Конспект занятия «Как звери готовятся к зиме»

МДОУ «Детский сад №99 комбинированного вида»

Конспект занятия

«Как звери готовятся к зиме»

во II-й младшей группе №2

Подготовила и провела:

воспитатель Альканова А. С.

Саранск 2017

Цель: воспитывать бережное отношение к животным.

Задачи:

продолжать знакомить детей с дикими животными; 

побуждать детей устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных: изменение окраски шерсти, спячка, запасы на зиму;

узнавать и называть диких животных и их детенышей;

развивать внимание, связную речь, умение слушать;

Предварительная работа: рассматривание альбома «Дикие животные», беседа на тему «Времена года», загадывание загадок о диких животных, чтение рассказов из серии книг «Животные леса», дидактическая игра «Дикие животные и их детеныши», просмотр видеофильма «Как звери готовятся к зиме»».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку. С каждым днем все холоднее, Греет солнце все слабее, Всюду снег, как бахрома, —
Значит, к нам пришла... (зима) - А каком времени года загадка?

Дети: О зиме.

(Стук в окошко). 

Воспитатель: Кто это там стучит? Давайте посмотрим. Это птичка – снегирь. Так она вся дрожит, замерзла. А вы, ребята, когда шли в детский сад, не замерзли? Расскажите, какая была погода на улице.

Выслушиваются ответы детей.

Воспитатель: Тихо, ребята, птичка хочет нам что-то сказать. Она приглашает нас в гости к лесным зверям, посмотреть, как звери готовятся к зиме.

Воспитатель: Ребята, на улице холодно, и прежде чем отправиться в лес, что нам нужно сделать?

Дети: Одеться потеплее.

Воспитатель: Давайте оденемся потеплее и отправимся в путешествие по лесу. Какую одежду мы наденем, чтобы не замёрзнуть? (Ответы детей.) Правильно. 

Воспитатель проводит игровое упражнение, используя стихотворение с движениями. 

Новые сапожки наденем мы на ножки. 

(Ногу вперёд на пятку – «показать сапожки».) 

Тёплый шарф завяжем 

(Руки перекрёстно к шее.) 

И зиме мы скажем: 

(Покачивание из стороны в сторону.) 

«Здравствуй, Зимушка-зима, 

(Вытянуть руки вперёд, развести в стороны.) 

Не боимся мы тебя!»

(Прыжки на двух ногах с хлопками.) 

Воспитатель: Молодцы, все готовы к путешествию. Ребята, а чтобы нам по дороге не было скучно, мы с вами будем напевать песенку, повторяйте за мной. 

По тропинке в лес пойдем,
Ямки мимо обойдем.
Посмотрим вверх на солнышко,
Посмотрим вниз на снег,
Перепрыгнем мы канавку.
Прыг - скок, прыг - скок.
Входим в лес. 

Воспитатель: Ребята, давайте вдохнём лесного свежего воздуха. 

Дыхательная гимнастика «Пожимаем плечами».

Воспитатель: Ребята, как красиво в лесу. Как много снега.
Тихо, тихо снег идет,
Падают снежинки
Белые, мохнатые, легкие пушинки.
Дети медленно кружатся и приседают. 

Воспитатель: Прислушайтесь, как тихо, кажется – в лесу никого нет. Но это совсем не так. В лесу много лесных жителей. Оказывается, у лесных зверей сейчас много забот, они готовятся к зиме. Давайте присядем на пеньки и будем вести себя тихо-тихо, чтобы звери не испугались нас, и узнаем, как же они готовятся к зиме.

Воспитатель: Как одним словом называют животных, которые живут в лесу.

Дети: Дикие животные или лесные. 

Воспитатель: Правильно, животные, которые живут в лесу, называются дикими. Я сейчас вам загадаю загадку, а вы внимательно послушайте и скажите про кого она.

Он большой и неуклюжий,
Косолапый и смешной,
Он живет в лесу дремучем,
Очень любит мед пахучий.

Воспитатель: Кто это?

Дети: Медведь.

Воспитатель: Как медведь ходит? 

Дети ходят вразвалочку.

Воспитатель: Ребята, а что любит, есть медведь?

Дети: Рыбку, ягодки, мед.

Воспитатель: Пусто стало в лесу, нет малины, нет земляники!

- Что делать косолапому?

- Вот и решил медведь залечь спать на всю зиму. Нашел медведь ямку, насыпал в неё сухих веток и листьев. Так получилась берлога. Позвал своих медвежат, да и уснул!.

Воспитатель: Ребята, когда на улице холодно, что вы одеваете на руки. 

Дети: варежки.

Воспитатель: У меня есть две пары рукавиц – одна легкая пара, а другая – пушистая, толстая. Потрогайте рукавички. Варя, надень сначала одни, потом другие рукавички. В каких теплее?

Воспитатель: Вот и животным на зиму тоже нужна теплая одёжка. Но рукавичек, шапочек, пальто у них нет. Откуда же у них берется зимняя шубка? Оказывается, что звери осенью линяют и меняют шубку на более толстую и теплую!

- Вот и наш мишка поменял свою шубку на толстую и теплую. 

Воспитатель: Послушайте следующую загадку.
В серой шубке ходит летом
В белую зимой одет он,
Вот петляет по лужайке
Догадались? Это …. (Зайка).

Воспитатель: Что же зайчик зимой делает в лесу?

Дети: Бегает между деревьев, прыгает.

Воспитатель: Правильно. Попрыгайте, как зайчики. 
- Ребята, что любит, есть зайчик?

Дети: Морковку, капусту.

Воспитатель: А зимой можно найти морковку, капусту?

Дети: Нет.

Воспитатель: Зимой зайчик грызет кору. Скажите, а от кого прячется зайчик в лесу?

Дети: От волка и лисы.

Воспитатель: Летом зайчику спрятаться от волка и лисы легко, его в кустах и за деревьями не видно (картинка). А сейчас пришла зима в лес и выпал белый снег, зайчика стало видно. Что происходит с его шубкой, чтобы волк и лиса его не нашли? (выслушиваются ответы детей)

Воспитатель:

Воспитатель загадывает загадку:
Я сегодня утром ловко
Шишек принесла в кладовку
Да на остреньких сучочках
Поразвесила грибочков... (Белка).

Воспитатель: Кто это?

Воспитатель: Что делает белка в лесу? Как она готовится к зиме? 

(Дети отвечают)

Воспитатель: Давайте попрыгаем, как белочка скачет по веточкам.

Воспитатель: Молодцы, а как называется домик у белочке?

Дети: Дупло

Воспитатель: Правильно, белка носит свои запасы в дупло, которое расположено на дереве, чтобы зимой не было ей холодно и голодно. 
- Ребята, медведь поменял свою шубку на более теплую, заяц – серую на белую. Как вы думаете, белочка будет менять свою рыженькую шубку?

(Дети отвечают)

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, кто еще в зимнем лесу живет и как подготовился к зиме. (Воспитатель вместе с детьми рассматривает других лесных животных, и обсуждают, как они готовятся к зиме).

Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте скажем волшебные слова, попрощаемся с лесом и с лесными животными: «До свидания добрый лес. До свидание лесные животные». Молодцы.

Воспитатель: Ну, вот мы и в садик вернулись. Понравилось вам в лесу? Кого вы там видели? Что звери делали в лесу? Как они готовились к холодам, к зиме? 

(Выслушиваются ответы детей). Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287058-konspekt-zanjatija-kak-zveri-gotovjatsja-k-zi