- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НЕЗАБЫВАЕМЫЕ ВЕЩИ. ЭКСПОЗИЦИЯ БАШКИРСКОГО КОСТЮМА
Консультация для родителей
НЕЗАБЫВАЕМЫЕ ВЕЩИ. ЭКСПОЗИЦИЯ БАШКИРСКОГО КОСТЮМА
Сегодня мы поговорим о некоторых элементах башкирской национальной культуры. Я вам расскажу о самых интересных элементах башкирского костюма и предметах быта. Ими пользовались еще с далеких времен, когда башкиры кочевали в степях Южного Урала и занимались скотоводством. Они жили большими родовыми общинами - в аулах. Этот аул состоял из нескольких, не более 5-6 юрт, каждую из которых занимала отдельная семья, которая состояла из родителей и детей. В этих юртах была многочисленная утварь - среди них самые важные, древние предметы.
Сейчас я познакомлю вас с башкирским народным костюмом, то есть мы поговорим о том, как же одевались наши прабабушки и прадедушки. При изготовлении одежды широкое применение в нем находили покупные ткани. Одежда отличалась яркостью, окрашивали даже домашние холсты. Еще в первые десятилетия нашего века платья шили традиционным туникообразным покроем (по плечам без швов), в наиболее старинном варианте - цельнокроенным - такая одежда была удобна для выполнения различной физической работы. Поверх платья женщины надевали нагрудник, он являлся самым ярким украшением. Назывались нагрудники по-разному: селтэр, Ьакал. Наэкспозиции представлен нагрудник селтэр. Селтэр- сетка, вторая половина нагрудника в виде сетки. Центр такого нагрудника украшался монетами, перламутровыми кружками, сердоликовыми пластинками. А по краю селтэр украшен металлическими, либо серебряными бубенчиками, а также шариками агата. Нагрудники играли большую роль в жизни женщины. Считалось, что звон монет, нашитых на нагрудник, отгоняет злых духов, а сверкание их защищает от сглаза. Кроме этого, монеты, кораллы и другие предметы роскоши, нашитые на нагрудник, являлись показателем обеспеченности семьи, свидетельствовали об определенном месте человека в обществе.
Поверх платья и нагрудника, женщины надевалихалат - елян. Данный халат сшит из черного фабричного материала, так называемой черной китайки. Эта одежда сплошь разукрашена декоративными элементами: красные, черные, зеленые и синие полоски окаймляют края бортов, подола и концы рукавов. Кроме этого, елян украшен монетами и кораллами. Перед вами представлен праздничный елян, в повседневные дни такой халат тоже носили, но менее украшенный.
На ногах у женщины надеты наиболее самобытная обувь - сарыкис головками из грубой, домашней выделки кожи и длинным суконным верхом, закреплявшимся под коленом плетеными шерстяными шнурками. Надевали их на суконные чулки или портянки. У женщин они входили в состав свадебных и праздничных костюмов: белые голенища украшали цветной аппликацией и вышивкой. Мастерами по изготовлению сарыков были женщины. Кожаная часть выкраивалась в виде двух полуовалов: больший выполнял роль подошвы, меньший - носка.
Этническая и художественная специфика костюма наиболее выразительно проявлялась в женских головных уборах. Путешественники и ученые прошлого столетия, характеризующие башкирский костюм, обращали внимание на яркий головной убор из кораллов и серебра, поражающий воображение европейского наблюдателя необычной формой, богатством вышивок. Речь идет о кашмау.Кашмау- головной убор, плотно облегающий голову. Спереди он окаймлен рядом одинаковых монет, передние концы его оканчиваются длинными висюльками, вроде серебряных серег (сулпы),темя, виски и уши закрыты нитями крупного коралла, идущими рядами, а начиная с макушки весь затылок закрыт крупными серебряными монетами, от макушки спускается длинная лента, украшенная по краям ракушками каури, а конец ленты- разноцветным бисером. Эта полоса обычно доходит до края одежды: в большинстве случаев она располагалась поверх праздничного халата, дополняя его декоративное убранство. Кашмау является головным убором замужних женщин, кроме этого в праздничный костюм башкирок. Девочки же носили тюбетейки,их украшали ракушками и кораллами.
Особой популярностью пользовался головной убор - французский платок или францизяулык. По размерам он был в виде двух больших платков, покрывал плечи, спину, руки.
Характеризуя мужской башкирский костюм, важно отметить, что шили их широкими, покрой туникообразный, кроили рубахи, сложив полотнище вдвое: вырезали отверстие для головы, делали глубокий вертикальный разрез посередине грудки, ворот скрепляли шнурком.
Рубашки мужчины носили поверх широких штанов. Различались штаны с широким и узким шагом. Широкие присутствовали и в мужских, и в женских комплектах одежды, узкие - только в мужских. Штаны с широким шагом появились в кочевой среде. В них было удобно вскакивать и ездить верхом на лошади.
•
Поверх рубашки и штанов башкиры надевали халат - елян. На экспозиции представлен богатый халат, он сшит из бархата, украшен позументом, цвет его зеленый. О богатстве мужчины мог говорить его пояс - кэмэр. Кэмэр в переводе с персидского и арабского языков означает «луна». Пояс богато украшен бляшками с полудрагоценными камнями. Такой кэмэр раньше можно было купить на ярмарках, стоил он столько же, сколько два быка или один хороший скакун.
На голове у мужчины надета шапка - колаксын(теплый головной убор). Такие шапки хорошо защищали лоб, боковые части лица, шею, затылок от холодного ветра и снега. Шили такие колаксыны из лисьего, бобрового, волчьего меха, сверху обшивали сукном и украшали позументом. Хочу вам сказать, что таких колаксынов в мире осталось три: в нашем музее, в Санкт-Петербурге и в Будапеште.
Кожаные сапоги на твердой подошве - итек - обувь преимущественно мужчин и женщин. Носили их с шерстяными вязаными или суконными чулками., но чаще с портянками. Держать ноги в них в любое время года - было неукоснительным правилом, поддерживавшимся и мусульманским запретом обнажать тело. На экспозиции мужчина обут в обувь итек. Сапоги шили из черной или подкрашенной кожи с мелкими голенищами.
Итак, глядя на эту экспозицию можно заключить, как чрезвычайно богат и многообразен башкирский костюм, но к сожалению традиции изготовления этих костюмов утеряны. Только отдельные мастера и художники создают такие костюмы для танцоров, фольклорных коллективов, чаще же традиционную одежду можно увидеть лишь в музеях или в сундуках наших бабушек. Если столкнетесь с этими вещами, то вы должны их хранить и беречь, знать их историю и рассказывать о них своим детям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288334-nezabyvaemye-veschi-jekspozicija-bashkirskogo


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания физики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.