- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивные задания и тесты по теме «Италия в первой половине XX века»
Италия 1918-1939гг.
Соотнесите понятия и определения
1.«Кризис Маттеотти»
2. Фашизм
3. Дуче
4. Сквадры
5.Латеранское соглашение
1.Форма государственного управления, основанная на принципах диктатуры.
2.Союз между государством и Ватиканом о независимости католической церкви и союзе с итальянским правительством.
3. Вождь итальянского народа
4. Острое политическое противостояние фашистского режима с оппозицией.
5.Вооруженные отряды фашистов в Италии.
Расположите данные факты в хронологической последовательности.
Создан Особый трибунал
Поход фашистов на Рим
Италия напала на Эфиопию
«Кризис Маттеотти»
Создана Национальная фашистская партия в Италии
Установление фашистской диктатуры в Италии.
Определите логическую последовательность событий истории Италии:
Сформировано правительство Италии. Б. Муссолини
Б. Муссолини создает «Союз борьбы». Главная его цель – борьба за интересы нации
В Неаполе открылся съезд фашистских
4.Фашисты создали отряды чернорубашечников и начали погромы
рабочих организаций, убийства политиков.
5..Атака на главные центры страны. Три колонны вошли в Рим и выдвинули ультиматум правительству.
6.Муссолини объявил общую мобилизацию фашистов.
7. Б. Муссолини подписал Лютеранские соглашения с Папой Римским Пием XI о самостоятельности Ватикана.
ТЕСТЫ
Возникновение фашизма связано с моментом:
А) появления социалистических идей
В) появлением империализма
С) когда буржуазия пытается подвить демократические выступления
Д) когда крупные монополии приходят к власти
С) когда начался мировой экономический кризис
«Поход фашистов на Рим» в Италии состоялся в:
А) 1922г.
В) 1923г.
С) 1925г.
Д) 1926г.
Е) 1929г.
Законодательную власть в Италии с приходом фашистов к власти имел:
А) Конституционный Совет
В) Большой фашистский совет
С) Особый трибунал
Д) Парламент
Е) Авентинский блок
Кто был лидером фашистов в Италии?
А) Маттеотти
В) Муссолини
С) Амендолла
Д) Гарибальди
Е) де Боно
5. Совместно с Германией фашистская Италия совершило вооруженное вторжение в : А) Турцию
В) Иран
С) Индию
Д) Испанию
Е) Францию
6.Политический кризис, который вызвал протестные настроения в Италии относительно фашистов, был связан с убийством члена парламента:
А) Маттеоти
В) де Боно
С) Гарибальди
Д) Грамши
Е) Пиррели
7.Национальная фашистская партия во главе с Муссолини была образована в :
А) 1920г.
В) 1921г.
С) 1924г.
Д) 1925г.
Е) 1926г.
Во Вторую мировую войну Италия вступила:
А) в условиях нейтралитета
В) на стороне Германии
С) на стороне Франции
Д) на стороне СССР
Е) на стороне Англии
Центром притяжения всех антифашистских сил Италии стал:
А) Капитолийский блок
В) Блок Маттеоти
С) Авентинский блок
Д) Итальянский блок
Е) Народный фронт
10. Какие меры были проведены фашистским правительством Италии в 1924-1926гг.?
А) Ликвидирована монархия
В) запрещена деятельность католической церкви
С) распущены все политические партии, кроме фашистской
Д) расширены политические права граждан
Е) отменялась смертная казнь
12. Какое из положений внешней политики не относится к истории Италии?
А) вторжение в Эфиопию
В) захват Албании
С) интервенция в Испанию
Д) заключение союза с Германией
Е) подписание соглашения с Францией
13. Какая из перечисленных характеристик была присуща фашистскому государству в Италии?
А) наличие нескольких политических партий
В) регулирование трудовых конфликтов крупными монополиями
С) режим личной власти дуче
Д) свобода экономического предпринимательства
Е) отделение католической церкви от государства
14. Какие социальные меры были приняты фашистским правительством в Италии?
А) отменены пенсии участникам войны
В) увеличиваются расходы на страхование
С) вводится бесплатное высшее образование
Д) увеличены зарплаты рабочим
Е) сокращаются налоги
15. В послевоенное время экономика Италии переживает кризис в :
А) 1918-1919гг.
В) 1920-1921гг.
С) 1923-1924гг.
Д) 1925-1926гг.
Е) 1919- 1920гг.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290798-interaktivnye-zadanija-i-testy-po-teme-italij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.