Родительское собрание «Три ступени ведущие вниз»

Классный час «Три ступени,ведущие вниз» (курение алкоголь наркотики)

«Единственная красота,

Которую я знаю, - это здоровье»

Генрих Гейне.

Цель: показать глобальный характер проблем курения, алкоголизма и наркомании, используя научные данные в борьбе с этим злом.

Задачи:

1. Распространить среди подростков информацию о том, к каким последствиям может привести употребление алкоголя, наркотиков и табакокурение.

2. Научить ребят отстаивать своё мнение и сопротивляться негативному
влиянию со стороны взрослых и сверстников.

3. Помочь сформировать неприязнь к вредным привычкам.

Ход.

Наш двадцать первый век - проблемный век!

Об этом помни, человек!

Токсикоманы, наркоманы

Переступили жизни край,

Хотелось им всех благочестивых,

Но их душа не божий рай.

Людьми вновь стать предельно трудно.

Дурман приходит лишь на миг,

И вот тогда услышать можно

Их сердца стук, сознанья крик.

Предать, убить, унизить могут,

Велик звериный их удел.

Кто виноват? Кто прав? Не знают!

Их жизнь - тупик!

Их жизнь - предел!

Не допустить такое можно,

Так нужно, важно и возможно!

Об этом помни, человек.

Наш двадцать первый век - проблемный век!

2. УПРАЖНЕНИЕ - РАЗМИНКА «СНЕЖИНКА»

Каждому участнику раздаются листы бумаги. Участники должны выполнять инструкцию ведущего, при этом они не должны смотреть на соседей и ведущего.

2-й ведущий: Сверните листок пополам и оторвите верхний правый угол. Опять сверните лист пополам и снова оторвите верхний правый угол. И последний раз сверните лист пополам и оторвите верхний правый угол. Затем разверните. У вас получилась «снежинка». Сравните её со «снежинкой» соседа, и вы увидите, что они разные. Так и все люди непохожи друг на друга и привычки у всех разные.

Итоги анкеты «Твой образ жизни»

Соблюдаешь ли ты режим дня?

Делаешь ли ты утреннюю зарядку?

С удовольствием ли ты ходишь на уроки физкультуры?

Занимаешься ли ты физическим трудом?

Можешь ли подтянуться на перекладине (отжаться от пола)?

Вызывает ли у тебя отвращение табачный дым?

Куришь ли ты?

Считаешь ли ты алкоголь вредным веществом?

Приходилось ли тебе употреблять спиртные напитки (пиво)?

Являются ли наркотики ядом для человеческой жизни?

Любишь ли ты свежий воздух?

Умеешь ли ты плавать?

Вопрос: почему же некоторые из вас избегают употребления алкоголя, некоторые курят, а другие предпочитают заниматься спортом, закаливаться и помогать родителям по дому?

Постановка проблемы: Большой вред здоровью человека наносят курение, употребление наркотиков и алкоголя, малоподвижный образ жизни.

Именно этим проблемам – курить или не курить, употреблять алкоголь или нет, заниматься физкультурой или нет – и будет посвящен наш классный час.

2 этап

Обсуждение ситуаций:

В «Приключениях Тома Сойера» Марк Твен весьма выразительно описал ощущения ребят от первой затяжки и неприятные последствия курения.

«После вкусного обеда, состоящего из рыбы и яичницы, Том сказал, что теперь ему хочется научиться курить. Джо ухватился за эту мысль и объявил, что тоже не прочь. Гек сделал трубки и набил их табаком.

Они растянулись на земле, опираясь на локти, и начали очень осторожно, с опаской втягивать в себя дым. Дым неприятен на вкус, и их немного тошнило… несмотря на все их усилия, им заливало горло, и каждый раз после этого начинало тошнить. Оба сильно побледнели, и вид у них был очень жалкий».

- Ребята, скажите:

1. Что же произошло в детском организме, если он настолько бурно прореагировал на табак?

2. Какая польза от курения? Может вред не настолько велик и удовольствие или польза стоит некоторых неудобств?

3. Легко ли бросить курить?

4. Курение табака это привычка или болезнь?

2. Четверо друзей из одного двора решили встретиться в новогоднюю ночь, чтобы покататься с горки. Саша зашел за Андреем, затем вместе они пошли за Сергеем и Мишей. Михаил что – то очень долго копался в своей комнате, наконец, вышли на улицу. «А я что –то для вас припас», - гордо сказал Миша и достал спрятанную под курткой бутылку с вином. «Вот это да!» - восхитился Андрюха. Сережа смутился, а Саша решительно заявил:

1. Какие аргументы может привести Саша, чтобы отказаться от спиртного?

2. Как вы думаете, почему некоторые подростки начинают пить алкоголь (пиво)?

3. Каковы последствия употребления алкоголя?

3. «После школы я пошла к своей подружке, чтобы вместе пойти погулять. Во дворе ее дома веселилась шумная компания друзей. Эти ребята очень шумно себя вели, выкрикивали непонятные фразы или переходили на пение. Иногда из этой кампании слышался плач. На прохожих никак не реагировали»

1. Чем можно объяснить такое не адекватное поведение молодых людей?

2. Какие органы человеческого организма страдают в первую очередь?

3. Какая болезнь дополнительно к наркомании может развиться у таких людей?

- Ребята вот мы с вами обсудили три ситуации. Скажите мне, пожалуйста, что человек теряет в первую очередь, употребляя алкоголь, наркотики или занимаясь табакокурением?

Работа с понятиями.

1. Класс делится на 4 группы. Учитель предлагает группам попробовать сформулировать определение понятию «здоровье», письменно зафиксировав его. Затем 4 определения зачитываются.

После чего учитель прочитывает правильное определение здоровью по данным ВОЗ, которые говорят о том, что «здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия».

2.Далее каждому ученику раздаются по 4 карточки с надписями: здоровье,красота, любовь, карьера, учеба. Ученикам предлагается разложить их в порядке убывания их значимости для самого ученика.

После чего результаты фиксируются на доске: сколько человек поставили здоровье на 1 место, сколько – на 2 и т.д.

3 этап Викторина «Береги свое здоровье».

Вопросы викторины.

Какие ядовитые вещества содержит сигаретный дым?

Почему говорят: курением вы губите не только себя, но и близких. Приведите примеры.

Объясните, почему говорят медики: «Пьют родители – страдаю дети»?

Почему пьющий человек выглядит старше своих лет?

Может ли вызвать смерть человека высокая концентрация алкоголя в его крови?

Почему употребление алкоголя опасно, особенно для детей?

Почему вредно употребление пива?

Какой прогноз у нашей молодежи, имеющей вредные привычки?

4 этап Заключение. Дискуссия - Кто несет ответственность за здоровье человека?

Задача учителя – показать возможные последствия нездорового образа жизни и подчеркнуть, что ответственность за состояние своего здоровья несет сам человек. Ему и решать, быть здоровым или больным. Необходимо также дать возможность учащимся высказать свое мнение о ходе урока и его результатах.

А.П. Чехов сказал: «Равнодушие – это паралич души, преждевременная смерть». Я желаю, чтобы среди вас не было равнодушных ни по отношению к себе, ни по отношению к окружающим.

Рефлексия:

Самым интересным на занятии для меня было……

Самым не интересным на занятии для меня было…

Мне не понравилось…..

Я был бы рад…..

Давайте будем жить все трезво,

Здоровьем нашим дорожа,

Не принимайте вы наркотики,

Курить бросайте навсегда.

Хотим смотреть в лицо судьбе мы,

Чтоб не кидать все на авось,

Шагать по жизни твёрдо, смело,

О чем мечтаем, чтоб сбылось.

ПАМЯТКА

С детства необходимо работать над собой, вырабатывать

в себе полезные привычки, которые помогут добиться успеха, достичь целей в жизни, сберечь свое здоровье и быть счастливым.

«Твой образ жизни»

Соблюдаешь ли ты режим дня?

Делаешь ли ты утреннюю зарядку?

С удовольствием ли ты ходишь на уроки физкультуры?

Занимаешься ли ты физическим трудом?

Можешь ли подтянуться на перекладине (отжаться от пола)?

Вызывает ли у тебя отвращение табачный дым?

Куришь ли ты?

Считаешь ли ты алкоголь вредным веществом?

Приходилось ли тебе употреблять спиртные напитки (пиво)?

Являются ли наркотики ядом для человеческой жизни?

Любишь ли ты свежий воздух?

Умеешь ли ты плавать?

---------------------------------------------------------------------------------------------------

«Твой образ жизни»

Соблюдаешь ли ты режим дня?

Делаешь ли ты утреннюю зарядку?

С удовольствием ли ты ходишь на уроки физкультуры?

Занимаешься ли ты физическим трудом?

Можешь ли подтянуться на перекладине (отжаться от пола)?

Вызывает ли у тебя отвращение табачный дым?

Куришь ли ты?

Считаешь ли ты алкоголь вредным веществом?

Приходилось ли тебе употреблять спиртные напитки (пиво)?

Являются ли наркотики ядом для человеческой жизни?

Любишь ли ты свежий воздух?

Умеешь ли ты плавать?

---------------------------------------------------------------------------------------------------

«Твой образ жизни»

Соблюдаешь ли ты режим дня?

Делаешь ли ты утреннюю зарядку?

С удовольствием ли ты ходишь на уроки физкультуры?

Занимаешься ли ты физическим трудом?

Можешь ли подтянуться на перекладине (отжаться от пола)?

Вызывает ли у тебя отвращение табачный дым?

Куришь ли ты?

Считаешь ли ты алкоголь вредным веществом?

Приходилось ли тебе употреблять спиртные напитки (пиво)?

Являются ли наркотики ядом для человеческой жизни?

Любишь ли ты свежий воздух?

Умеешь ли ты плавать?

---------------------------------------------------------------------------------------------------

«ЗДОРОВЬЕ»

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

красота

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

любовь

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

карьера

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

учёба

здоровье

красота

любовь

карьера

учеба

Три ступени,

курение

ведущие

наркотики

вниз

алкоголь

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285922-roditelskoe-sobranie-tri-stupeni-veduschie-vn