- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План проведения дня открытых дверей в мбдоу 104 «Гуси-лебеди» группа 2 младшая «Солнышко» на тему: «День здоровья»
НА ТЕМУ: «ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ»
Уважаемые родители !
Торопитесь на :
План проведения Дня открытых дверей В МБДОУ №104 «Гуси-лебеди» ГРУППА 2 МЛАДШАЯ «Солнышко»
НА ТЕМУ: «ДЕНЬ ЗДОРОВЬя»
Воспитатели:Храмова Л.В.
Кустова Е.В.
Цель:закрепить знания детей о понятии « здоровье»; уточнить правила охраны здоровья; развивать речь; формировать интерес к собственному самочувствию.
Прием детей
Цель: создать весёлое настроение и повысить интерес к жизни группы.
Утро:
-Рассматривание книг К.И.Чуковского.
Д/И « Отгадай название сказки»
- Развивать умение отгадывать название сказки по ее отрывку; развивать внимание.
Беседа: « Кто понравился в сказке «Айболит» - выбрать роль и вспомнить, что говорится о нем в сказке?
Входит сам Айболит, осматривает детей, шутит, приглашает на зарядку.
Утренняя гимнастика
Ритмическая гимнастика (с гимнастической палкой)в музыкальном зале :
- Мне не надо вас лечить?
-Нас не надо лечить,
Добрый доктор Айболит,
Будем с палкой мы шагать
Будем силы набирать.
- Не болят у вас животики, как у бедных бегемотиков?
1. К солнцу палку мы поднимем (4-6р.)
2. А потом мы с ней присядем (4-6р.)
3. Вместе с палкой мы поскачем, как веселый звонкий мячик (10-15 сек)
4. Как орлы мы полетим, во все стороны глядим, где же Африка – страна, может помощь там нужна? Дружно к бедным страусятам, по траве пойдут ребята, ноги будут поднимать вместе с палочкой шагать, (бег, чередующийся с шагом).
Дыхательная гимнастика « Ветерок».
.Артикуляционная гимнастика «Улыбочка», «Лошадка», «Заборчик».
Цель: Развитие речи
Пальчиковая гимнастика « Мальчик-пальчик»
Цель:равитие мелкой моторики рук
Всем мы помощь оказали,
сами сильными мы стали.
Вместе в хоровод вставайте,
быстро сказку закрывайте
«Слава, слава Айболиту, слава добрым докторам».
Завтрак:
Кгн-Цель:прививать культурно-гигиенические навыки у детей.
Доктор Айболит осматривает вымытые руки, уши детей, беседует:
- для чего мы моем руки?
- Почему пищу надо тщательно пережевывать?
- Почему нельзя разговаривать за столом?
Развлечение: «Веселая Апельсинка в гостях у ребят»
Цель: приобщение детей к ценностям здорового образа жизни, культуры здоровья. Закрепить знания о том, что поможет нам закрепить здоровье; развивать диалогическую речь.
Прогулка.
Наблюдение за солнцем. Какое оно? Почему лежит снег? Какая польза зимой от снега?
Цель:Учить рассказывать об увиденном. Развивать познавательные интересы. Формировать чувство прекрасного.
Чтение стихотворения Бродского «Солнечные зайчики»
П/И « Зайка беленький сидит»
Цель: - закреплять умение выполнять действия по тексту.
Игра-соревнование «Кто попадет в цель?» Цель: - развивать меткость и координацию движений.
Повторить пословицы о ноябре: « В ноябре, тепло морозу не указ», «Первый снег – не зима», «Снег идет хлопьями – к сырости».
Труд:
Предложить детям и родителям в совместной деятельности сделать комочки из снега.
Цель: развивать умение лепить и фантазировать .
2 половина Дня
Во время одевания Айболит обращает внимание на то,
- как надо расчесывать волосы, почему у каждого должна быть своя расческа,
-какие заколки могут испортить волосы.
Д/И « Вас прошу мне дать ответ»
Цель:Закрепить с детьми КГН и правила безопасного поведения; развивать память; формировать осознанное отношение к своему здоровью.
Вечер:
С/Р игра «Больница».
Цель: Учить детей игровым взаимодействиям; развивать игровой диалог;
закреплять знания о профессии врача, медицинской сестры.
Воспитывать сочувствие к заболевшему.
Приход королевы – зубной щетки.
Цель: Закрепить знания детей о том, что зубы надо чистить 2 раза в день, правильными приемами, со специальной зубной пастой.
Айболит знакомит детей с пословицами о здоровье:
- Кто аккуратен, тот людям приятен.
- Чистота – лучшая красота.
- Чаще мойся, воды не бойся.
- Чистая вода для болезни беда.
А теперь пора прощаться,
всем желаю закаляться,
не болеть и не хворать,
физкультурниками стать!
Для самостоятельной игровой деятельности в течение дня детям предлагаются игры по сенсорике, конструкторы, пазлы, дидактические игры.
Работа с родителями:
Памятки для родителей «Витамины для здоровья», «Игротерапия»
«Режим дня ребенка»,
«Безопасность дошкольника».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291117-plan-provedenija-dnja-otkrytyh-dverej-v-mbdou
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.