Организационная матрица дня в ДОУ: эффективное планирование праздников и досуга

Режимные моменты

Виды деятельности

Направления развития

Первая половина дня

Утренний прием:

Общение воспитателя с детьми

1.Профилактический осмотр детей

2.Беседа с детьми «Мамин праздник».

Цель: воспитание уважения и заботу, оказывать бережное отношение, желание помочь, сделать приятное маме.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с праздником «День матери»

Развивающие: развивать отзывчивое, доброе отношение к женщине-маме.

Воспитательные:

Воспитывать уважительное отношение ко всем женщинам.

3. Дидактическая игра «Найди свою маму»

Цель: Закрепление знания детей о домашних и диких животных и их детенышей.

Познавательное, развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие

Гимнастика

Комплекс гимнастики

«Маму очень я люблю»

Ходьба и бег под минусовки на тематику «Мамин день».

1. «Нам в праздник весело» И. п.: ноги слегка расставить, руки за спину. Руки через стороны вверх, хлопнуть, сказать «хлоп», руки за спину. Вернуться в и. п.

2. «Очень маму я люблю» И. п.: ноги слегка расставить, руки в стороны. Обхватить плечи обеими руками, сказать «люблю». Вернуться в и. п.

3. «Подарю цветочки маме» И. п.: ноги врозь, руки на пояс. Наклон вперед, руки вперед, ладони вверх, сказать «дарю». Вернуться в и. п.

4. «Рубим овощи» и. п. ноги слегка расставлены, руки перед собой согнуты в локтях, 1-поворот направо «рубим капусту», 2-и. п –«рубим» морковку», 3-и. п. рубим свеклу, 4- и. п.

5. «Поможем маме постирать» И. п.: ноги слегка расставить, руки внизу, 1- вытягиваем руки вперед, 1-4 –имитируем «стирку». 2- возвращаемся в и. п.

6. «Прополоскаем белье» И. п.: ноги на ширине плеч, 1-наклон, 1-4-руки параллельно в сторону, вправо, влево. 2- вернуться в и. п.

7. «Солнечные зайчики» И. п.: ноги слегка расставить, руки на пояс. 8—10 подпрыгиваний с хлопками. Дыхание произвольное. Повторить 2—3 раза, чередуя с ходьбой. Заканчивая упражнение, продлить ходьбу.

8. «Весенний ветерок» И. п.: ноги врозь, руки вниз. Руки в стороны, глубокий вдох носом, вернуться в и. п., на выдохе произнести «у-у-ух!» Повторить 5 раз.

Физическое развитие

Питание: завтрак, обед, ужин

1.Умывание

Пословица про «Маму»

2. Игровое упражнение «Поможем маме»

Цель: Закрепление навыка сервировки детского стола.

Речевое развитие, социально-коммуникативное развитие

Организованно-образовательная деятельность

Интегрированное занятие по развитию речи и аппликации

Речевое развитие

«Мамин день»

Цель: Воспитание любви и уважение к самому близкому и родному человеку – маме.

Воспитатель:

Дети, сядьте удобно, слушайте внимательно. Я прочитаю вам рассказ.

Читает рассказ Д. Габе «Мамин день».

- О ком я вам прочитала?

Ответы детей:

Воспитатель: Скоро будет мамин праздник. Мы будем им дарить подарки. В. ребята послушайте.

Читает стихотворение Е. Благининой «Мамин день» выразительно.

– Понравилось? Я думаю, мамам тоже понравится. Слушайте и запоминайте.

–Как называется стихотворение? Кто его написал?

–Кого будет поздравлять девочка? Почему она хочет поздравить маму? Что хотела подарить дочка маме? Аленький цветочек – это цветочек какого цвета? Как можно сделать такой цветочек? (Нарисовать, склеить, слепить, вырастить.)

Воспитатель: Молодцы дети, а теперь давайте свами сделаем открытку для мамы

Аппликация

«Открытка для мамы"»

Цель: Закрепление у детей составлять из отдельных частей целую композицию.

Задачи:

Образовательные: научить делать объёмную аппликацию своими руками

Развивающие: развивать мелкую моторику;

Воспитательные:воспитывать желание поздравить близкого и родного человека с праздником

Целевые ориентиры: украшает заготовки из бумаги разной формы, создает изображения предметов из готовых фигур.

Средства реализации:

Оборудование и материалы: цветная бумага двусторонняя, ножницы, простой карандаш, шаблон круглой формы, клеевой карандаш, готовая распечатка для открытки.

Словарная работа: произношение трудных слов подарок, сюрприз, заботливая, ласковая

Методика проведения: Вводная часть

Мотивационно-побудительный этап

- Сегодня мы будем делать открытку для наших мам своими руками.

А как вы думаете, какая открытка дороже для ваших мам, бабушек, сестёр, сделанная своими руками или купленная в магазине? (Открытка, сделанная своими руками)

- Почему?

- Правильно, ведь такой подарок самый дорогой, потому что мы вкладываем в него свою душу.

Основная часть Организационный этап деятельности

- Сегодня на занятии мы изготовим открытку ко Дню матери, на которой будет хризантема из бумаги.

– Посмотрите на цветок. Из каких частей он состоят? (Из квадратиков, кружочка).

– С помощью чего соединены эти детали? (с помощью клея).

– Какие инструменты вам понадобятся в работе? (Карандаш, ножницы).

- Работать будем поэтапно:

Вырезаем из картона основу для цветка – круг.

Берём цветные квадратные стикеры, (можно заранее подготовить квадраты из бумаги) это будут лепестки нашей хризантемы.

Для того, чтобы изготовить лепесток, берём квадрат, 2 противоположные стороны намазываем клеем и скручиваем в кулёк, прижимаем края, чтобы они приклеились.

Таких лепестков нам надо около 30 штук.

Берем нашу основа, намазываем её клеем и начинаем приклеивать каждый лепесток, вот так:

Так же наклеиваем 2-й ряд лепестков.

За тем из цветной бумаги жёлтого цвета вырезаем серединку цветка и из зелёной - листочки, приклеиваем к нашей хризантеме.

Следующее, что нам нужно сделать, это приклеить наш цветок на картон.

физкультминутка «Мамины помощники»

Дружно маме помогаем,

Пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем,

Полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем.

Заключительная часть Рефлексивно- коррегирующий этап Вывод: Все дети справились с работой, получились очень красивые открытки

Рефлексия:

Кто нас больше всех любит?

Кого мы любим очень сильно?

У кого очень много хлопот?

Кто устаёт?

Кому нужно помогать?

Как вы будете помогать маме?

Познавательное развитие, Художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально- коммуникативное развитие, речевое развитие.

Прогулка:

1)Наблюдение на участке: (Рассматривание кошки с котятами)

Цель: рассматривание как мама кошка любит детей, как она за ними ухаживает, как играет.

2)Подвижные игры «Повторялка».

«В поисках клада».

«Найди пару».

3)Дидактические игры: «Что у мамочки в мешочке»

«Поможем нашим мамам»

4) Индивидуальная работа по развитию движений

Игровое упражнение «сделай как мама»

Цель: научить детей имитировать движения животных.

Физическое развитие, речевое развитие, социально- коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Тихий час:

Чтение художественной литературы И. Черницкая «Колыбель про маму»

Пробуждение:

Гимнастика пробуждения «Потягушки».

Физическое развитие

Организованная образовательная деятельность:

рисование «Портрет мамы»

Цель: Формирование у детей чувства любви и уважения к матери, родным и близким людям.

Физическое развитие, речевое развитие, социально- коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Вечерняя прогулка:

1)Наблюдение за цветами на клумбе.

2) Подвижная Игра: МЫШКА»

Задачи: Развивать у детей внимание, умение различать цвета и действовать по звуковому сигналу. Упражнять в беге.

3)Организация самостоятельной деятельности.

Рисуем мелками на асфальте. «Я рисую праздник» Цель: закреплять пространственные представления, развивать фантазию и творческие способности

Физическое развитие, речевое развитие, социально- коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Общение с родителями