Использование смартфонов и датчиков Vernier для формирования культуры здоровья

Шайхитдинова И.М., Воронина Е.Г. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №30 г. Новоалтайска»

Использование смартфонов и датчиков Vernier для формирования культуры здоровья

Переход на новые образовательные стандарты предполагает, в первую очередь, изменение сознания участников педагогического процесса с ориентацией на ценность здоровья. Учебный процесс необходимо реализовывать на основе разумного включения инновационных технологических процессов с использованием современного инновационного оборудования для проведения демонстрационных экспериментов и лабораторных работ.

Широко распространенное в наше время легкомысленное отношение людей к своему здоровью требует формировать навыки береждного отношения к здоровью. Это означает, что современному человеку необходимы сведения о сущности здоровья и принципах его повседневного активного воссоздания. Каждый человек должен не просто запомнить главные принципы оздоровления, но и вжиться в них, самостоятельно закрепляя их в сознании личным опытом. Цена культуры здоровья исключительно велика, недаром народная мудрость гласит: «Если у вас есть здоровье, у вас есть все».

Культура здоровья - это сознательное и методически грамотное применение в повседневной жизни принципов активной стабилизации здоровья, оздоровления. Чрезвычайно важно эти принципы сделать понятными еще в детском возрасте.

Проблема культуры здоровья стала подниматься современным обществом сравнительно недавно. Причина этого - рост удельного веса болезней, связанных с образом жизни человека. Лидирующее место в списке занимают заболевания сердечно-сосудистой системы. В повседневной жизни возможное ухудшение состояния здоровья и снижение работоспособности следует в первую очередь связывать не с наследственным фактором или изнашиванием организма, а с элементарным несоблюдением правил культуры здоровья.

Использование на уроках и во внеурочной деятельности таких датчиков, как пульсометр, тонометр, датчик частоты дыхательных движений, датчик ЭКГ, позволяет перебороть детские страхи перед медицинским оборудованием. Неожиданным становится использование приложений для мониторинга здоровья, установленных на смартфоне.

Использование лабораторного оборудования и смартфонов позволяет моделировать процессы жизнедеятельности и включаться в исследование.

Для того чтобы сформировать «Культуру питания» как одну из составляющих здоровья, можно с помощью датчика Ph фактора (кислотности) провести с детьми эксперименты, демонстрирующие процессы переваривания пищи в желудке.

Если провести эксперимент, объектом которого будет пепсин, а предметом исследования переваривание белка в желудке, то с помощью датчика и программного обеспечения то детям наглядно можно продемонстрировать процессы, происходящие в желудке. Для создания раствора близкого по составу с желудочным соком потребуется 1 таблетка ацидин пепсина, который необходимо смешать с раствором белка, который нагрели на водяной бане до 37 градусов. Добавляя в пробирки с этой смесью различные напитки и замеряя с помощью датчика скорость процесса расщепления белка, можно наглядно убедиться, как изменяется активность фермента, следовательно, и скорость реакций в желудке.

Из результатов эксперимента явно видно, что пить любые напитки во время приема пищи не желательно.

Научить детей собирать с помощью разных устройств информацию об окружающем мире -не самая сложная задача, а учить детей критически относится к полученным данным, анализировать информацию, делать выводы и представлять полученные результаты— намного сложнее. Самостоятельная работа с датчиками - это своего рода ролевая игра. Каждый ребенок в этой игре может попробовать себя и в роли пациента, и в роли врача- диетолога. Обычно такие игры нравятся детям, а в результате меняется отношение ребенка к собственному здоровью.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291678-ispolzovanie-smartfonov-i-datchikov-vernier-d