Праздник первой оценки: мотивируем второклассников перед итогами четверти

Лазуренко Ольга Ивановна МБОУ СОШ №20 г.Шахты, учитель начальных классов

Праздник первой оценки

Цели:

- развитие речи, мышления, воображения школьников

- формирование личности способной к творческой деятельности;

- формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности школьника

 формирование умений общаться и работать в команде

 развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему овладению учебных предметов

Сегодня мы собрались, чтобы отметить «Праздник первой оценки» , Посмотрите, кого я встретила по дороге в школу….. И куда мы попали????

Звучит песня Незнайки «Двойка» (Под музыку входит Незнайка, волоча за собой портфель….)

Вместе с Незнайкой мы попали в «Страну невыученных уроков». Как долго пробудем мы в этой стране и удастся ли нам выбраться отсюда, зависит только от вас, ребята. Решив правильно одно задание – «умирает одна 2», решив правильно все задания – «умрут все 2»

1 ученик Кто жить умеет по часам

И ценит каждый час,

Того не надо по утрам

Будить по десять раз.

2 ученик И он не станет говорить,

Что лень ему вставать,

Зарядку делать, руки мыть

И застилать кровать.

3 ученик Умеет он одеться в срок,

Умыться и поесть,

И раньше, чем звенит звонок,

За парту в школе сесть.

4 ученик Я думал: школа – не вокзал,

Не страшно опоздать!

Но тех, кто в школу опоздал,

Она не станет ждать!

Хоть без колес устроен класс,

Он далеко уйдет за час!

5 ученик Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

6 ученик Нам на праздник наш учитель

Передал портфель, смотрите!

А в портфеле том – секрет!

Ну чего в нем только нет:

7 ученик В нем картинки и тетрадки,

Где записаны загадки,

И задачки интересные…..

Игры….песенки чудесные….

8 ученик В эти игры поиграйте

И загадки отгадайте,

Наши школьные задачки

Вы, ребята, порешайте!

9 ученик Если хочешь отвечать,

Руку не забудь поднять.

Если спросят, надо встать,

Четко, громко отвечать.

ЗАДАНИЕ 1

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

(Отвечайте лишь тогда, когда со мной согласны).

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

Кто скажите круглый год свой учебник бережет?

Кто из вас приходит в класс, с опозданием на час?

Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

Кто охотно, без подсказки, малышам читает сказки?

Кто не любит приключений, сказок и стихотворений?

Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?

Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

УБРАТЬ «2»

Песня «Чему учат в школе»

10 ученик В широкую линию эта тетрадь

На каждой голубенькой строчке

Палочки, точки, крючочки.

А там уж и буквы

Появятся в ней

Одни - понарядней,

Другие – скромней.

И следом за буквами

В эту тетрадь

Ребята слова

Начинают писать.

ЗАДАНИЕ2 Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ!

Но когда с умом, толково

Их построить в четкий ряд –

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

Конкурс 1. Из букв составить слово

Ш А М Н И А машина

С К А Л С класс

П А А Р Т парта

Н И К А Г книга

Конкурс 2 Отгадывание ребусов.

Убрать «2»

ЗАДАНИЕ 3

- Отгадаете ли вы этих героев?

1) Бабушка девочку очень любила

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое,

А ну, подскажите, как звали ее?

2) Лечит маленьких детей,

Лечит маленьких зверей.

Сквозь очки на всех глядит

Добрый доктор……

3) Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала

Вот какая девочка, как она мала!

Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку?

4) Скорее бы близился вечер

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золоченной карете

Поехать на сказочный бал.

Никто во дворце не узнает,

Откуда я, как я зовусь.

Но только лишь полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь.

5) Без хозяйки плохо быть,

А она им обещала

Их не пачкать и не бить…

Убрать «2»

11 ученик Без счета не будет на улице света.

Без счета не сможет подняться ракета

Без счета письмо не найдет адресата,

И в прятки сыграть не сумеют ребята

12 ученик Хоть ты смейся, хоть ты плачь

Не люблю решать задач!

Может быть, плохой учебник?

Может быть таланта нет?

Но нашелся способ верный –

Сразу посмотреть в ответ.

Занимайтесь на здоровье,

Если вам не жалко сил,

Но зачем читать условия?

Раз – умножил, два – сложил.

Я и вычел, разделил.

Но все, как полагается,

Но только правильный ответ

Никак не получается!

Помогите мне, ребята!

Все расставить по местам

Научусь решать задачи –

Буду благодарен вам!

Песня Электроника

Задание 4 решите задачи

Миша старше Андрея, Андрей старше Вовы. Кто из мальчиков самый старший? Младший? (Миша, Вова)

На столе стояло 4 стакана с ягодами. Вова съел один стакан ягод. Сколько стаканов осталось на столе? (4, Вова съел ягоды, а не стаканы)

Может ли петух назвать себя птицей? ( нет, птицы не разговаривают)

Росли 4 березы. На каждой березе по 4 больших ветки, на каждой большой ветке по 4 маленьких, на каждой маленькой по 4 яблока. Сколько всего яблок росло на березе? (0_)

Убрать «2»

Ученик 13 Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь!

Я могу с задачей справиться,

Потому, что не ленюсь!

И прекрасна и сильна

Математика страна.

Песня 2*2=4

История с геометрическими фигурами

Жили были два брата:

Треугольник с квадратом.

Старший – квадратный,

Добродушный, приятный.

Младший – треугольник,

Вечно недовольный.

Стал расспрашивать квадрат:

«Почему ты злишься, брат?»

Тот кричит ему: «Смотри,

Ты полей меня и шире

У меня углов лишь три,

У тебя их всех четыре»

Но квадрат ответил: «Брат

Я же старше, я – квадрат»

И сказал ему нежней:

«Неизвестно кто нужней!»

Н настала ночь и к брату,

Натыкаясь на столы

Младший лезет воровато

Срезать старшему углы.

Уходя сказал: «Приятных

Я тебе желаю снов.

Спать ложишься ты квадратом,

А проснешься без углов!»

Но на утро младший брат

Страшной мести был не рад!

Поглядел он – нет квадрата!

Онемел, стоял без слов….

Вот так месть! Теперь у брата

Восемь новеньких углов.

Задание 5 на внимательность

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятков фраз.

Лишь скажу я слово «ТРИ»

Приз немедленно бери (хлопнуть в ладоши)

Однажды щуку мы поймали

Распотрошили, а внуТРИ

Рыбешек мелких увидали

И не одну, в целых ….. две.

Мечтает мальчик закаленный

Стать олимпийским чемпионом

Смотри, на старте не хиТРИ,

А жди команду «Раз, два, ….марш»

Когда стихи запомнить хочешь –

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше …..пять.

Недавно поезд на вокзале

Мне Три часа пришлось прождать

Ну что ж вы приз, друзья, не брали,

Когда была возможность брать?

Убрать «2»

Задание 6 Решите пример, прочитайте зашифрованное слово

10+80=90 О

40–27=13 Т

36+40=76 Л

64+6=70 И

100-5=95 Ч

90-50=40 Н

20+55=75 О « ОТЛИЧНО»

Убрать «2»

Ученик 14 С каждою страницею

С каждою задачею

С каждою отметкой

Будем мы расти

Бодро и уверенно

Школьный год мы начали

Много интересного

Ждет нас впереди!

Ученик 15 Звонки

Я Володины отметки

Узнаю без дневника.

Если брат приходит с тройкой –

Раздается три звонка.

Если вдруг у нас в квартире

Начинается трезвон –

Значит пять или четыре

Получил сегодня он.

Если он приходит с двойкой –

Слышу я издалека:

Раздается два коротких

Нерешительных звонка.

Ну а если единица –

Он тихонько в дверь стучится.

Ученик 16 Школьные годы чудесные

С книгою, с дружбою, с песнею

Как они быстро летят

Их не воротишь назад….

Вручение листов «МОИ ПЕРВЫЕ ОЦЕНКИ»

И сегодня наша страна «невыученных уроков» превращается в страну выученных уроков

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291788-prazdnik-pervoj-ocenki