Воспитательный час «Мои обязанности по дому»

Классный час: «Мои обязанности в семье»

Цель: сформировать представление о труде роль труда в формировании личности ребенка понятие "домашние обязанности"

Оборудование: карточки со словами. Рисунки, пуговицы, ткань, нитки, иголка, полотенце. Ход беседы 1. Организация класса 2. Беседа о значении труда в жизни человека Ребята, прежде чем вы узнаете тему урока, мы разгадаем кроссворд и узнаем, что играет важную роль в жизни человека. Ни хвоста, ни головы, А четыре ноги. (стол) Загадки к кроссворду: Овсом не кормят, Кнутом не гонят, А как пашет – семь плугов тащит. (трактор) В полотняной стране По реке – простыне Плывет пароход То назад, то вперед, А за ним такая гладь – ни морщинки не видать. (утюг) Три братца пошли в воду купаться, Два купаются, а третий на берегу валяется. (ведра с коромыслом) С Т О Л Т Р А К Т О Р У Т Ю Г В Ё Д Р А Труд в жизни человека играет важную роль. Что вы понимаете под словом ''труд''? Кто помнит пословицы о труде? Сейчас отгадайте загадки: 1. На дворе кланяется, а домой придет растянется. (Топор) 2. Скоро ест и мелко жует, сама не глотает и другим не дает. (Пила) 3. Тит на работу вышел, каждый услышал, сам он сам худ, голова с пуд. (Молоток) 4. Двумя зубами гвозди вынимает. (Клещи) 5. Сам в доме, а голова на улице. (Гвоздь) Как назвать эти предметы? (орудия труда) Для чего они нужны людям? А как можно назвать тех людей, которые любят труд? (трудолюбивые) Трудолюб – одно из важнейших качеств человека, скажите какие профессии вы знаете? Можно сказать что все профессии связаны с трудом? Почему? Чем вы любите заниматься? Вы любите помогать родителям? Прочитайте тему урока: "Мои обязанности в семье". 3. Основная часть. Как понимаете слово "обязанность"? (трудовое поручение) В каждой семье, у каждого члена семьи есть свои обязанности. Папа работает: забивает гвозди, чинит кран, и т. д. Мама тоже работает, но она дома варит, стирает, убирает. Послушайте стихотворение Е. Благининой "Загадка" Я вам загадаю загадку, А вы отгадайте ее. Кто ставит на пятке заплатку, Кто гладит и чинит белье? Кто дом по утру прибирает, Кто ставит большой самовар? Кто с младшей сестренкой играет И водит ее на бульвар? Кем коврик бахромчатый вышит (Сестренке – видать по всему)? Кто письма подробные пишет Солдату, отцу моему? Чьи волосы снега белее, А руки желты и сухи? Кого я люблю и жалею, О ком сочинила стихи? О ком эти стихи? Какими делами весь день занимается бабушка? Ребята, а как выдумаете кто должен мыть пол в доме? (эти обязанности могут выполнять как девочки, так и мальчики) А вот мальчики, бывает Думают иначе и они Подчас считают, труд в семье Девчачий! Неужели это так? Сейчас мы с вами это проверим. Поднимите руки мальчики, которые помогают дома маме. Что вы делаете? Подойдите ко мне три мальчика. Вам наверное приходилось момогать сворачивать белье маме. Сейчас я каждому дам платок, вы должны будете сложить его так, как бы понравилось маме. А чем девочки занимаются дома? Кто накрывает на стол когда мама ждет гостей? Представьте, что к вам должны прийти гости, как бы вы накрыли на стол? Выйдите с каждого ряда по девочке. Нужно на столе расположить приборы так, как располагает мама ил как они расположены в столовой. (тарелка, вилка, нож, ложка) 1 ряд – задание: мама, уходя на работу сказала, чтобы к ее приходу вы убрались в своей комнате, с чего вы начнет, чем продолжите, чем закончите? (каждый ученик говорит по 1 предложению, т. е каждый продолжает мысль предыдущего, о том как он убирается в комнате) 2 ряд – задание: целый день вам придется сидеть дома одному и следить за собакой, что вы будете делать? (аналогично) 3 ряд – задание: мама ушла в гости, а вас попросила посидеть с младшим братиком, ваши действия? (аналогично) А теперь ситуация такая: мама отправила вас в магазин купить 2 булки хлеба. Вы пришли в магазин и увидели, что вам не хватает денег на булку хлеба (где-то потерял) как поступите в этой ситуации? Кто из вас умеет пришивать пуговицы, сейчас я раздам каждому ряду по пуговице, вы должны аккуратно и красиво пришить, так как бы вы пришили к маминому приходу. (напомнить технику безопасности). 4.

Итог. Что нового узнали? Что расскажите дома?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286511-vospitatelnyj-chas-moi-objazannosti-po-domu