- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по окружающему миру на тему «Природная зона степей»
Автор-составитель: Полехина Светлана Александровна
МАОУ лицей № 49 г.Калининграда
учитель начальных классов
Тест по окружающему миру на тему «Природная зона степей»
Выдели главное природное условие зоны степей, по которому жители этой зоны занимаются земледелием:
1) короткая зима
2) короткая и теплая весна
3) продолжительное и жаркое лето
4) черноземная почва
2. О какой природной зоне идет речь в строчке стихотворения?
Южнее полосы лесов лежит ковер из трав, цветов
1) зона тундры
2) зона лесов
3) зона степей
4) Арктика
3. Какое животное не встретишь в зоне степей?
1) суслик
2) мышь
3) бегемот
4) ящерица
4. Какие растения характерны для зоны степей?
1) перекати-поле
2) полынь
3) ковыль
4) ели
5. Укажите главную причину безлесья степей׃
1) сильные ветры
2) много солнечного света и тепла
3) недостаток влаги
4) ливневые дожди
6. Назовите главное отличие степей от других природных зон׃
1) равнинная поверхность
2) богатые перегноем черноземные почвы
3) овраги, образованные ливневыми дождями
4) перекати-поле
7. Какие животные обитают в степи?
1) антилопа джейран
2) тушканчик
3) суслик
4) сайгак
8. Какую территорию занимает пустыня в России?
1) огромную территорию в центральной части России
2) небольшую территорию на юго-западе страны
3) часть территории Дальнего Востока
4) часть территории Казахстана
9. Как растения пустыни приспособились к отсутствию осадков? (укажиправильные ответы)׃
1) у них листья желтого цвета
2) они невысокие
3) корневая система уходит в землю на глубину нескольких десятков метров
4) у них маленькие листовые пластины или иголки
10. Какие растения произрастают в зоне пустынь?
1) саксаул
2) полынь
3) перекати-поле
4) банан
11. Почему верблюд живет в пустыне?
1) люди в пустыне разводят верблюдов
2) у него густая и теплая шерсть
3) в пустыне мало осадков
4) верблюд не требователен к пище и воде
12. Чем из перечисленного занимаются люди в пустыне?
1) заготавливают лес
2) сажают лес
3) ловят рыбу
4) выращивают скот
13. Какие природные явления характерно для зоны пустынь?
1) дождь
2) град
3) барханы
4) песчаные бури
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291230-test-po-okruzhajuschemu-miru-na-temu-prirodna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Этические основы социальной работы»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.