- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая работа по истории России 6 кл фгос
Тестовый контроль
Денежный сбор с крестьян, назначаемый при переходе от одного помещика к другому за неделю до и в течение недели после Юрьева дня:
Пожилое 2) вира 3) подать 4) фураж
2.Свободные крестьяне, проживающие на государственных землях: 1) экономические 2) черносошные 3) владельческие 4) монастырские
3.Землевладение предоставляемое за службу князю:
1) вотчина 2) усадьба 3)поместье 4) местничество
4.Введение Юрьева дня означало:
1) ограничение свободы крестьян
2)установление ежегодной платы с крестьян за проживание на земле
3)подтверждение права крестьян переходить в любое время от одного владельца к другому
4) предоставление права крестьян в определенные сроки переходить на военную службу
5. Герб с изображением двуглавого орла с коронами на головах появился в России при:
1)Дмитрии Донском 3) Василии Темном
2) Василии II 4) Иване III
6.Боярская дума-это:
1) высший совещательный орган при великом князе
2) сословно- представительный орган
3) орган местного управления
4) законодательное собрание
7. Первый свод законов Московского государства:
1) «Русская Правда» 2) «Салическая правда» 3) «Правда Ярославичей 4)Судебник
8.Основу московского войска составляли(о):
1) дружинники князя 2) народное ополчение
3) помещики, обязанные явиться «конно, людно и оружно»
9.Землевладение, даваемое за военную и государственную службу без права продажи, обмена, наследования:
1) вотчина 2) волость 3) поместье 4) удел
10.Признак централизованного государства:
1) прямое наследование престола
2) сборщики налогов обладают финансовой независимостью
3) продолжают существовать уделы великих князей
4) существует и действует система единых законов
11.В теории «Москва – Третий Рим» была заложена идея о:
1) преемственности власти московских князей от императоров Древнего Рима и Византийской империи
2) возможности русского княжеского дома получать власть в Риме
3) независимость Москвы от Византии
4) необходимость перехода русского престола к представителям византийской династии
Задание :1.соотнесите понятия и определения.
1 | Вотчина | |
2 | Поместье | |
3 | Уезд | |
4 | Местничество | |
5 | Кормление | |
6 | Пожилое |
А. Административно- территориальная единица Московского государства, возглавляемая воеводой- наместником
Б. Порядок назначения на должность в зависимости от знатности рода и положения предков
В. Наследственное земельное держание
Г. Землевладение, даваемое за службу князю и не передаваемое по наследству
Д. Денежный сбор с крестьян при уходе от землевладельца в Юрьев день
Е. Система содержания должностных лиц за счет местного населения
2.Соотнесите даты и события:
1 | 1480 г. | |
2 | 1438 г. | |
3 | 1497 г. | |
4 | 1380 г. |
А. Основание Казанского ханства ханом Улу-Мухаммедом
Б. Стояние на реке Угре
В. Первый свод законов на Руси
Г. Битва на Куликовом поле
3.Впиши имена исторических личностей:
В детстве _________________ повредил сухожилие и получил прозвище «Хромой». Историки приписывают ему жестокие расправы над пленными. Ему покорились государства и народы, но одна единственная икона заставила его повернуть обратно.
В годы правления____________________________ была создана централизованная система государственного управления расширены связи с другими государствами, начата перестройка Кремля. Русское государство окончательно освободилось от ордынского владычества.
Впиши название водного объекта, вошедшего в историю:
8 октября 1480 г. ордынские войска под предводительством хана Ахмата подошли к ______________________________, по которой проходила русско-литовская граница.
Впиши пропущенную дату:
Продолжавшееся 240 лет ордынское владычество окончилось____________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291608-itogovaja-rabota-po-istorii-rossii-6-kl-fgos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.