- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
УМК «Перспектива» Проверочные работы по окружающему миру. 3 класс
22564
0
Проверочная работа №1 Тема : «Изучение окружающего мира» Вариант 1 Фамилия_______________ 1. Назовите способы изучения окружающего мира ___________________________________________________________ 2. Перечислите этапы проведения наблюдения или опыта ________________________________________________________ 3. Отметьте оборудование, которое можно использовать для изучения окружающего мира; Весы Термометр Линейка Молоток Телескоп
Книга, содержащая обзор знаний об окружающем мире 4. Соедини линиямиСловарь Э Книга – собрание слов с объяснением их значения нциклопедияАтлас Собрание различных карт П Книга, которая предлагает справочные сведения о городах и достопримечательностях утеводител | Проверочная работа №1 Тема : «Изучение окружающего мира» Вариант 2 Фамилия_______________ Отметьте способы изучения окружающего мира: Наблюдение Опыт Определение природных объектов Воображение Измерение Моделирование Фантазия 2. Перечислите оборудование для изучения окружающего мира ____________________________________________________________. Проставьте правильную последовательность проведения наблюдения или опыта: Зафиксировать результаты Поставить цель Сделать вывод Наметить и выполнить план действий
Собрание различных карт 4. Соедини линиямиСловарь Книга – собрание слов с объяснением их значения Энциклопедия Атлас Книга, содержащая обзор знаний об окружающем мире Собрание различных карт Путеводитель Книга, которая предлагает справочные сведения о городах и достопримечательностях | |||
Проверочная работа №2 Тема «План. Карта» Вариант 1 Фамилия_______________ 1.Закончи предложение План местности – это ________________________________________ __________________________________________________________. 2. Нарисуйте условный знак река _________________ фруктовый сад (свой вариант) 3. Напиши названия 6 материков:______________________________ __________________________________________________________ 4.Что такое масштаб? _______________________________________________________ 5. Напиши названия всех океанов:___________________________ ______________________________________________________ | Проверочная работа №2 Тема «План. Карта» Вариант 2 Фамилия_______________ План местности – это Порядок действий Точный чертеж, выполненный с помощью условных знаков Взаимное расположение частей, краткая программа какого-нибудь изложения 2. Нарисуйте условный знак озеро _________________ Смешанный (свой вариант) лес 3.Напиши названия 6 частей света:________________________________ _ _______________________________________________________________ 4. Что такое карта?_____________________________________________ ____________________________________________________________ 5. Напиши названия всех океанов:___________________________ ______________________________________________________ | |||
Проверочная работа №3 Тема « Из чего состоит всё» Вариант 1 Фамилия_______________ 1. Тела – это ______________________________________________ _________________________________________________________ Выпиши названия веществ. Соль, гвоздь, железо, ложка, алюминий, проволока, медь, канистра для бензина, пластмасса, бензин, сосулька, вода, льдина, конфета, сахар, чашка. ____________________________________________________________ 3.Приведи 5 примеров естественных тел. ___________________________________________________________ Проверочная работа №4 Тема « Невидимое сокровище» Вариант 1 Фамилия_______________ 1. Что такое воздух? 2. Перечисли 5 основных свойств воздуха. 3. Что происходит с воздухом при нагревании? 4.Для чего нужен воздух на планете? ______________________________________________________ _______________________________________________________. __________________________________________________________ | Проверочная работа №3 Тема « Из чего состоит всё» Вариант 2 Фамилия_______________ Вещество – это _________________________________________ 2. Выпиши названия твёрдых тел. Соль, гвоздь, железо, ложка, алюминий, проволока, медь, канистра для бензина, пластмасса, бензин, сосулька, вода, льдина, конфета, сахар, чашка. ____________________________________________________________ 3.Приведи 5 примеров искусственных тел. ___________________________________________________________ Проверочная работа №4 Тема « Невидимое сокровище» Вариант 2 Фамилия_______________ Каков состав воздуха? 2.Перечисли 5 основных свойств воздуха. 3. Что происходит с воздухом при охлаждении? 4.Кому необходим воздух на планете? | |||
Проверочная работа №5 Тема «Кладовые Земли» Вариант 1 Фамилия_______________ 1. Минералы – это ____________________________________________ ____________________________________________________________ 2. Гранит состоит из :_________________________________________ ____________________________________________________________ 3. Полезные ископаемые – это __________________________________ _____________________________________________________________ 4.Отметь только те полезные ископаемые, которые используются в строительстве: Песок Полевой шпат Слюда Известняк Гранит 5. Напиши жидкое полезное ископаемое:_______________________ ________________________________________________________ Проверочная работа №6 Вариант 1 Тема «Почва. Мир растений» Фамилия_______________ 1. Закончи предложение Почва – это Отметь из чего состоит почва: Вода Песок Растения Минеральные соли Полезные ископаемые Перегной Воздух Перечисли на какие группы делятся растения: Напиши, какую роль играют растения в природе и жизни людей.. _____________________________________________________________ 5. Нарисовать схему питания растений: | Проверочная работа №5 Тема «Кладовые Земли» Вариант 2 Фамилия_______________ 1. Горные породы – это________________________________________ _____________________________________________________________ 2.Отметь из чего состоит гранит: Песок Полевой шпат Слюда Известняк Кварц 3.Месторождение – это _____________________________________ _ ____________________________________________________________ 4.Перечисли 3 полезных ископаемых, которые служат топливом: ___________________________________________________________ 5. Напиши газообразное полезное ископаемое:______________________ ____________________________________________________________ Проверочная работа №6 Вариант 2 Тема «Почва. Мир растений» Фамилия_______________ 1. Почва – это Верхний слой земли Область, сфера Кормилица растений и животных Основание, основа Перечисли состав почвы : _________________________________________________________ 3.Перечисли на какие группы делятся растения: __________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4.Напиши, какое значение имеет почва для живой природы и человека. _______________________________________________________________ 5. Нарисовать схему дыхания растений: . | |||
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Организация методической работы в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.