Урок технологии

№

Организация учебной деятельности.

УУД. Принципы.

1.

2.

3.

4.

5.

4.

5.

Мотивация.

Прозвенел звонок для нас!

Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво.

Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо

Все легонечко вздохнём,

Урок наш сейчас начнём!

-Садитесь поудобнее, нас ждёт впереди интересный урок. Повернитесь друг к другу, улыбнитесь, пожелайте удачи. Меня зовут Виолетта Васильевна, сегодня урок технологии буду вести у вас я.

Актуализация знаний.

-Ребята, давайте вспомним правила безопасной работы с ножницами.

+Соблюдай порядок на своём рабочем месте.

+Перед работой проверь исправность инструментов.

+Не работай ножницами с ослабленным креплением.

+Следи за движением лезвий во время работы.

+Ножницы клади кольцами к себе.

+Передавай ножницы кольцами вперёд.

+Не оставляй ножницы открытыми.

+Не играй с ножницами, не подноси к лицу.

+Используй ножницы по назначению.

+Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

Создание проблемной ситуации.

-Чтобы вспомнить какой праздник к нам приближается я хочу вам загадать загадку, а вы попробуйте отгадать, поднимаем только руки.

- День сегодня не простой,

С девочками в день такой

Драться перестанем,

Поздравлять их станем.

+8 марта.

-Верно молодцы.

Знакомство с темой урока.

-Любите ли вы получать подарки?

-А любите ли вы сами изготавливать и дарить подарки?

-Сегодня мы с вами будем делать открытку к 8 марта.

Анализ образца.

-Из чего мы сделаем открытку? Что нам понадобится?

+Цветная бумага, цветной картон, клей, ножницы.

-Что служит для основания этой работы?

+ Цветной картон.

-Правильно, молодцы!

Проверка рабочего места.

-Итак, дети, проверим готовность к уроку. Я буду называть предметы, которые понадобятся для работы, а вы глазами проверяйте: Цв.картон, цв. Бумага, клей, ножницы.

Гимнастика для пальцев.

Пальцы делают зарядку,

Чтобы меньше уставать.

А потом работать будут,

Всё красиво выполнять.

Практическая работа.

-Сейчас мы приступим к изготовлению открытки.

-Для начала выберем тон для открытки. Если у вас семена желтые или белые, то тон должен быть у вас тёмным: синий, черный, красный..

-Если вы используете в работе семена черного или другого темного цвета, то тон нужно выбрать светлый: белый, желтый, оранжевый.

-Это для того чтобы цвета не сливались и рисунок выделялся.

Ход работы.

Выбрать тон для открытки.

Продумать фигуру цветочков.

Вырезать линии для сгиба.

Сгибать все линии.

Заполнить открытку цветочками.

Рефлексия. Итог урока.

-Кто хочет показать свою работу?

-Почему ты выбрал именно этот тон?

-Ребята, скажите у кого самая лучшая открытка?

-Почему вы так думаете?

-А какие допущены ошибки?

-Спасибо ребята, все хорошо поработали.

-Ребята, что мы делали сегодня на уроке?

+Поздравительную открытку к 8 марта.

-Были ли трудности на уроке?

-Теперь тихонько уберите свои рабочие места.

-Всем спасибо. До свидания.

Регулятивные: волевая саморегуляция.

Коммуникативная: планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.

Принципы вариативности и творчества.

Регулятивные: контроль, коррекция.

Познавательные: умение структурировать знания.

Личностные:создать условия для проявления интереса к учебному материалу и учебной деятельности.

Регулятивные :целеполагание

Познавательные: самостоятельное выделение формирование познавательной цели.

Коммуникативныедопускать существование различных точек зрения на решение проблемы

Личностные:самоопределение

Регулятивные: контроль, коррекция и осознание того, что уже условно и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.

Личностные:смыслообразование

Познавательные:рефлексия.

Коммуникативные: умение с достаточной и точностью выражать свои мысли.