- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка на тему «Преодоление барьеров в общении»
Практическая работа
Тема: Выявление основных шагов превращения мечты в цель
Цель:выявить основные шаги превращения мечты в цель, описать свою цель
Форма выполнения: индивидуальная
Время выполнения: 45 минут
Критерии оценивания:
«2» | Выполнено правильно менее 50% заданий |
«3» | Выполнены правильно 50% задания |
«4» | Выполнены правильно 75% задания |
«5» | Выполнены правильно 100% заданий |
Порядок выполнения работы
Задание 1. Прочитайте инструкцию.
Инструкция.
Шаг 1.Определяем критерии достижения цели. Как я узнаю, что моя цель достигнута?
Например, как вы узнаете, что у вас появилось собственное жилье?
Варианты ответов:
- в момент подписания купли-продажи;
- в момент передачи денег;
- в момент передачи свидетельства о государственной регистрации прав собственности;
- когда сделали ремонт в новой квартире.
Запишите критерии достижения цели у себя в раздаточном материале.
Шаг 2. Определяем цену вопроса. Если честно, чем и сколько вы готовы заплатить за это?
Ведь, все понимают, что в этой жизни ничего не бывает бесплатно.
А чем обычно платим за достижение наших целей? Перечислите возможные «валюты»:
- время;
- деньги;
- здоровье;
- любовь;
- добрые отношения с людьми;
- жизнью;
- своим честным именем;
Какая валюта самая дешевая? - «Деньги».
Какая валюта самая дорогая? – «Дружба», «Любовь», «Жизнь».
По возможности старайтесь расплачиваться только самой дешевой валютой.
История к месту
Записывают у себя в листах ответ на данный вопрос.
Шаг 3. Назначаем точную дату достижения цели. Когда я достигну, чего хочу?
Попросите записать точную дату достижения цели: число, месяц, год. Так же попросите зафиксировать чувства и эмоциональное состояние, когда они записывали точную дату. Например, испытали сильное волнение, было радостно, с нетерпением, было страшно, неуверенность.
Есть ли тот, кто не написал точную дату? Те, кому было трудно или кто не захотел этого сделать? Хотите, я вам скажу прямо сейчас, когда будет достигнута ваша цель? Я знаю это уже сейчас. НИКОГДА!!
В заключение каждый записывает точную дату, когда они планирую достигнуть своей цели.
Шаг 4. Анализ трудностей. Какие внешние организационные трудности и внутренние психологические опасности могут подстерегать? Как с ними справиться?
Вы понимаете, что ваш путь не будет усыпан розами, и даже если будет, то у роз есть шипы.
Можно все опасности разделить на две «кучки»: на те, что находятся снаружи, и на те, что находятся внутри нас. Какие их них труднее преодолевать? Конечно, те, что внутри – это более опасные трудности. Разберем опасности по порядку.
Первое. Известно, что люди склонны обманывать себя, чтобы не испытывать чувства вины перед самим собой. Например, когда преступник готовится к преступлению и не хочет впоследствии понести наказание, он придумывает себе алиби. А что делает человек, который хочет достичь определенной цели, но ничего не предпринимает для этого? Тоже придумывает себе «алиби» (отговорки) КАКИЕ?:
- мне не приходилось этого делать раньше;
- если бы я был постарше;
- если бы у меня были бы деньги;
- я пока к этому не готов;
- еще не настало время, подожду другого раза и т. д.
Когда вы ставите перед собой серьезные цели, откажитесь от алиби.
Например. Вот в этом месте кто-то остановится и скажет «Когда деньги появятся, тогда и поеду в Париж!» Это и будет алиби. Другой же пойдет дальше и скажет себе: «Хочу денег!», т. е. сформулирует новую мечту.
Будьте оптимистами, и вам будет легче бороться с трудностями.
Шаг 5. Ищем символическую награду. Какой «памятник» я воздвигну своей победе?
Чем вы себя наградите, когда ваша цель будет достигнута? Зачем? Представьте, что в спорте отменили медали, вымпелы, кубки, знамена, пьедесталы. Символическая награда за победу (например, звание олимпийского чемпиона) не менее важна, чем сама победа!
Достижение цели – это соревнование с самим собой. Вам приходится побеждать самого себя – так придумайте себе награду заранее. Это может быть конкретная вещь или ритуальное действие (путешествие, поход в ресторан).
Запишите свою символическую награду в тетрадь.
Шаг 6. Составляем письменный договор с самими собой. Зачем?
Чтобы ваша мечта имела юридическое обоснование, была узаконенной, нужно составить договор между вами и вашей целью, которую вы хотите достичь. Вы уже имеете черновик договора. Только следует начать так:
Я, Ф.И.О. заключаю настоящий договор со своей мечтой и хочу превратить ее в достижимую цель.
Затем, отметьте в договоре все пункты, которые вы уже записали:
Теперь договор имеет юридическую силу и обречен на выполнение.
Шаг 7. Конструируем ежедневную «самопогонялку» - читаем договор себе ВСЛУХ.
На первый взгляд, это самый странный пункт технологии превращения мечты в цель. Кажется, что чтение договора с самим собой – это пустая и глупая трата времени. Особенно если учесть, что чтение происходит в одиночестве.
Зачем?
- Чтоб программировать себя на выполнение.
- Напоминать себе о цели.
- Заряжать себя уверенностью.
Согласитесь, это очень важные причины. И все это действительно происходит.
Что происходит с человеком, который начал читать договор в слух? Если день прошел, а это человек ничего не сделал сегодня для того, чтобы продвинуться хоть на миллиметр к своей цели, то тогда наш воображаемый герой будет испытывать чувство вины перед собой и своей мечтой. На следующий день чувство усилится, а через несколько дней станет невыносимым. Путей всего два: или начать все-таки что-то делать, или успокоиться и отказаться от своей цели на время или НАВСЕГДА.
Смысл 7-го шага – постоянно поддерживать себя в тонусе и обеспечивать ежедневное продвижение к поставленной цели.
Итак! Посмотрите я достигла своей цели! А точнее мы достигли. Если вы будете применять технологию превращения мечты в цель все ваши мечты исполняться.
Данную технологию можно применять не только для достижения малых, но и глобальных целей.
Задание 2. Пошагово дайте ответы на вопросы.
Как превратить мечту в цель?
Мечта:__________________________________________
Шаг 1. Определить критерии достижения цели (как ты узнаешь, что твоя цель достигнута?)
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Шаг 2. Определение цены вопроса (сколько и чем ты готов заплатить за это? Только честно!
__________________________________________________________________
Шаг 3. Укажите точную дату, когда ваша цель будет достигнута
__________________________________________________________________
Шаг 4. Проанализируйте опасности на вашем пути
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Шаг 5. Подбираем для себя символическую награду
__________________________________________________________________
Шаг 6. Договор с самим собой
Шаг 7. Ежедневное чтение договора себе ВСЛУХ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288484-metodicheskaja-razrabotka-na-temu-preodolenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.