- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Приключение колобка»
Цели и задачи: создать положительный эмоциональный настрой. Вызвать удовольствие от совместных действий со взрослым.
Конспект занятия по физической культуре в группе раннего возраста «Приключение колобка»
Программное содержание: обеспечить условия для комфортной двигательной активности детей.
Цели и задачи: создать положительный эмоциональный настрой. Вызвать удовольствие от совместных действий со взрослым.
Совершенствовать детей в ходьбе и в беге друг за другом. Развивать умение ориентироваться в пространстве, координацию движений, равновесие.
Формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку.
Упражнять детей в правильном дыхании.
Закрепить ходьбу по гимнастической скамейке и прыжки с места, подлезание через воротики.
Воспитывать умение слышать и реагировать на сигнал, дружеские взаимоотношение, организованность.
Оборудование: гимнастическая скамейка, колобок, кочки, тоннель, воротики, мячи.
Ход занятия
Воспитатель. Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости. (Дети здороваются.)
Воспитатель. Ой, ребята, посмотрите, кто это притаился у нас на окошке?
Дети. Колобок.
Воспитатель: Правильно, колобок. Дети, он хочет что-то сказать. Ребята колобок убежал от бабушки и дедушки, потерялся и просит нас показать дорогу домой. Поможем.
Дети: да.
Воспитатель:
Приготовились ребята и зашагали. (под музыку)
Дети идут за воспитателем выполняя движения в соответствии со словами:
Ходьба
Шагают наши ножки
По ровненькой дорожке
Топ-топ-топ
Топ-топ-топ
Вот как мы шагаем
Вот как мы умеем.
Бег
Маленькие ножки бежали по дорожке
Топ-топ-топ
Топ-топ-топ
Ходьба
Большие ноги шли по дорожке
Топ-топ- топ
Топ-топ-топ
Воспитатель: Ребята, посмотрите, впереди мост. Нам надо его перейти. Посмотрите, как я буду это делать.
Ходьба по гимнастической скамейке.
Дети выполняют движение самостоятельно. Повторить 2-3 раза:
Воспитатель: Колобок, мы перешли речку. Показывай дорогу дальше. Там впереди большая нора. Нужно пролезть через нее. ( дети пролезают через тоннель 2-3 раза.
Воспитатель: Какие вы молодцы. Все справились. Но впереди еще много кочек. Нам надо перепрыгнуть через них. (прыжки через кочки на двух ногах).
Воспитатель: Колобок, вот мы и пришли к твоему домику. Но прежде чем ты покатишься к дедушке и бабушке, поиграй с нами. Прокатывание мяча через воротики.
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, помогли колобку добраться домой. Но нам пора прощаться с колобком, и возвращаться обратно.
В заключении выполняется упражнение на дыхание: "Ветер".
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284695-konspekt-nod-prikljuchenie-kolobka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.