- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по истори Средних веков в 6 классе по главам: Становление средневековой Европы (VI XI вв.) и Византийская империя и славяне в VI XI веках (ФГОС)
Проверочная работа
1.Установите соответствие между датой и событием
Событие | Дата |
1.Падение Западной Римской империи. | А. 843 год |
2.Завоевание франками Северной Галлии | Б. 863 год |
3.Возникновение государства франков | В. 476 год |
4.Образование Арабского государства | Г. 962 год |
5.Провозглашение Карла Великого императором | Д. 800 год |
6.Верденский договор о разделе империи Карла Великого | Е.630 год |
7.Создание Кириллом и Мефодием славянской письменности | Ж.500 год |
8.Образование Священной Римской империи | З.486 год |
9.Расцвет Средневековья | И.XI – XIII века. |
А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | 3 | И |
2. Узнайте, кто это?
А. Скорее всего он был не королём, племенным вождём бриттов- древних жителей острова Руководил сопротивлением бриттов против вторжения германцев_ англов и саксов. ___________________
Б. Нанёс сокрушительное поражение арабам у г. Пуатье, остановив их продвижение в Европу. Будучи майордомом, провёл военную реформу, жаловал конным воинам феоды с живущими на них крестьянами. _____________________
В.Хитрый. расчётливый и жестокий вождь из династии Меровингов, отвоевал у римлян Северную Галлию, у вестготов - юг страны, являлся создателем государства.
Г. Умный, энергичный, хорошо образованный; сделал попытку восстановить Римскую империю в прежних границах. В годы его правления империя расширила свои границы. Основным правило этого правителя было: «единое государство, единый закон, единая религия». При нём был составлен «Свод гражданского права». ____________________
Д. Целых 46 лет правил Франкским королевством, сделав его империей, сын Пипина Короткого. Основатель династии Каролингов. Ежегодно отправлялся в завоевательные походы. _________________________________________
3.Словарная работа: найдите соответствие и заполните таблицу ниже.
Слова | Значения |
1.Король | А- древние жители о. Великобритания |
2.Титул | Б- Дань золотом и серебром, которую платили английские короли датчанам |
3.Королевский двор | В- Люди из простого народа |
4.Рыцарь | Г- Войны во времена феодальной раздробленности, когда феодалы воевали между собой за землю и зависимых крестьян |
5.Феодальная раздробленность | Д- Комплекс законодательных установлений и обычаев |
6.Междоусобные войны | Е- Старший |
7.Сеньор | Ж-Посланцы Папы римского для распространения христианства |
8.Простолюдины | З- Период распада крупных государств на мелкие, которые в свою очередь дробились на множество мелких |
9.Феодальная лестница | И- Конный воин, всадник |
10. Вассал | К- Северные германцы, населявшие Скандинавский и Ютландский полуострова. |
11.Право | Л- Класс людей из хорошего рода |
12.Благородные | М-Знатные господа, состоящие при дворе короля в его свите |
13.Придворные | Н- Приближенные короля, всюду его сопровождавшие |
14.Миссионеры | О-Взаимоотношения между феодалами |
15.Бритты | П- Почётное или высокое звание |
16.Норманны | Р- Подчинённый |
17. Датские деньги | С- Правитель государства в странах Западной Европы |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
Оценка: _______
Учитель: __________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285838-proverochnaja-rabota-po-istori-srednih-vekov-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Менеджмент в образовании
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.