- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока во 2 классе по УМК "Английский в фокусе" (Н.И. Быкова, Д. Дули и др.)
Конспект открытого урока во 2 классе.
Учитель:Митрошина Ирина Владимировна
Тема:Повторение пройденного материала по темам: «Даты», «Животные», «PresentContinuous», «PresentSimple (Doyoulike/want..?Yes, I do/No, I don’t)»
Цели:
Образовательная: обобщение знаний по пройденным темам.
Воспитательная: поддержание интереса к изучению английского языка
Развивающая: развитие навыков устной речи в условиях создания ситуаций для общения
Задачи:
Формировать личностные УУД: самостоятельность, мотивация обучения, желание самосовершенстоваться
Формировать регулятивные УУД: целеполагание, прогнозирование
Формировать коммуникативные УУД: работа в группах, активизация навыков устной речи в диалогах, умение слушать и слышать.
Формирование познавательных УУД: поиск и выделение необходимой информации, структурирование знаний, осознанное построение речевого высказывания, свободная ориентация в тексте.
Оборудование к уроку:
Компьютер
Телевизор
Магнитофон
Учебник «Английский в фокусе» 2
CD диски к учебнику «Английский в фокусе» 2
Карточки «Дни Рождения»
Карточки «Miming Game»
Мяч
Презентация «Animals»
Презентация «Zoo rules»
Видео «Do you like …?»
Видео «Head, shoulders…»
Магниты на доску
Этап урока | Содержание | Форма | Время |
I. Greeting | Приветствие учащихся и гостей. Hello! How are you? | Ss спрашивают друг друга по цепочке, учитель – последний. | 1 мин. |
II. Warm up | Are you happy today. Polly? | Ss спрашивают друг друга по цепочке, учитель – последний. | 1мин. |
III. Speaking 1 | Is it cloudy/cold/warm/sunny/hot/rainy/snowy today? What is the weather like today? What season is it now? What seasons do you know? What month is it? What spring/summer/autumn/winter months do you know? What day is it today? What days do you know? | С мячом, индивидуально | 3 мин. |
IV. Exercise 1 | Let’s revise the days of the week. | Ускоряющаяся разминка с движениями | 1 мин. |
V. Dates | And what dateis it today? Great! My birthday is on the 19th of March. When is your birthday? - And now, look! The 1st of November. Whose birthday is it? It’s Polly’s birthday. Now, you say. | Когдаss называют даты, учитель соответствующие карточки крепит на доску (заранее напечатанные). Когда ss называют, чей ДР, учитель снимает карточку | 4 мин. |
VI. Song 1 | And do you remember about Helen’s and Simon’s birthday? (shows a book with the main characters) Let’s sing a song. | Учитель раздает распечатки с текстом песенки, ss поют. | 4 мин. |
VII. Speaking 2 | And how old are you? Polly, how old is Misha? | Каждый учащийся отвечает на оба вопроса, с мячом. | 2 мин. |
VIII. Animals | And now Helen and Simon are going to the zoo. Do you like going to the zoo? Great! Let’s go to the zoo together. What is it? Do you like elephants? How many birds are there? What colour is it? | Ss отвечают на вопрос, просмотр презентации “Animals”, учитель задает простые вопросы по картинкам. | 3мин. |
IX. Zoo rules | If you like going to the zoo, you must know the rules. Let’s revise them! | Презентация,ss рассказывают по картинкам о правилах поведения в зоопарке. | 3 мин. |
X. Song 2 | Let’s sing a song about animals. | Песенка, p. 64 | 3мин. |
XI. Exercise 2 | Are you tired? Stand up, please. Let’s do some exercises. | “Head,shoulders…” – разминка с видео поддержкой | 3 мин. |
XII. Reading | Do you know Teddy? Open your books, page № 88. Let’s read this dialogue. | Чтение диалога по ролям. | 4 мин. |
XIII. Present Continuous | Oh, yes. Teddy doesn’t like roller-skates and it can’t skate. But I can. (miming). Look! What am I doing? I’m skating now. Let’s play a miming game. Come up to me, take a card and show. We’ll guess. | S выбирает карточку, читают действие и показывают его. Остальные ss угадывают. (He’sswimmimg) | 2мин. |
XIV. Song 3 | Let’s sing a song about toys. Open your books, page № 82. | Песенка с поддержкой в учебнике | 3 мин. |
XV. Present Simple | Look, Helen is drinking lemonade (from the song). She likes lemonade. Do you like lemonade/pizza/ice cream/coffee/tea/apples/oranges etc.? | Ответы на вопросы с мячом | 2 мин. |
XVI. Finishing the lesson | You are great today! Thank you very much! Goodbye! | 1мин. |
Дополнительный материал:
Песенка «Doyoulike…?» с видео поддержкой
Игра «I’m so hungry. – Do you want a sandwich?»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286222-konspekt-uroka-vo-2-klasse-po-umk-anglijskij-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка к ЕГЭ 2025 по информатике в условиях реализации ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.