- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Состав слова». Русский язык 4 класс
ФИ ________________________ Состав слова. Проверь себя!
1. Родственные слова …
1) близки по смыслу и отвечают на один и тот же вопрос
2) имеют общую часть и отвечают на один и тот же вопрос
3) отвечают на один и тот же вопрос
4) имеют общую часть и близки по смыслу
2. Из каких значимых частей состоят слова (перечисли):
________________________________________________________
3. Корнем называется…
1) часть, стоящая в начале слова 2) общая часть родственных слов
3) общая часть, стоящая в середине слова 4) общая часть слова
4. Изменяемая часть слова - …
1) приставка 2) корень 3) суффикс 4) окончание
5. Для образования новых слов служит …
1) приставка 2) корень 3) суффикс 4) окончание
6. Для связи слов в предложении служит …
1) приставка 2) корень 3) суффикс 4) окончание
7. Распределите слова в группы по значению корня. Корни выделите.
Слепой, ослепнуть, слипнуться, прилипнуть, липкий, ослепительный.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
8. Разберите слова по составу.
Перекрёсток , впадина , старенькая , уедем .
9. Запишите, раскрывая скобки и вставляя, где нужно, пропущенные буквы в слова.
1) (Под)кинуть (под)дерево, (за)вернуть (за)угол.
____________________________________________________________
2) Раз . ехаться, за . ехать, з . говорить, п . бежать, пр . дполагать,
д . говориться, (с, з)делать. ____________________________________
____________________________________________________________
10. Слова, которые имеют в своём составе два корня, называются _________________. Гласные буквы ____ и ____, которые соединяют основы в сложных словах, называются ___________________ гласными.
ГласнаяО пишется после _____________________________________ , гласная е после ___________________ и _______________________.
Творческий диктант «Сложные слова»
Отгадай и запиши слово. Выдели корни, подчеркни соединительные гласные.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288113-proverochnaja-rabota-po-teme-sostav-slova-rus
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.