- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа для 5 класса по творчеству И. А. Крылова, В. А. Жуковского, А. С. Пушкина
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение-
средняя общеобразовательная школа №35 города Орла
Контрольная работа по творчеству
И. А. Крылова, В. А. Жуковского,
А. С. Пушкина
5 класс
Подготовила:
учитель русского языка
и литературы
Изотова Анна Викторовна
Пояснительная записка
Контрольная работа по творчеству И. А. Крылова, В. А. Жуковского,
А. С. Пушкина в форме теста проводится с целью контроля за усвоением
- содержания литературных произведений;
- основных теоретико-литературных понятий, связанных с внутренней структурой художественного произведения;
- знаний основных фактов жизненного и творческого пути писателей.
На проведение работы отводится 40 минут.
Критерии оценивания:
За каждое верно выполненное задание тестовой работы начисляется 1 балл. Максимальное количество баллов за работу – 13.
«5» - 13-12 баллов;
«4» - 11–10 баллов;
«3» - 9-7 баллов;
«2» - 6 баллов и меньше.
Ответы:
Задание | Вариант 1 | Вариант 2 |
А1 | Б | В |
А2 | В | Б |
А3 | Б | В |
А4 | А | А |
А5 | В | В |
А6 | Б | Б |
А7 | В | Б |
А8 | В | Б |
В1 | Муравей | Ворон |
В2 | Баллада | Стихотворение |
В3 | «Ворона и Лисица» | «Волк на псарне» |
В4 | Невежда | Невежда |
В5 | Кот ученый, русалка, леший, 30 витязей, королевич, колдун, Баба Яга | Кот ученый, русалка, леший, 30 витязей, королевич, колдун, Баба Яга |
Контрольная работа по творчеству И.А. Крылова, В.А. Жуковского, А.С. Пушкина
Вариант 1.
Часть А.
А 1. Занимательный рассказ о необыкновенных событиях и приключениях:
а) басня; б) сказка; в) баллада.
А 2. Как называется вывод, помещённый в начале или в конце басни?
а) зачин; б) присказка; в) мораль.
А 3. Какой художественный приём использует А.С. Пушкин в строках?
То, как зверь она завоет,
То заплачет, как дитя.
а) эпитет; б )олицетворение и сравнение; в) аллегорию.
А 4. Как звали царя из сказки В.А. Жуковского «Спящая царевна»?
а) Матвей; б) Салтан; в) Иван
А 5. Кто из сказки А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» указал королевичу Елисею путь к мёртвой царевне?
а) солнце; б) месяц; в ) ветер.
А 6. Кто из перечисленных писателей не является баснописцем?
а) И.А. Крылов; б) В.А. Жуковский; в) Лафонтен
А 7. Укажите басню, мораль которой такова:
Невежда так же в ослепленье
Бранит науки и ученье,
И все учёные труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.
а) «Волк на псарне»; б) «Ворона и Лисица»; в) «Свинья под Дубом».
А 8. Кто является родоначальником басенного искусства?
а) Никон; б) Лафонтен; в) Эзоп.
Часть В.
В 1. Кому принадлежат слова: «Да работала ль ты в лето, так пойди же попляши".
В 2. Назовите жанр произведения В.А. Жуковского «Кубок».
В 3. Из какой басни эти слова: « Сыр выпал – с ним была плутовка такова».
В 4. Неученый, необразованный ученьем, книжным знанием человек – это......
В 5. Вспомните и запишите имена трех сказочных героев из пролога к поэме А.С. Пушкина «Руслан и Людмила».
Контрольная работа по творчеству И.А. Крылова, В.А. Жуковского, А.С. Пушкина
Вариант 2.
Часть А.
А 1. Стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым напряженным сюжетом:
а) басня; б) сказка; в) баллада.
А 2. Как называется короткий смешной рассказик, прибаутка, обычно предисловие к сказке?
а) зачин; б) присказка; в) мораль.
А 3. Какой художественный приём использует А.С. Пушкин в строках?
То, как зверь она завоет,
То заплачет, как дитя.
а) эпитет; б) аллегорию; в) олицетворение и сравнение.
А 4. Как звали королевича в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»?
а) Елисей; б) Салтан; в) Матвей.
А 5. Кто в балладе В.А. Жуковского «Кубок» решил отличиться и выполнить задание царя?
а) простой латник; б) знатный рыцарь; в ) молодой паж.
А 6. Кто из перечисленных писателей является баснописцем?
А) В.А. Жуковский; б) И.А. Крылов; в) А.С. Пушкин.
А 7. Напишите название басня, мораль которой такова:
Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна;
но только все не впрок, и в сердце льстец всегда отыщет уголок.
а) «Волк на псарне»; б) «Ворона и Лисица»; в) «Свинья под Дубом».
А 8. Кто является родоначальником русского басенного искусства?
а) Эзоп; б) И.А. Крылов; в) Лафонтен.
Часть В.
В 1. Кому принадлежат слова:"Ведь это дереву вредит <…> Коль корни обнажишь, оно засохнуть может…»
В 2. Назовите жанр произведения А.С. Пушкина «Няне».
В 3. Из какой басни эти слова: «Поднялся вдруг весь псарный двор»..
В 4. Неученый, необразованный ученьем, книжным знанием человек – это......
В 5. Вспомните и запишите имена трех сказочных героев из пролога к поэме А.С. Пушкина «Руслан и Людмила».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286143-kontrolnaja-rabota-dlja-5-klassa-po-tvorchest
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика обучения и воспитания
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.