- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Казачьи посиделки» для учащихся начальных классов
Казачьи посиделки
Внеклассное мероприятие (II класс)
Цель: привить любовь к малой родине.
Задачи: обобщить знания детей о казачестве; развивать вокально-хоровые навыки учащихся.
Ход занятия.
Разродимая сторонушка. Сколько веков орлиной тенью проплыло над твоими равнинами, сколько радостей и печалей на твоём лике оставило время.
Отчий край. Милая родина. Моя, твоя, наша с вами земля. Какой она была до нас? Какие травы тут буйствовали, стада каких диких зверей бродили в лесах и лугах? Что за люди жили вот на этом крутом берегу Дона?
Ведущий. Дорогие гости, сегодня мы узнаем, как жили в старину казаки. Приглашаем вас на казачьи посиделки!
Входят Казак и Казачка.
Казачка. Здорово дневали! (Кланяется.)
Казак. Здорово ночевали! (Тоже кланяется)
Казачка.
Есть у нашего народа
Вечные, особые черты –
Не берут ни годы ни невзгоды,
Ни капризы ветреной моды –
От души они, от доброты.
Казак.
Гость, войди!
Традиций не нарушим
И всегда чайку попьём.
Всем известно казаков радушье,
Хлебосольство и открытый дом.
Казачка. А знаете ли вы ребята, кто такие казаки? (Вольные свободные люди, удалые.) откуда они появились?
Казак. Давным-давно вдоль берега реки Дон стали селиться беглые крепостные люди, которых помещики заставляли работать от зари до зари. Они не могли прокормить свои семьи. Вот и бежали люди в сепии, где было много дичи. Селились вначале на островах. А как вы думаете – зачем?
Исполнение песни «Эх, донские казаки».
Ведущий. Казаки умели хорошо ловить рыбу, охотиться, воевать, скакать на коне, веселиться и отдыхать. Вот и мы сейчас с вами проведём конкурс «Пословицы и поговорки Дона». Победит и получит награду тот, кто больше всех назовёт пословиц и поговорок.
Казан проверяют по звону, а казака по слову. Казак на чужбине воюет, а жена дома горюет. Казак без коня, что охотник без ружья. Казак дружбу соблюдает, в беде коня не оставляет. Кто пули боится, тому в казаки не годится. На Дону исстари ведётся, без запевалы песня не поётся. На Дону казаку и камешек подпевает. Казак без песен, что виноградная лоза без гроздьев.
Ведущий. Мы с вами столько пословиц услышали о том, как казаки любили петь. Давайте и мы споём одну из песен.
Исполнение учащимися песни « как у нашего соседа».
Ведущий. Казаки любили не только петь, но и танцевать.
Исполняется казачий танец.
Казачка. А теперь отгадайте-ка бойцовские загадки.
Крепка, звонка да отточена. Кого поцелует, тот и с ног долой. (сабля)
Летит птица – крылата без глаз, без крыл, сама свистит, сама бьёт. (стрела)
Мал мужичок –костяная ручка. (нож)
На чужой спине едет, на своей груз везёт. (седло)
Шесть ног, две головы, один хвост. (всадник на коне)
Какая обувь в огне изготавливается и с ног не снимается? (подкова)
Погоны, шашки острые,
Пики длинные, кони борзые,
Полем едут с песнями
Искать царю чести, а себе –славы!
(казаки)
Ведущий. А теперь проверим, знаете ли вы, ребята казачьи частушки.
Исполнение детьми частушек.
Ведущий. А теперь мы с вами сыграем в новую игру, которая называется «Кто быстрее»
Команде мальчиков и команде девочек необходимо выбрать из сундука вещи казака, казачки, быстро и правильно надеть их.
Казачка. На Доне, на Доне гулял казак молодой, да удалый.
Исполняется песня «По Дону гуляет…».
Казак. Говорят, казачки были хорошими хозяйками и умели заваривать чай, которым угощали гостей. Давайте посмотрим, какие у нас с вами хозяюшки.
Конкурс «Хозяюшка».
Выбираются три девочки. Им надевают заюску (фартук). Они должны из различных целебных трав, растущих на Дону, заварить чай, а потом угостить всех гостей, собравшихся в зале. Победительницу выбирают гости.
Казак. А что же у нас казаки засиделись? Ну-ка, выходите, свою удаль покажите.
Конкурс. «Соберись быстрей в поход».
Выбираются три мальчика-казака. Перед ними разложены предметы и вещи: нож, верёвка, картошка, сухари, овёс, сало и т.д. Из этих предметов нужно выбрать те, которые необходимы казаку в походе. Побеждает тот, кто выберет нужные предметы и расскажет, как они ему пригодятся.
Исполняется казачья песня «Много лет войску Донскому»
Казак и казачка. (хором).
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь,
Говорим мы: «До свиданья,
До счастливых новых встреч!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291986-vneklassnoe-meroprijatie-kazachi-posidelki-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Документация образовательной организации»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.