Проектирование урока производственного обучения индивидуального вождения тракторов и самоходных шасси, по профессии тракторист-машинист сельскохозяйственного производства,категорий «В» , «C» , «E» , «F»

Проектирование урока

производственного обучения

индивидуального вождения тракторов и самоходных шасси,

по профессии тракторист-машинист сельскохозяйственного производства,категорий

«В», «C», «E»,«F ».

В соответствии с программой производственного обучения на вождение тракторов и самоходных шасси категории «В,C,Е,F» отводится по 5-6 часов на каждого обучающегося. Отрабатывается вождение по каждой категории в трех упражнениях:

1.Посадка (приемы действий органами управления и сигнализации). Приемы управления трактором и самоходных шасси. Подготовка к выезду. Запуск двигателя. Трогание с места. Остановка трактора и самоходных шасси. Движение трактора и самоходных шасси передним и задним ходом по прямой.

2.Маневрирование в ограниченных проездах. Заезд задним ходом в бокс.

3.Въезд на эстакаду, трогание на подъем. Подъем и съезд с эстакады передним и задним ходом. Вождение трактора и самоходных шасси с прицепом. Эти упражнения являются основными в совершенствовании умений и навыков.

Вождение трактора и самоходных шасси

включают следующие приемы :

Упражнении №1- посадка, выход, действия органами управления и сигнализации, подготовка двигателя к пуску, пуск и остановка двигателя, трогание с места, движение с переключением передач в восходящем порядке, плавное и экстренное торможение, движение передним и задним ходом.

Упражнение №2 -разворот на участке ограниченной ширины, проезд ворот, движение по «восьмерке» и «змейке», заезд задним ходом в бокс.

Упражнение №3 -въезд на эстакаду, трогание на подъем, съезд с эстакады передним и задним ходом, подготовка тракторов и самоходных шасси с прицепом к работе, вождение с прицепом.

План урока №1

По индивидуальномупроизводственному обучению

«Посадка. Приемы управления трактором и самоходных шасси. Подготовка к выезду. Запуск двигателя. Трогание с места. Остановка трактора и самоходных шасси. Движение трактора и самоходных шасси передним и задним ходом по прямой»

.

Урок №1_- 2 часа на каждого обучающегося.

Дата_________

Группа___13_____

Специальность:

Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.

Тема программы:

Индивидуальные занятия по вождению тракторов и самоходных шасси.

Тема урока:

Посадка (приемы действий органами управления и сигнализации). Приемы управления трактором и самоходных шасси.. Подготовка к выезду. Запуск двигателя. Трогание с места. Остановка трактора и самоходных шасси.. Движение трактора передним и задним ходом по прямой.

Цель урока:

В результате урока учащийся должен:

- уметь выполнять посадку в трактор и самоходных шасси.; выполнять приемы управления трактором и самоходных шасси.; готовить трактор и самоходных шасси к выезду; запускать двигатель; трогаться с места; останавливать трактор и самоходных шасси.; двигаться передним и задним ходом по прямой;

- формировать аккуратность, внимательность;

- развивать наблюдательность, техническое мышление.

Тип урока:

урок совершенствования навыков и умений.

Материально-техническое обеспечение:

Трактора, самоходные шасси, набор инструментов, ветошь, аптечка, огнетушитель, инструкционная карта по ЕТО, практический тест.

Технологическая карта урока

Практический тест №1

Тема: Индивидуальные занятия по вождению тракторов и самоходных шасси.

Практическое задание: Выполните посадку в трактор и самоходных шасси , подготовку к выезду, запуск двигателя, остановку трактора и самоходных шасси. Осуществите движение трактора и самоходных шасси передним и задним ходом по прямой.

Шкала оценки результатов

План урока №2

по индивидуальному производственному обучению

«Маневрирование в ограниченных проездах. Заезд задним ходом в бокс».

Урок №2_- 2 часа на каждого обучающегося.

Дата_________

Группа___13_____

Специальность:

Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.

Тема программы: Индивидуальные занятия по вождению тракторов и самоходных шасси .

Тема урока: Маневрирование в ограниченных проездах. Заезд задним ходом в бокс.

Цель урока:

В результате урока учащийся должен:

- уметь выполнять развороты трактора и самоходных шасси на участке ограниченной ширины; въезжать и выезжать из габаритного дворика; двигаться по «восьмерке» и «змейке»; заезжать задним ходом в бокс; проезжать ворота;

- формировать ответственность и аккуратность при выполнении упражнений; - развивать устойчивое внимание, сосредоточенность, точное и четкое зрительное восприятие, пространственное мышление.

Тип урока:

урок совершенствования навыков и умений.

Материально-техническое обеспечение:

Трактор, самоходные шасси, набор инструментов, ветошь, аптечка, огнетушитель, инструкционная карта по ЕТО, практический тест.

Технологическая карта урока

Практический тест №2

Тема: Индивидуальные занятия по вождению тракторов и самоходных шасси.

Практическое задание: Выполните маневрирование в ограниченном проезде, заезд задним ходом в бокс.

Шкала оценки результатов

План урока №3

по индивидуальному производственному обучению «Въезд на эстакаду, трогание на подъем. Подъем и съезд с эстакады передним и задним ходом. Вождение тракторов и самоходных шасси с прицепом».

Урок №_3__-2 часа на каждого обучающегося.

Дата_________

Группа___13_____

Специальность:

Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.

Тема программы: Индивидуальные занятия по вождению тракторов и самоходных шасси.

Тема урока: Въезд на эстакаду и съезд с нее передним и задним ходом, трогание на подъеме. Вождение трактора и самоходных шасси с прицепом.

Цель урока: В результате урока учащийся должен:

- уметь выполнять въезд на эстакаду; остановку и трогание трактора и самоходных шасси на подъеме на эстакаду; съезд с нее передним и задним ходом; подготовку трактора и самоходных шасси к работе с прицепом; присоединение прицепа к трактору и самоходных шасси; вождение трактора и самоходных шасси с прицепом.

- формировать ответственность, аккуратность, внимательность.

- развивать сосредоточенность, точное и четкое зрительное восприятие, профессиональную находчивость.

Тип урока: урок совершенствования навыков и умений.

Материально-техническое обеспечение: Трактора, и владеет навыками и умениями запуска двигателя и вождения трактора, набор инструментов, ветошь, аптечка, огнетушитель, инструкционная карта по ЕТО, практический тест.

Технологическая карта урока

Практический тест №3

Тема: Индивидуальные занятия по вождению тракторов и самоходных шасси.

Практическое задание: Выполните въезд на эстакаду, трогание на подъеме и съезд с эстакады передним и задним ходом, вождение трактора и самоходных шасси с прицепом..

Шкала оценки результатов

Методические рекомендации

При обучении учащихся посадке, приемам управления трактором и самоходных шасси, подготовке к выезду, запуску двигателя, троганию с места, остановке трактора и самоходных шасси, движению трактора и самоходных шасси передним и задним ходом по прямой,

-мастер п/о должен учитывать то, что учащийся уже знаком с органами управления и контрольными приборами трактора и владеет навыками и умениями запуска двигателя и вождения трактора и самоходных шасси. Поэтому целесообразно в беседе с учащимся выяснить, что знает учащийся и скорректировать эти знания.

Вопросы для обсуждения:

Какие контрольные приборы установлены на щитке приборов?

Что контролирует каждый из них?

В чем заключается подготовка трактора к работе?

Как определить наличие воды в радиаторе, масла в поддоне картера, топлива в баке?

В какой последовательности осуществляется пуск двигателя?

Какие меры безопасности следует соблюдать при пуске двигателя?

В какой последовательности останавливают двигатель?

В какой последовательности осуществляется трогание трактора и самоходных шасси с места?

Как остановить трактор и самоходных шасси?

Урок №1

Подготовка к выезду. Запуск двигателя.

Мастер п/о должен обратить внимание учащегося на тот факт, что все действия должны быть отработаны им до автоматизма. Готовность трактора к работе и самоходных шасси проверяется путем внешнего осмотра крепления деталей и узлов, затяжки сливных пробок заправочных баков, крепления защитных щитков, капота, кабины. При необходимости крепление подтягивается. Проверяется состояние рулевого управления и ходовой части, затем определяется необходимость дозаправки трактора и самоходных шасси топливом, маслом и водой.

Выполнив подготовительные операции, приступаем к пуску двигателя:

включаем стояночный тормоз трактора и самоходных шасси;

открываем кран топливного бака;

заполняем топливом и прокачиваем систему топливоподачи для удаления из нее воздуха;

устанавливаем рычаг подачи топлива в среднее положение, рычаг управления ВОМ в положение «тормоз»;

устанавливаем рычаги переключения передачи диапазонов КП в нейтральное положение;

включаем выключатель «массы»;

поворачиваем ключ включателя стартера в положение II («Пуск») и удерживаем его до запуска двигателя, но не более 5 секунд; если двигатель не запустился, повторное включение производим не ранее, чем через 30-40 сек.

Урок №2

Трогание с места и остановка трактора.

Чтобы привести трактор и самоходных шасси в движение, необходимо выполнить следующие операции:

уменьшить обороты двигателя;

выжать до отказа педаль сцепления;

выбрать требуемый диапазон КП для чего:

переместить рычаг диапазона в крайнее правое (подпружиненное) положение и потянуть его на себя или толкнув рычаг от себя для выбора I (низшего) или II (высшего) режима, соответственно.

возвратить рычаг в нейтральное положение («N») и далее влево для выбора требуемого диапазона, в соответствии со схемой переключения;

с помощью рычага переключения передач выбрать желаемую скорость в соответствии со схемой II;

выключить стояночный тормоз, плавно отпустить педаль сцепления, одновременно увеличивая обороты двигателя. Трактор придет в движение.

Для остановки трактора и самоходных шасси необходимо:

уменьшить обороты двигателя;

выжать полностью педаль сцепления;

установить рычаг переключения передач и рычаг переключения диапазонов в нейтральное положение;

отпустить педаль сцепления;

остановить трактор и самоходных шасси с помощью рабочих тормозов;

включить стояночный тормоз.

Урок №3

Движение трактора и самоходных шасси передним и задним ходом.

Мастер п/о корректирует полученные раннее умения и навыки учащихся по вождению, дает учащимся больше самостоятельности. Учащийся все свои действия показывает и проговаривает. Мастер п/о напоминает о правилах техники безопасности при вождении трактора и самоходных шасси. Затем он дает возможность учащимся запустить двигатель, прогреть его и приступить к показу управления трактором и самоходных шасси.

Мастер п/о отмечает допущенные ошибки и при неправильном выполнении какой-либо операции сам показывает и объясняет, как правильно выполняется тот или иной прием. Убедившись, что учащийся правильно все выполняет, переходит к следующему этапу:

-плавному троганию трактора с места,

-переключению передач и вождению трактора по прямой и с поворотами.

Мастер п/о постоянно находится с учащимся в кабине, следит за приемами переключения передач и ставит перед учащимся первую задачу и дает команду на переключение передач на ходу (с низшей на высшую и наоборот). Мастер п/о следит за каждым движением учащегося, за его посадкой, положением рук на рулевом колесе, распределением внимания при переключении передач на ходу. Убедившись, что учащийся выполняет все приемы вождения передним ходом с поворотами, пользуется тормозными педалями, т.е. при повороте влево поворачивает влево рулевое колесо, одновременно плавно нажимает на педаль левого тормоза и наоборот при повороте вправо.

Мастер п/о ставит перед учащимся следующую задачу:

- вождение трактора и самоходных шасси задним ходом.

Это намного труднее, поэтому мастер напоминает учащимся о концентрации внимания при движении задним ходом и проверяет усвоение этого упражнения ранее. Мастер п/о в произвольной последовательности, обеспечивающей выполнение приема, подает команду учащемуся на движение задним ходом, для выяснения навыков учащегося.

Порядок движения задним ходом должен быть следующим:

подать звуковой сигнал;

посмотреть в зеркало заднего вида;

выжать педаль сцепления до упора;

включить диапазон заднего хода и первую передачу;

плавно отпустить педаль сцепления, одновременно нажимая на педаль управления подачей топлива и полностью отпустить рычаг стояночного тормоза;

следить за траекторией движения трактора в зеркало заднего вида.

Мастер следит за приемами, выполняемыми учащимся, и при неправильном выполнении сам показывает и объясняет учащемуся повторно.

Мастер п/о Казимиров Г.А

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288381-proektirovanie-uroka-proizvodstvennogo-obuche