Проект «Химмаш зеленый уголок района»

Проект

«Химмаш – зелёный уголок района»

Цель: Расширить и уточнить представлений детей о рациональном взаимодействии человека с природой – допустимых

и недопустимых действиях в природной среде.

Задачи:

Закрепить и расширить знания детей об охране природы родного края;

Сформировать у детей дошкольного возраста заинтересованное отношение к проблемам природы;

Воспитывать эмоционально-доброжелательное отношение к растительному миру.

Вид проекта: Познавательно – творческий

Срок реализации проекта: Май – июнь 2017г.

Участники проекта: Педагоги, дети, родители

Авторы проекта: Бучельникова Е.В., Демина Т.Ю.

Оборудование и материалы:

Ноутбук, видеофильмы, наглядный материал, фотографии, карта района, познавательные презентации.

Введение

Экологическое образование и воспитание — главная проблема современности. Ведь небрежное и даже жестокое отношение к природе всегда начинается с недостатка экологического образования и воспитания, а на этапе дошкольного детства складывается начальное ощущение окружающего мира: ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни. Таким образом, уже в этот период формируются первоосновы экологического мышления, сознания, экологической культуры. Но только при одном условии - если взрослые, воспитывающие ребенка, сами обладают экологической культурой: понимают общие для всех людей проблемы и беспокоятся по их поводу, показывают маленькому человеку прекрасный мир природы, помогают наладить взаимоотношения с ним.

Актуальность

Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. Везде можно найти интересные для наблюдений природные объекты: деревья, травы, насекомых, птиц. Бережное отношение к природе, осознание важности ее охраны и восстановления, формирование экологически целесообразного поведения в природе необходимо воспитывать с ранних лет. Именно с дошкольного возраста закладывается позитивное отношение к природе. Как помочь детям научиться сочувствовать окружающей живой природе и заботиться о природных объектах? Как научить детей ценить мир и справедливость? Как развивать любовь к природе и стремление защищать ее? Чтобы ответить на эти важные вопросы мы решили провести для детей познавательно - ознакомительную экскурсию по Химмашу.

Этапы реализации проекта:

Используемые технологии, формы, методы, приемы:

Объяснение

Показ

Беседа

Исследование

Игровые приемы

Самостоятельная деятельность

Совместная деятельность

Использование ИКТ

Наблюдения и экологическая экскурсия

Познавательное чтение 

Практическая деятельность в цветнике

Сбор макулатуры

Принципы реализации проекта:

Принцип дифференциации и индивидуализации предполагает создание условий для полного проявления

способностей каждого ребенка и своевременной воспитательно-образовательной работы.

Принцип природосообразности свидетельствует о том, что образовательный процесс соответствует как внутренней

природе, так и внешним условиям.

Принцип диалогического общения как неотъемлемого условия взаимодействия субъектов, который отражает

тесную связь между взаимной и встречной открытостью, искренностью, взаимопониманием воспитателя и ребенка,

и проецирует установку на разумное усвоение.

Принцип доступности предусматривает осуществление экологической работы с учетом особенностей возраста,

подготовленности, а также индивидуальных особенностей и психического развития детей.

Принцип системности достижение цели обеспечивается решением комплекса задач оздоровительной,

образовательной и воспитательной направленности с соответствующим содержанием, что позволяет получить

прогнозируемый результат.

Принцип последовательности заключается в постепенном повышении требований в процессе экологической

деятельности.

Лодочная станция в парке Химмаш

Любуемся красотой

первых цветов

Заботимся о птицах

Лечим деревья

Заботимся о чистоте на территории

детского сада

Выставка рисунков

«Что такое хорошо и что такое плохо»

Спасаем деревья, собираем макулатуру

Вывод по итогам мероприятия:

Данное мероприятие помогло расширить представления детей о бережном отношение к природе. Дети познакомились с правилами поведения на природе и стали их применять в жизни. С помощью экскурсии дети научились видеть в объектах природы - живые создания, которые нуждаются в заботе, охране. Дошкольники узнали, что деревья, кустарники, водоемы, чистый воздух не только делают нашу жизнь красивой, но и помогают нам быть здоровыми. Дети стали лучше понимать и воспринимать значимость бережного отношения к природе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285705-proekt-himmashzelenyj-ugolok-rajona