- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний утренник «Здравствуй, Новый год»
Новогодний утренник в средней группе «Здравствуй, Новый год»
Музыкальный руководитель МАОУ детский сад №79 «Гусельки» Жегалина Л. И.
Цель: Приобщать детей к праздничной культуре русского народа.
Задачи: 1. Формировать чувство сопричастности к событию нового года.
2. Формировать умение петь подвижно, протяжно.
3. Совершенствовать танцевальные движения.
4. Формировать творческие наклонности каждого ребёнка.
Действующие лица: Ведущая, Снегурочка, Дед Мороз, Баба Яга – взрослые
Снеговики, снежинки, мышка - дети
Материалы и оборудование: султанчики для снежинок, загадки для бабы Яги, шишки, метла, телефон, мешок с подарками.
Репертуар: Песня «Танец ёлочных игрушек» Сл. и муз. Я. Жабко
Песня «Ёлочка, заблести огнями» Сл. и муз. Л. Олифировой
Песня «Белые снежинки» Сл. и муз. Е Шаламоновой
«Хоровод с дедом Морозом» (запись)
«Полька парами» обр. В. Герчик
«Танец Снеговиков» (ритмика)
Игры: «Заморожу», «Рукавичка», «Попади снежком в корзину», «Кто первый?»
Загадки
Дети входят в зал, выполняют ритмические движения под музыку новогодней песни.
Музыкально-ритмическая композиция
Песня «Ой, летят, летят снежинки» (запись)
Ведущая:Мир чудес приходит долгожданный,
За оком темно, метель и снег,
Под игрушек перезвон хрустальный
В Новый год вступает человек.
Ведущая: А пока часы не зазвенели
Загадаем, чтоб грядущий год
Нам принёс всё то, что мы хотели:
Пусть он нам удачу принесёт.
Будем веселиться мы сегодня,
И пусть радостно звенит наш звонкий смех!
С праздником чудесным – Новогодним
Дети: Поздравляем всех, всех, всех!
Песня «Танец ёлочных игрушек» Сл. и муз. Я. Жабко
1 ребёнок: Распустил деревья иней,
В белых шапках все дома,
На берёзках заискрилась
Серебристая кайма.
2 ребёнок: Всё покрыто белым пухом,
Вся земля сейчас в снегу.
Как красиво! Что за прелесть!
Наглядеться не могу!
3 ребёнок: Золотым дождём сверкает
Наш уютный, светлый зал,
Ёлка в гости приглашает,
Час для праздника настал!
4 ребёнок: Возле ёлки ожидают
Нас сегодня чудеса,
В этот праздник оживают
Добрых сказок голоса!
(дети садятся)
Ведущая:Новогодний хоровод
Ждали дети целый год.
Папы, мамы, малыши
Рады ёлке от души!
Наши снежинки первыми рассказали о наступлении праздника. Встречайте наших белоснежных снежинок.
(Снежинки исполняют танец с султанчиками, затем поют песню)
Песня «Белые снежинки» Сл. и муз. Е Шаламоновой (сели все на стулья)
( у ведущей звонит телефон)
Ведущая: Здравствуй, дедушка Мороз!
Чем расстроен ты до слез?
Отдыхал ты на опушке
Около Яги избушки?
Что же бабка отчудила?
Что?! Снегурку утащила?!
Отправляешься ты в путь,
Чтоб Снегурочку вернуть?!
(обращаясь к залу)
Что же делать нам, друзья?
Нам без них никак нельзя!
(звучит задорная музыка и влетает на метле Баба-Яга)
Б. ЯГА: Фу-фу-фу! Ну-ну-ну!
Ничего я не пойму!
Ой, метла моя, метла,
Ты куда же занесла? (смотрит на елку)
Что за куст стоит средь зала?
Ой, слепа, стара я стала …
Ведущая: Здравствуй, бабушка Яга!
Ой, ну как ты хороша!
Ты нас за нос не води!
Ну!!! Снегурочку веди!
Б. ЯГА:(хихикая и потирая руки)
Чтоб Снегурку получить,
Надо выкуп заплатить!
Собираю я со всех
Песни, музыку и смех!
Ведущая: Что ж, ребята, вы согласны?
Коль согласны, то прекрасно.
Мы бабулю развлечём
И Снегурочку найдем.
1-задание.
\баба \яга: Ну-ка, потанцуйте для меня около этой красавицы ёлочки, если понравится, то приз получите от меня!
«Полька парами около ёлки» обр. В. Герчик
Баба Яга: Ох, как танцуете здорово, помню я молодушкой была, так отплясывала! Вот возьмите одну шишку - отдаёт воспитателю одну шишку.
Ведущая: Ну что, ребята, хотите еще повеселить нашу Ягушу- красавицу! Давай, баба Яга, любое задание, наши дети всё знают, и танцуют, и поют, и стихи читают.
Баба Яга: Ну, это понятно, готовились к встрече нового года. А я вот загадки загадаю. Ну, уж загадки вы никогда не отгадаете, где тут у меня припасены они! (достаёт снежинку с загадками)
2-задание. ( Отгадать новогодние загадки.)
Загадки для детей.
Поглядели мы в окно, аж глазам не верится!
Всё вокруг белым-бело, и метёт…(метелица)
Ёжик на неё похож, листьев вовсе не найдёшь.
Как красавица стройна, а на Новый год важна…(ёлка)
Всюду в этот праздник грохот!
Взрыв, за ним весёлый хохот!
Очень шумная игрушка- новогодняя…(хлопушка)
Дед Мороз стоит у ёлки, пряча в бороду смешок.
Не томи нас слишком долго, развяжи скорей …(мешок)
Баба Яга: Да! Какие молодцы и загадки умеете разгадывать! Вот вам вторая шишка, из леса деда Мороза!(отдаёт вторую шишку и прячется за ёлку)
Ведущая: Что ж, ребята, Бабу Ягу мы повеселили, выкуп мы насобирали.
А Яги и след простыл…
Стоп! Кто это наследил?
(показывает на большие следы из бумаги, разбросанные по залу)
Если по следам пройдем —
То Ягу мы вмиг найдем
(вызывает двух добровольцев, которые должны будут перепры-
-гивать с одного следа на другой, не наступая при этом на пол)
…Ага, попалась! (вытаскивают упирающуюся Бабу-Ягу)
Б. ЯГА: Все во мне так и трясется…
Делать нечего: придется
Вам Снегурку отдавать
И из плена выпускать.
Но сначала песню спойте, тогда выпущу Снегурочку.
(все дети подходят к ёлке и поют песню)
Песня «Ёлочка, заблести огнями» Сл. и муз. Л. Олифировой (дети садятся, а баба Яга что-то бормочет про себя, колдует)
(звучит волшебная музыка и появляется Снегурочка, баба Яга садится на стул.)
СНЕГ. Наконец-то я вернулась
К вам на праздник в детский сад.
С Новым годом, с новым счастьем
Поздравляю всех ребят!
Ведущая:Здравствуй, дорогая Снегурочка! Мы рады видеть тебя на нашем празднике. Ребята, Надо сообщить Деду Морозу, что мы выручили
Снегурочку — чтобы он поскорее пришёл к нам.
Снегурочка: Ребята! Дедушка Мороз готовит всем подарки, надо успеть всех поздравить с Новым годом! Вы знаете, кто показал мне дорогу к вам на праздник? Это мои друзья -Снеговики! Выходите Снеговики, потанцуйте для ребят! Дед Мороз услышит музыку и придёт к нам.
«Танец снеговиков» (ритмика)
Снегурочка: Ребята, метель какая сильная, все дороги замела, дедушке трудно вас найти! Давайте дружно крикнем: «Дедушка Мороз, приходи! Мы тебя ждём!
( Все зовут Деда Мороза — и он появляется. Здоровается с детьми, с гостями.)
Д. М.: Здравствуйте, мои дорогие ребята, здравствуйте родители! Поздравляю вас с Новым годом!Пусть исполнятся все ваши желания! (говорит Снегурочке)
Ах, ты, милое дитя!
Волновался за тебя!
(говорит Бабе-Яге)
Ты, Баба-Яга, дрожи!
Зло свое попридержи —
А не то взгляну построже,
Вмиг тебя я заморожу!
Б. ЯГА: Что ты, что ты, Дед Мороз!
Я раскаялась до слез!
Я с ребятами опять
Буду петь и танцевать!
Дед Мороз: Почему ёлочка такая грустная стоит, огоньками не горит? Это не дело, сейчас мы всё исправим!
Ну-ка, посох мой волшебный, к ёлке нашей прикоснись,
Сделай нашу ёлку ярче, чтоб огни на ней зажглись.(ёлка не загорается огнями)
Дед Мороз: Ну-ка, ребята, помогайте мне, похлопайте громко в ладоши! (Ёлка не загорается)
Дед Мороз: Ну-ка, уважаемые родители, помогите нам, похлопайте ещё громче! (Все громко хлопают в ладоши, на ёлке загораются огни)
Дед Мороз: Вот и ёлочка проснулась, встанем вместе в хоровод, встретим дружно Новый год!
Хоровод с дедом Морозом «Ты пришёл к нам в гости, дед Мороз» (дети выполняют ритмические движения под музыку в кругу)
(После песни дед Мороз роняет рукавицу)
Снегурочка: Дедушка, опять ты свою рукавичку обранил? Вот теперь догоняй!
Игра в кругу «Поймай руковичку»
Дед Мороз: А вы, друзья, не боитесь мороза? Ух, как заморожу!
Игра «заморожу»
Ведущая: дед Мороз, устал наверно, садись дедушка, посиди, отдохни, а наши ребята тебе стихи почитают.
Чтение стихов
Дед Мороз: Замечательно ,друзья, сколько стихов выучили.
Баба Яга: Дед Мороз, а давай с ребятами поиграем в мою любимую игру!
Баба Яга: Ребята, а хотите поиграть со мной ?Я очень люблю летать на метле!
Ой, метёлочка то моя совсем заскучала, тоже повеселиться хочет, кто хочет полетать на моём самолёте?
Дед Мороз: Опять, ты обманешь, знаю тебя!
Баба Яга: Нет, нет, я не обманываю ребят. Я вот сейчас считалочкой выберу тех, кто на моей метёлке полетает!
Задание3 «Раз, два, три, четыре, пять, игрока беру играть»
Игра «Кто первый?» (Два ребёнка обегают ёлку с разных сторон и садятся на стул, кто первый, тот выиграл)
Баба Яга: Ох, и играть – то вы умеете, да какие дружные! Ну повеселили, вот вам ещё одна шишка .(Отдаёт шишку и потихоньку прячется за ёлку)
Дед Мороз: Ну что ж, пора и подарки раздать? Ой, беда, беда, мешок- то я в лесу оставил, где ты, баба Яга ,помогай, давай на своей метле в лес воротись, да мешок мой забери с подарками!
Б. Яга: (передразнивает)—
Бабка, бабка, помоги…
Ну? Куда вы без Яги?
Буду щас я колдовать —
Только, чур, мне не мешать!
(обращается к Снегурочке)
Ну-ка, ручки протяни,
Лапоточек мой сними.
(Снегурочка помогает снять лапоть с ноги и отдаёт Б.Яге)
Б. Яга: Эй, лапоть-лапоток,
Перелети через пенек,
Вокруг леса покружись,
Ко мне с подарками вернись!
(бросает его за елку, а обратно летит дырявый валенок)
Б. Яга: Что за валенок такой?
Да еще с такой дырой?
Кто прогрыз?
Снег. Наверно, мышки…
Б. Яга: Эх, задам я грызунишкам!
(колдует)
Шишары ‑мышары,
Елки-иголки…
Ну-ка, мыши, скорей ко мне,
К новогодней елке.
(бросает валенок за елку, а из-за елки выскакивает мышонок)
Мышонок:Пи-пи-пи, пи-пи-пи…
Ты, Ягуша, потерпи.
Мне хвостом лишь раз махнуть —
И подарки — тут как тут!
(крутит хвостиком)
Возле ёлочки пойду и подарки здесь найду.
Баба Яга: Я уж тоже с ней пойду, и подарки принесу.
(Дед Мороз и Снегурочка выносят из-за ёлки…мешок, а в нём кусок сыра)
Д. М.Да, подарок — загляденье!
Баба Яга:(скептически)
Да уж, всем на объеденье…
Тьфу…
А где конфеты, апельсины,
Печенюшки, мандарины?!
Снег. Может, сыр-то не простой?
(подходит и проверяет)
Он с начинкой - вот какой!
(достаёт подарки)
Д.М.Угощенье принимайте…
И весь год нас вспоминайте! (раздача подарков)
Звучит песня, дед Мороз раздаёт подарки
Снегурочка: Чтобы вы росли большими,
Чтоб не знали вы забот,
А мы с дедушкой Морозом
К вам вернёмся через год!
Баба Яга: Ну и я пойду готовиться к Новому году! Всех с праздником!
Дед Мороз раздаёт подарки, поздравляет всех с наступающим Новым годом, все прощаются, делают фото на память с героями.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.