- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по литературе 10 класс (2 вариант)
Тест по литературе за курс 10 класса
IIвариант
1.Укажите писателей второй половины Х I Х века, в названии произведений которых есть
противопоставление (произведения, изученные в школьном курсе).
А.Н.Островский, И.С.Тургенев, М.Е.Салтыков-Щедрин.
И.С.Тургенев, Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой
И.А.Гончаров, Ф.М.Достоевский, А.П.Чехов
Л.Н.Толстой, Н.С.Лесков, И.С.Тургенев
2. В творчестве какого поэта впервые была применена импрессионистическая манера
изображения?
Н.А.Некрасов
Ф.И.Тютчев
А.А.Фет
А.К.толстой
3. Какой литературный тип изображен в образе Дикого ( А.Н.Островский «Гроза»)?
1) тип «маленького человека»
2) тип «лишнего человека»
3) самодур
4) романтический герой
4. Определите, кто является автором следующих строк:
Еду ли ночью по улице темной,
Бури заслушаюсь в пасмурный день,-
Друг беззащитный, больной и бездомный,
Вдруг предо мной промелькнет твоя тень!
Ф.И.Тютчев
А. А.Фет
Н.А.Некрасов
И.С.Тургенев
5. Укажите, где происходит основное действие романа И.А.Гончарова «Обломов».
1) Петербург
2) Москва
3) Город NN
4)Тульское имение И.И.Обломова
6. Укажите, кто из русских писателей принимал участие в обороне Севастополя.
1) Ф.М.Достоевский
2) Ф.И.Тютчев
3) Л.Н.Толстой
4) И.А.Гончаров
7. Укажите, кому из русских поэтов принадлежат слова «Поэтом можешь ты не быть, но
гражданином быть обязан».
А.А.Фет
Н.А.Некрасов
Ф.И.Тютчев
А.К.Толстой
8. Укажите, как звали старуху-процентщицу ( Ф,М.Достоевский «Преступление и
наказание»).
1) Александра Ивановна
2) Алена Ивановна
3) Елизавета Ивановна
4) Анастасия Ивановна
9. Почему после убийства Раскольников не воспользовался награбленным?
1) в спешке забыл взять деньги
2) деньги не являлись целью преступления
3) из-за страха быть разоблаченным
4) спрятав деньги, не смог потом вспомнить место тайника
10. В какое время года происходит действие романа «Преступление и наказание»?
1) летом
2) зимой
3) весной
4) осенью
11. Символика цвета играет большую роль в романе «Преступление и наказание». Какой
цвет преобладает в описании Петербурга Достоевского?
серый
зеленый
черный
желтый
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286183-itogovyj-test-po-literature-10-klass2-variant
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.