- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Все работы хороши! «Конкурсная программа»
Конкурсная программа
«Все работы хороши!»
Цели:
1. Расширять представление детей о мире профессий.
2. Формировать учебно-познавательные мотивы, возможность испытать себя в приближенной к реальности, игровой ситуации.
3. Развивать интеллектуальные и творческие возможности учащихся
4. Воспитывать уважение к труду, людям любой профессии.
Ход мероприятия
- Добрый день дорогие ребята! Вы все прекрасно знаете, что каждый человек на земле от мала до велика, должен трудиться. Труд есть, был и будет основой жизни на земле. Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и много уметь. Пройдут школьные годы, и перед вами встанет серьезный вопрос “Кем быть?” Каждый из вас выберет профессию по душе и мы, взрослые, должны помочь в этом. Наша конкурсная программа, которую мы назвали «Все работы хороши» - маленькая частица этой большой работы. Каждая профессия хороша по-своему.
… Мы начинаем!
- Команды готовы? Соревнуются две команды.
Первый конкурс – «Разминка»
Образуйте женский род от следующих профессий:
1-я команда –писатель, пианист;
2-я команда – певец, портной;
За каждое верное слово команда получает одно очко.
Второй конкурс – «Начинай на букву « П» и «М»
1 команда- на «П»
2 команда- на «М»
Команды друг за другом называют по одной профессии, которая начинается на букву П и М Выигрывает в этом конкурсе та команда, которая назовет профессию последней.
(Плотник, пекарь, почтальон, парикмахер, программист, продавец, певец, портной, пианист, поэт)
Команда, выбывшая первой, получает 1 очко, команда-победительница – 2 очка.
Третий конкурс – «Отгадай-ка»
Командам загадки загадываются по очереди
1 команда
В фирме прибыль он считает,
Всем зарплату начисляет.
И считать ему не лень
Все налоги целый день.
2 команда
(Бухгалтер.)
Он по крышам ходит смело –
У него такое дело.
В дымоход с ершом ныряет
И от сажи нас спасает.
1 команда
(Трубочист.)
Он природу охраняет,
Браконьеров прогоняет,
А зимою у кормушек
В гости ждёт лесных зверюшек.
2 команда
(Лесник.)
В книжном море он бескрайнем
Настоящий капитан.
Отыскать любую книжку
Помогает быстро нам!
1 команда
(Библиотекарь)
Все дороги мне знакомы,
Я в кабине словно дома.
Мне мигает светофор,
Знает он, что я - …
2 команда
(Шофёр.)
Занят важной он работой:
Урожай – его забота,
Чтоб сумели уродиться
Рожь, овёс или пшеница.
(Агроном.)
За верный ответ команда получает одно очко
Четвёртый конкурс – «Узнавай-ка»
Ведущий прикрепляет карточку с названием профессии одному из участников. Остальные должны изобразить эту профессию так, чтобы участник с карточкой на спине угадал, что написано на листочке. Профессии: 1 - секретарь, 2 - директор магазина, 3 - учитель математики, 4 - парикмахер, 5 - газоэлектросварщик, 7 - священнослужитель, 8 - телеведущий, 9 – продавец, 10 – ювелир, 11 – программист.
ИГРА со зрителями «Правда ли?»
Если вопрос поставлен правильно - хлопаем в ладоши, если в вопросе содержится ошибка, топаем ногами.
Правда ли, что пекарь доит корову?
Правда ли, что танкист перевозит людей?
Правда ли, что кочегар топит печь?
Правда ли, что свинарка лечит поросят?
Правда ли, что маляр красит стены?
Правда ли, что кондуктор продает билеты?
Правда ли, что стюардесса стрижет волосы?
Правда ли, что клоун работает в бане?
Правда ли, что модель демонстрирует одежду?
Правда ли, что кондитер печет торты и пирожные?
Правда ли, что бухгалтер пишет картины?
Пятый конкурс – «Исправляй-ка», конкурс капитанов команд.
Задание для капитанов команд. Капитаны команд должны поменять, если нужно, местами выделенные слова.
Капитан первой команды: Составы водит тракторист.
Землю пашет машинист
Капитан второй команды: Изготовит стол маляр.
А покрасит стол столяр.
Верный ответ оценивается в одно очко.
Шестой конкурс – «Обгоняй-ка».
Задача команд в этом конкурсе – как можно быстрее по описанию профессии определить, что это за профессия.
Если ответ верный – команда зарабатывает одно очко.
1. Глаза разбегаются от множества красочных обложек. Как же найти среди такого обилия книжек самую интересную, с самыми красивыми картинками? Выбрать книгу тебе поможет этот человек. Он спросит, что ты больше любишь: сказки или рассказы о животных, приключения или весёлые стихи? И подведёт тебя к полке, где стоят эти замечательные книжки. (Библиотекарь.)
2. Заболел щенок. Ещё вчера он звонко лаял и грыз папины шлёпанцы. А сегодня отказался от еды и не хочет играть. Положил свою грустную мордочку на лапы и лежит безучастный ко всему. Как помочь твоему другу, знает врач, который лечит животных. Он внимательно осмотрит больного щенка, потрогает нос, пощупает живот и даст лекарство. (Ветеринар.)
3. Эта работа трудна и опасна. Это редкая профессия. Выбирают её лишь настоящие мужчины, сильные, смелые и находчивые. Их называют мастерами подводных дел. У них много работы. Они строят причалы и мосты, укрепляют песчаные берега, обследуют дно рек и морей. И конечно, они спасают людей и корабли, потерпевшие крушение. (Водолаз.)
4. Кажется, что лес растёт сам по себе и хозяин в лесу каждый, кто захочет в него прийти. Но это не так. У леса есть настоящий хозяин. Он растит и бережёт лес, ухаживает за ним. У него много забот и обязанностей. По едва заметным тропинкам неторопливым шагом он обходит свои лесные кварталы. Замечает, где буря повалила деревья, где появилось множество насекомых – вредителей леса. Смотрит, нет ли больных и засохших деревьев и нет ли запаха дыма: лесной пожар – это беда. Он знает, какие звери и птицы здесь живут. (Лесник.)
5. Чтобы люди были одеты нарядно и не похоже друг на друга, трудится этот человек. Он изобретает новую красивую одежду, в которой удобно работать и заниматься спортом, приятно пойти в гости и на прогулку. Выдумать новый костюм, какого ещё не было и какой понравится покупателям очень трудно. Он, придумав костюм, рисует его карандашом. Этот рисунок называется эскизом. По готовому эскизу другие специалисты сделают выкройку модели и сошьют новый наряд. (Модельер.)
Седьмой конкурс - «Доскажи пословицу»
Без дела жить, (только небо коптить.)
Кто рано встает, (тому Бог подает.)
Без труда не выловишь (и рыбку из пруда.)
Была бы охота, а ( работа найдется.)
Взялся за гуж, (не говори, что не дюж.)
Глаза страшатся, (а руки делают.)
Есть терпенье – ( будет и уменье)
Кто не работает, ( тот и не ест).
Семь раз отмерь, ( а один раз отрежь.)
Что можешь сделать сегодня, (не откладывай на завтра.)
Не боги горшки (обжигают).
Чтобы рыбку съесть, ( надо в воду лезть.)
За каждую правильную пословицу присваивается 1 балл.
Итог мероприятия (Награждение победителей, чаепитие)
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291480--vse-raboty-horoshi-konkursnaja-programma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.