- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дополнительные задания карточки 2 класс
1. Помоги Малышу вставить артикль a или an, и узнаешь его любимое лакомство.
1) ___ dog, ___ fish, ___ eye, ___ car, ___ tree, ___ duck, ___ lemon;
2) ___ airplane, ___ elephant, ___ book, ___ owl, ___ girl;
3) ___ pen, ___ doll, ___ pupil, ___ bird, ___ mouse, ___ bus;
4) ___ orange, ___ star, ___ man, ___ engineer, ___ chair, ___ aunt;
5) ___zebra, ___umbrella, ___ banana, ___ boy, ___ egg, ___ tree.
2. Тим позвонил Розе, расположите фразы телефонного разговора в правильном порядке.
q Yes, he has.
q Hi. It’s Jane here. Can I speak to Rose, please?
q OK. Bye then.
q Sure. Has he got your number?
q Yes, please – can you ask him to ring me?
q Thanks. Bye.
q No, I’m sorry – she isn’t in. Can I take a message?
3. Выбери вместе с Розой подходящее слово из второго столбика.
1) I can _______ in the river. 2) He has a black _____. 3) This woman is my _____ . 4) Peter is ____ years old. 5) I have ____ in the morning. 6) There is a lot of ____ in winter. 7) ____ is food. | a) mother b) breakfast c) dog d) ten e) meat f) swim g) snow |
Малыш учится считать. Потренируйся вместе с ним, продолжи ряд числительных.
1) two, three, four, five, __________
2) eleven, twelve, thirteen, fourteen, _________
3) sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, ________
4) first, second, third, fourth, __________
5) twenty three, twenty four, twenty five, twenty six, ____________
Put in the letters and find the right translation:
the galax_, planet, the Moon, ocean, star, space travel, telescope, the Solar S_stem, the Milk_ Wa_, satellite, the Sun, the pole, atmosphere, ton, intergalactic, spaceship, astronaut, the universe, distance, the Earth.
Вселенная, планета, галактика, космическое путешествие, спутник, дистанция, полюс, космонавт, Солнце, Земля, Луна, атмосфера, Млечный путь, звезда, океан, космический корабль, тонна, межгалактический, телескоп, Солнечная система.
Put in the letters and find the right translation:
the galax_, planet, the Moon, ocean, star, space travel, telescope, the Solar S_stem, the Milk_ Wa_, satellite, the Sun, the pole, atmosphere, ton, intergalactic, spaceship, astronaut, the universe, distance, the Earth.
Вселенная, планета, галактика, космическое путешествие, спутник, дистанция, полюс, космонавт, Солнце, Земля, Луна, атмосфера, Млечный путь, звезда, океан, космический корабль, тонна, межгалактический, телескоп, Солнечная система.
Card 1
1. Complete the sentences using Conditional sentences II, III
What (you\do) if a fire (break out) in your house?
If I (win) lots of money last summer, I (plant) lots of beautiful flowers.
The environment (be) much cleaner if people (not use) so many chemicals.
If I (be) you, I (go) to Europe.
If he (not study) so hard last year, he (not pass) his English exam.
2. Fill in the gaps using “the “, if necessary
1. I live in…Russian Federation, but I’ve been to …North America and ….South America,
some parts of …Asia, most of ….Europe and …Africa.
2….United Kingdom consists of Great Britain.
3. If possible I prefer travelling by …ship or on foot.
4. The largest cities in the world are …New York, …Moscow,…Tokyo.
5. The highest mountain in the world is …Mount Everest.
Card 2
1. Complete the sentences using Conditional sentences II, III
1. If I (get up) earlier, you (not miss) the 8 o’clock train.
2. She (not disturb) if it (not be) that important.
3. What (you\do) yesterday if your mum (not come) home?
4. If I (be) you, I (learn) English.
5. If she (not study) so had last month, she (not pass) her Maths exam.
2. Fill in the gaps using “the “, if necessary
She lives in …United States of America, but she’s been to …North America and …South America, some parts of …Asia, most of …Europe and …Africa.
Last summer I was on a journey around…world.
I started on …Black Sea, then went round …Bulgaria,…Portugal, ….Greece, …France.
The capital of New Zealand is …Wellington.
….Volga is the longest river in …Europe.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289487-dopolnitelnye-zadanija-kartochki-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.