- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие «Веселый этикет»
921
0
Комитет образования и науки
Волгоградской области
Государственное казенное общеобразовательное учреждение
«Волгоградская школа-интернат№ 3»
Методическая разработка
открытого занятия
«Веселый этикет»
( в рамках декады воспитателей среднего и старшего звена)
Подготовила и провела:
Капустина Светлана Александровна,
воспитатель,
первой квалификационной категории
Волгоград. 2017.
Цель: способствовать формированию понятий этикета и его использование правил в повседневной жизни – в школе, в гостях не терять душевного контакта друг другу.
Задачи:
Формировать практические навыки поведения этикета в разнообразных формах.
Воспитывать потребность в соблюдении речевого этикета.
Пополнить запас вежливых слов.
Форма проведения: познавательно - развлекательный час.
Оформление и оборудование: 1.« Вежливые слова» карточки
2. Приборы для чаепития.
3. Слайды по теме.
4. Фотоматериал
Участники: учащиеся 6 б класса.
1.Организационный момент.
- Сообщение цели, задачи, правила часа.
2. Основная часть:
- ученики 1, 2, 3 , 4 читают стихотворение:
Воспитатель:
Что такое этикет?
Знать должны мы с детских лет!
Это нормы поведенья –
Как ходить на день рожденья?
Как знакомиться?
Как есть?
Как звонить?
Как встать?
Как сесть?
Как здороваться со взрослым ?
Много разных есть вопросов.
И на них дает ответ этот самый этикет!!!
Воспитатель: дает определение этикета, видов этикета, на экране слайды для самостоятельного прочтения.
Упражнение 1 «ПРИВЕТСТВИЕ»
*встать в круг
* правила выполнения упражнения
*назвать свое имя
*приветствие словами (Здравствуйте, Добрый день, Привет, Добрый день)
* приветствие жестами (Рукопожатие, Объятие)
Просмотр видеоролика «Как приветствуют друг друга в других странах ?»
по желанию ученики произносят приветствие на иностранном языке
ШКОЛЬНЫЙ ЭТИКЕТ
определение школьный этикет
правила поведения в столовой, на перемене, на уроке
Игра «А в нашей школе правила такие . . .»
правила игры
выполнение
Упражнение 2 «Комплимент»
определение слова дают учащиеся
правила выполнения упражнения
произнести хорошие, добрые, вежливые слова человеку
Просмотр мультфильма «Винни пух идет в гости»
вопросы воспитателя
ответы детей
ГОСТЕВОЙ ЭТИКЕТ (практическое задание)
определение гостевой этикет
практическое выполнение «ждем гостей»
правила поведения в гостях
приглашение к столу «Приятного чаепития»
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
учащиеся отвечают на вопросы педагога
воспитатель оценивает каждого
домашнее задание
Наше занятие подошло к концу. До новых встреч.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288916-otkrytoe-zanjatie-veselyj-jetiket
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.