Коррекционное развивающее занятие для детей с ОВЗ «Что такое счастье?»

Тема: “Что такое счастье?”

Цель:создание для ребёнка возможностей расширить представления о ситуации, которая поможет детям настроиться на успех и определить этапы для достижения успеха.

Задачи:1.Создать ситуацию для размышления по поводу счастья. 2.Формирование у детей чувства единения, сплочения с группой. 3.Повышение самооценки учащихся.

Материалы и пособия: альбомы, карандаши, краски, компьютер, экран, запись спокойной музыки.

Ребята, я рада приветствовать вас на занятии! Сегодня у нас будет необычное занятие, а волшебное. Мы узнаем, что значит быть счастливым. Что такое настоящее счастье? Можем ли мы поделиться своим счастьем?

Ребята, вспомните моменты, когда каждый из вас был счастлив, например: я, был бы счастлив, если бы…, когда был здоров. Продолжите предложения 

А вот скажите, пожалуйста, можем ли мы быть счастливы в одиночку?

С кем бы вы были особенно счастливы?

Метод незаконченных предложений “Я особенно счастлив, когда рядом со мной…”

Перечислите тех, без кого вы не можете быть совершенно счастливыми.

Сегодня мы попробуем найти ответ на вопрос, что такое счастье?

А теперь посмотрим, как изображали в рисунках счастье другие дети. Просмотр слайдов с рисунками детей.

Физкультминутка. «Фомка»

Вход в сказочную страну.

«На плоту дружбы» Я предлагаю отправиться в путешествие на «плоту дружбы», разместившись на нем все вместе. Педагог сопровождает путешествие описанием того, что происходит вокруг (гроза, сильные волны, шум моря), звучит соответствующая музыка. И вот мы попадаем в сказочную страну «Счастья» (звучит музыка о счастье), где спокойно и радостно, здесь царит дружба, уважение, любовь, взаимовыручка.

Ребята, вы решили, что будете рисовать? Как можно выразить в рисунке ощущение добра, счастья в душе? В какие цвета «раскрасим» счастье? (Ответы детей). Закройте глаза, вспомните, какие события в вашей жизни вызывали у вас ощущение счастья, как вы можете выразить в рисунке счастье?

Приступаем к рисованию.

Индивидуальная работа педагога с детьми.

Выход из сказочной страны: «На плоту дружбы» (музыка о дружбе)

Вот мы и вернулись из путешествия. Давайте посмотрим, кто живет в этой замечательной стране. Все рассматривают рисунки друг друга, высказывают свое мнение о рисунках. Размещаем рисунки на стенде.

Подведение итогов: Ну, вот и закончилось наше путешествие в волшебную страну «Счастья». Давайте ответим на вопрос, что такое счастье?

Счастье это….-когда рядом близкие люди; - когда есть друзья; - когда можешь помочь другим; - когда тебя понимают и поддерживают; - забота о близких, друзьях; - это мир вокруг нас; - жизнь.

Человек должен стремиться стать добрым, отзывчивым, вежливым. Этому нужно учиться. Не забывайте, что ничего не делается само собой, без усилий и воли, без жертв и труда. Вежливость, честность, доброта радуют людей, делают их стойкими, жизнерадостными и счастливыми.

Аплодисменты детям, гостям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290559-korrekcionnoe-razvivajuschee-zanjatie-dlja-de