- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Э. Киселёва «Большой Снег»
2189
0
Чтение 2 класс
Тема урока: Э. Киселёва « Большой Снег»
Цели: Учить выделять основную мысль рассказа Э. К. Киселёвой «Большой Снег». Развитие речи, эмоциональных чувств, умения сопереживать; развитие УУД: личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных.
Ход урока
I. Организационный момент.
Сядьте удобно, улыбнитесь друг другу, закройте глаза, медленно повторяйте вполголоса:
Я на уроке в школе.
Сейчас я начну учиться.
Я радуюсь этому. (Пауза.)
Внимание мое растет.
Голова мыслит ясно. (Пауза.)
Я хочу учиться.
Я готов к работе.
II. Сообщение темы, целей урока.
Сегодня будем исследовать новое произведение. Будем учиться выделять главное, сказочные и реальные события в рассказе. Но сначала проверим домашнее задание.
III. Проверка домашнего задания.
1.Чтение стих-я Я. Аким «Первый снег».
2. Оценивание домашнего задания детьми.
Подготовка к восприятию нового материала.
– Сегодня мы с вами прочитаем сказку замечательной писательницы Киселёвой
«Большой Снег».
– Ребята, как вы думаете, о чем будет сказка?
IV. Работа с текстом.
– Внимательно читайте и подумайте, почему «Большой Снег», «Мороз» написаны с большой буквы?
1. Чтение I части « цепочкой».
– Давайте, разберёмся в прочитанном.
– Как выглядит Большой Снег.
2.Чтение II части сказки.
Почему Большой Снег добрый?
– Ребята, какое настроение возникло у вас при чтении сказки?
– Опишите главного героя. Каким вы его себе представили? На кого он похож?
Прочитайте, как выглядит Большой Снег:
Шапка
Борода
Шуба и варежки
Валенки
Физминутка.
V. Закрепление.
Как вы думаете существует ли на самом деле такой Большой Снег или это вымысел? Сказка?
Что хорошего сделал Большой Снег для земли?
Прочитайте.
Почему перестал щипать за носы и щеки Мороз?
VI. Домашнее задание. Всем ещё раз прочитать сказку и нарисовать Большой Снег.
VII. Итог урока.
-Что сегодня делали на уроке?
Какое настроение у после прочтения сказки?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287744-je-kiseljovabolshoj-sneg
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.