- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- Особенности преподавания курса внеурочной деятельности в начальном общем образовании «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Клятва классного руководителя
МБОУ Фёдоровская СОШ
Мисикова Инна Геннадьевна
Клятва классного руководителя.
Казалось бы, одно и то же
Который день, который год.
Переступая порог школы,
С волнением вхожу я в класс!
Любой урок, любая встреча
Всех кладов на земле ценней:
Ведь каждый школьный миг отмечен
Неповторимостью своей!
И как бы ни был путь мой труден,
Надежда помогает мне:
И счастлива я думать как о чуде,
О завтрашнем, о школьном дне.
Во имя радостных открытий
Нам быть в походе до конца.
Нельзя иначе: Я - учитель,
И мне доверены сердца.
Настал торжественный момент!
Клятву вам мною прочесть:
Клянусь быть классным,
Которого ждут, которому верят,
С которым дружно живут!
Всю свою жизнь, её радости, горести,
Все неудачи, победные проблески,
Взлёты, паденья, другие сюрпризы
Клянусь пронести это вместе с ними.
Клянусь в классе создать тепло и уют,
Чтоб каждый был счастлив,
И знал, что его в классе ждут.
Клянусь быть надёжным другом для всех,
Чтоб в нашей работе всегда был успех.
Вы самый талантливый в мире народ
Растите, учитесь, шагайте вперёд.
Клянусь не наказывать, а убеждать,
На путь доброты буду их наставлять!
Я хочу, чтобы вы никогда ничего не боялись,
Чтобы радостно всем всегда улыбались,
Чтобы вечером вы засыпали спокойно,
Чтобы в мире не грохотали войны.
Так, пусть же наша школа родная
Всегда гордится своими учениками,
А я клянусь, работать так,
Чтоб школьный мир был похож
На сказочный край!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6562-kljatva-klassnogo-rukovoditelja
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Рифмическая структура — соблюдены правила стихосложения
Ритмический рисунок — выдержан размер, удобный для чтения
Лексическое богатство — использована профессиональна я и эмоциональная лексика
Образность — присутствуют яркие метафоры и сравнения