме «Бракераж готовых блюд» | 1 | ||||
Тема 4. Технология приготовления и оформления простых блюд из овощей и грибов Кавказской кухни. | Содержание | 2 | |||
1 | Использование различных технологий приготовления и оформления простых блюд из овощей и грибов Кавказской кухни, особенностей их приготовления в регионе. | 2 | |||
Лабораторные работы не предусмотрено | - | ||||
Практические работы не предусмотрено | - | ||||
Контрольные работы не предусмотрено | - | ||||
Самостоятельная работа | 4 | ||||
Поиск информации в Интернете тушеные, жаренные блюда из баклажан, цукини, кабачков. | 2 | ||||
Подготовка презентации «Овощи запеченные на открытом огне» | 2 | ||||
Дифференцированный зачет | 2 | ||||
Учебная практика | 108 | ||||
Производственная практика | 72 | ||||
Всего | 240 | ||||
4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Технология кулинарного производства», лаборатории кулинарного производства для практических занятий.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Технология кулинарного производства»:
Стол, компьютер для преподавателя-1 шт;
Столы для студентов-15 шт;
Стулья для студентов-30 шт;
Комплект учебно-методической документации;
Технические средства обучения:
Телевизор SamsungLCDTV-350-1 шт;
Видеоплеер SamsungDVD-P191K-1 шт;
Мультимедийная система DLP-1 шт;
Оборудование лаборатории кулинарного производства и рабочих мест лаборатории:
Столы производственные-7 шт;
Плита электрическая-5шт;
Шкаф пекарский ШЭЖ-1 шт;
Шкаф для посуды-3 шт;
Водонагреватель ЭВПЗ-1шт;
Бытовой холодильник-1 шт;
Ванна моечная-1 шт;
Наплитная посуда
Инвентарь
Комплект учебно-методической документации
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
14 учебных мест 6 столов.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Анфимова Н.А. Кулинария: Учебник для нач. проф. Образования: Учеб. Пособие для сред. Проф. Образования / Н.А. Анфимова, Л.Л. Татарская. -2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.-328с.
Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий: Для предприятий обществ. Питания /Авт.-сост.: А.И. Здобнов, В.А. Цыганенко.- К.; ООО «Издательство Арий», М.: ИКТЦ «Лада», 2011.-680с.: ил.
Журналы:
«Питание и общество»
«ГастрономЪ»
«Гостиница и ресторан: безнес и управление»
«Гостиное дело»
Интернет-ресурсы
«Кулинарный портал». http://www.kulina.ru., http:// povary.ru.,http:// vkus.by.
Главный портал индустрии гостеприимства и питания. http://www.horeca.ru.
Учебно- информационные
CD- диск: «Приготовление вторых овощных блюд»
CD- диск: «Простая нарезка овощей»
CD- диск: «Карвинг» «Мастер класс»
CD- диск: «Механическая кулинарная обработка овощей»
Плакаты: «Овощи»
Муляжи: «Горячие блюда из овощей»
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Освоение обучающимися профессионального модуля проходит в условиях созданной образовательной среды, как в учебном заведении, так и в организация соответствующих профилю профессии «Повар, кондитер».
Изучение таких дисциплин: «Основы микробиологии, санитария и гигиена в пищевом производстве», «Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров», «Техническое оснащение и организация рабочего места», предшествует освоению данного модуля или изучается параллельно.
Учебная и производственная практика проводится в организациях и профильных предприятиях, по результатам которой обучающиеся предоставляют отчет, производственную характеристику. Аттестация по итогам производственной практики проводится на основании результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования, соответствующее профилю преподаваемого модуля.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Техническое оснащение и организация рабочего места»; «Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве»; «Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров»; «Экономические и правовые основы производственной деятельности»; «Безопасность жизнедеятельности».
Мастера: Мастера производственного обучения имеют на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки | |
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Демонстрация полученных профессиональных навыков. | Диф.зачет по завершению МДК. |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области технологии приготовления пищи; оценка эффективности и качества выполнения. | Устный экзамен Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике. |
ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля; самоанализ и коррекция результатов собственной работы. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике |
ОК 4. | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные ресурсы. | Устный экзамен. |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | анализ инноваций в области разработки новых приемов и способов кулинарной обработки сырья, оборудования; демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологии в профессиональной деятельности. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике. |
ОК 6. | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; самоанализ и коррекция результатов собственной работы. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике. |
ОК 7. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности. | Деловые игры-моделирование социальных и профессиональных ситуаций. |
ПК 1.1 | Производить первичную обработку, нарезку и формовку традиционных видов овощей и плодов, подготовку пряностей и приправ. | Соответствие выбора инструментов, оборудования и приспособлений заданной технологии | Экспертная оценка выполнения лабораторной работы по первичной обработке, нарезке овощей. |
ПК 1.2 | Готовить и оформлять основные и простые блюда и гарниры из традиционных видов овощей и грибов. | Точность и правильность приготовления блюд и гарниров согласно требованиям технологии приготовления обоснованность выбора технологии приготовления в зависимости от назначения. | Экспертная оценка выполнения лабораторной работы по приготовлению и оформлению простых блюд и гарниров. |
ГБ ПОУ «ПТТТиС» | Преподаватель | В.Е. Красников |
место работы должность инициалы фамилия
ООО «Олимп КВС» | Директор | Е.В. Цупиков |
место работы должность инициалы фамилия
*
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284652-rabochaja-programma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организация методической работы в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.