- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка урока по теме «Антон Павлович Чехов.» Душечка «(10 класс)»
463
0
Task1.True/False/ Not stated
Every morning Olenka would come into Sashenka’s room and find him sound asleep with his hand tucked under his cheek.
Olenka thought that the studies had become difficult for the children at the school.
Olenka felt a commercial course was better than a classical education, because when you graduated from school then the road was open to you for any career at all.
Sashenka lived at Olenka’s without his parents.
Sashenka attended a gymnasium.
With appearing Sashenka at Olenka’s, her life was so complete and so cheerful.
When she had seen Sasha off to school, she returned home quietly, content, peaceful and overflowing with love.
People who met her in the street were sad as they looked at her.
Sasha was ashamed of being followed by a tall, stout woman .
In the evening Sasha did his homework crying at how difficult it was.
Olenka repeated exactly what Sasha said about the teacher said the lessons.
Laying in bed, she dreamed of the far-away, misty future when Sasha would finish his studies and become a lawyer.
Task 2 . Complete the statements
1 | At supper discussed with Sasha's parents, | a | was sometimes gone for up to three whole days at a time |
2 | She felt a classical education was better than a commercial course, because when you | b | as they looked at her. |
3 | His mother left on a visit to her sister in | c | turned around, ashamed of being followed by a tall, stout woman |
4 | As his father was away every day inspecting cattle and | d | graduated from school then the road was open to you for any career at all. |
5 | When he reached the street of the school, he | e | last six months, smiled and beamed. |
6 | She stopped and stared at him until he had | f | saying how difficult the studies had become for the children at the school. |
7 | When she had seen Sasha off to school, she returned home | g | Kharkov and never came back. |
8 | Her face, which had grown younger in the. | h | both crying at how difficult it was. |
9 | People who met her were pleased | i | disappeared through the school entrance |
10 | The school courses are very difficult | j | a large house of his own, with horses and a carriage, marry and have children. |
11 | In the evening they did his homework together, | k | quietly, content, peaceful and overflowing with love. |
12 | She dreamed of the far-away, misty future when Sasha have | l | nowadays," she told people at the market |
Keys:
Task1
True
True
False. Olenka felt a classical course was better than a commercial education.
True.
Not stated
True
True
False.Pleased
True
True
True
False. A doctor or an engineer
Task 2
f
d
g
a
c
i
k
e
b
l
h
j
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285120-metodicheskaja-razrabotka-uroka-po-teme-anton
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.