- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мультфильмы для решения задач образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»
5886
0
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа № 21 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области структурное подразделение «Детский сад «Терем – теремок»
Мультфильмы для решения задач образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»
«Подборка мультипликационных фильмов для решения задач образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»: аннотированный каталог, Новокуйбышевск: СП «Детский сад «Терем-теремок» ГБОУ ООШ № 21 г. Новокуйбышевска, 2016. – 14 с.
Авторы-составители:Астапова В.А., заведующий СП «Детский сад «Терем-теремок» ГБОУ ООШ № 21 г. Новокуйбышевска, Никитина Н.В., старший воспитатель СП «Детский сад «Терем-теремок» ГБОУ ООШ № 21 г. Новокуйбышевска, Абросимова Е.П., воспитатель первой квалификационной категории СП «Детский сад «Терем-теремок» ГБОУ ООШ № 21 г. Новокуйбышевска, Синотова Т.И., воспитатель первой квалификационной категории СП «Детский сад «Терем-теремок» ГБОУ ООШ № 21 г. Новокуйбышевска
В методическом пособии представлена подборка мультипликационных фильмов, рекомендуемых для просмотра в разных возрастных группах. Показ мультфильмов педагоги могут использовать для решения задач образовательной области «Социально-коммуникативное развитие». При просмотре данных мультфильмов ребенок может проявить эмоциональную отзывчивость, интерес к различным видам труда и другие социальные качества. В пособии представлены методические рекомендации по использованию мультфильмов. Рекомендуются для использования педагогами дошкольных образовательных организаций.
Подборка мультипликационных фильмов для решения задач образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»
Учитывая то, что современный ребенок живет в век информационных технологий и находится в активной разнообразной медиасреде, представленной телевидением, радио, Интернетом, компьютерными играми и другими носителями информации, с пелёнок проявляет к этому интерес. Поэтому средства массовой коммуникации для ребенка нужно сделать не только способом времяпровождения, но и средством воспитания. Для детей в дошкольном возрасте средством воспитания могут быть мультфильмы.
Лучшие отечественные мультфильмы - это маленькие притчи, в которых под короткой занимательной историей спрятан глубокий духовный смысл. Между тем мультфильмы обладают богатыми педагогическими возможностями:
— расширяют представления об окружающем мире, знакомят с новыми словами, явлениями, ситуациями;
— показывают примеры поведения, что способствует социализации, поскольку дети учатся, подражая;
— формируют оценочное отношение к миру, развивают мышления, понимание причинно-следственных связей;
— развивают эстетический вкус, чувство юмора;
— помогают реализовать эмоциональные потребности.
Развивающие мультфильмы оказывают большое влияние на развитие детей дошкольного возраста. С одной стороны, – это яркие, зрелищные, образные, простые, ненавязчивые, доступные детям мультфильмы. Они формируют у него первичные представления об окружающем мире, добре и зле, эталоны хорошего и плохого поведения. Через сравнение себя с любимыми героями дошкольник имеет возможность научиться позитивно воспринимать себя, справляться со своими страхами и трудностями, уважительно относиться к другим. События, происходящие в мультфильме, позволяют воспитывать детей: повышать его осведомлённость, развивать мышление и воображение, формировать его мировоззрение.
При просмотре мультфильмов возникают совместные переживания за героев мультфильма, на их основе рождаются душевные беседы, происходит взаимопонимание. В итоге мультфильм пробуждает в ребёнке желание поразмыслить о собственном поведении, подумать: «А какой я?».
Педагогами были подобраны мультфильмы, где сюжеты и образы персонажей выступают трансляторами моральных норм и ценностей. Трудные для усвоения и осознания ребёнком дошкольного возраста абстрактные понятия доброты, щедрости, жадности, зависти, отзывчивости и т.д. в мультфильмах представлены в доступной, образной форме, понятной детям данного возраста. Содержание некоторых сюжетных линий акцентирует внимание на серьёзных проблемах, несущих в себе нравственный смысл и глубокие переживания.
Педагоги в работе над мультфильмом использовали такие методы и приемы:
– рассуждения о содержании мультфильма, поступках героев, позволяющие ребёнку отразить личное восприятие содержания мультфильма;
– сопереживания, предполагающие понимание детьми поступков героев мультфильма, через обращение к собственному жизненному опыту и опыту других людей;
– сравнения и обобщения, позволяющие сравнивать ребёнку собственные эмоции, пережитые им в процессе просмотра, с эмоциями героев.
Затем в игровой форме закрепили полученные впечатления и знания.
Мы убедились, в том, что мультипликационные фильмы оказывают большое влияние на развитие детей дошкольного возраста. Однако при выборе мультфильма, не стоит забывать о возрасте вашего ребенка, потому как «всему свое время». Да, дети могут многое смотреть, но при этом не понимать, что происходит на экране. Ребенок с неподдельным интересом просмотрит в свои два года и «Соломенного бычка», и «Снежную королеву», и взрослый фильм, и рекламу. Но поймет только «Соломенного бычка». И проживет. А все остальное, по большей части, пройдет мимо (только вред ребёнку). Поэтому лучше, предлагать для просмотра мультфильмы по возрасту, чтобы ребенок понимал то, что смотрит, проживал вместе с героями перипетии сюжета.
Предлагаем подборку мультипликационных фильмов, позволяющих решать задачи образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»
МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЕ ФИЛЬМЫ ПО ПРОГРАММЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 лет
№ | Задачи | Название мультфильма | Ссылка |
1 | усвоение норм и ценностей, принятых в обществе | «Что такое хорошо и что такое плохо» | https://www.youtube.com/watch?v=TQR9NzOESY0 |
«Мойдодыр» | https://www.youtube.com/watch?v=WrqFRBuZN9U | ||
«Два жадных медвежонка» | https://www.youtube.com/watch?v=tRMNs3UGfI4 | ||
«Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду» | https://www.youtube.com/watch?v=KSWOOYUqgyM | ||
2 | развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; | «Кораблик» | https://www.youtube.com/watch?v=TI-4W6Hm6QQ |
«Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду» | https://www.youtube.com/watch?v=KSWOOYUqgyM | ||
«Два жадных медвежонка» | https://www.youtube.com/watch?v=tRMNs3UGfI4 | ||
3 | становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий | «Гуси-лебеди» | https://www.youtube.com/watch?v=BFcoHjyRyH8 |
«Мойдодыр» | https://www.youtube.com/watch?v=WrqFRBuZN9U | ||
«Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду» | https://www.youtube.com/watch?v=KSWOOYUqgyM | ||
4 | развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости | «Жили у бабуси...» | https://www.youtube.com/watch?v=QwkepjQg7Rg |
«Теремок» | http://yandex.ru/video/search?filmId=g2KKmGt0UXI&text=%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%BA | ||
«Рукавичка» | https://www.youtube.com/watch?v=jrGk3L8sN8U | ||
Путаница | https://www.youtube.com/watch?v=2F959bcxf6U | ||
«Муха-Цокотуха» | https://www.youtube.com/watch?v=y1dV-c60EF8 https://www.youtube.com/watch?v=o9sYAW9BvN4 | ||
«Краденое солнце» | https://www.youtube.com/watch?v=9eDmv2NOjgQ | ||
5 | сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками | «Тили-бом! Тили-бом» | https://www.youtube.com/watch?v=uqGw8avTBVA |
«Кораблик» | https://www.youtube.com/watch?v=TI-4W6Hm6QQ | ||
«Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду» | https://www.youtube.com/watch?v=KSWOOYUqgyM | ||
6 | формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых | «Волк и семеро козлят» | https://www.youtube.com/watch?v=Y5N_GV75CDc |
«Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду» | https://www.youtube.com/watch?v=KSWOOYUqgyM | ||
«Краденое солнце» | https://www.youtube.com/watch?v=9eDmv2NOjgQ | ||
7 | формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества | «Муха-Цокотуха» | https://www.youtube.com/watch?v=y1dV-c60EF8 https://www.youtube.com/watch?v=o9sYAW9BvN4 |
«Краденое солнце» | https://www.youtube.com/watch?v=9eDmv2NOjgQ | ||
8 | формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. | «Волк и семеро козлят» | https://www.youtube.com/watch?v=Y5N_GV75CDc |
«Колобок» | https://www.youtube.com/watch?v=6BJeA5_C198 |
«Где обедал воробей?» | https://www.youtube.com/watch?v=6ec7mPKRSAs |
«Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду» | https://www.youtube.com/watch?v=KSWOOYUqgyM |
МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЕ ФИЛЬМЫ ПО ПРОГРАММЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-5 лет
№ | Задачи | Название мультфильма | Ссылка |
1 | усвоение норм и ценностей, принятых в обществе | «Жихарка» | https://www.youtube.com/watch?v=o0cN_-PFWZ4 |
«Бременские музыканты» | https://www.youtube.com/watch?v=cHeRDRAxowQ | ||
«Федорино горе» | https://www.youtube.com/watch?v=GHppFnmDMtk | ||
«Приключение Незнайки и его друзей» | https://www.youtube.com/watch?v=UaM15IF5tG4 | ||
«Винни-Пух и все -все –все» | https://www.youtube.com/watch?v=_ZjhuoS6oao | ||
«Мафин и его веселые друзья» | https://www.youtube.com/watch?v=xXP1bjvR1b4 | ||
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка» | https://www.youtube.com/watch?v=XivSQLXylMo | ||
«Тараканище» | https://www.youtube.com/watch?v=rRg3Sxtjd6Q | ||
2 | развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; | «Заплатка» | https://www.youtube.com/watch?v=MjDWwCqzBYA |
«Приключение Незнайки и его друзей» | https://www.youtube.com/watch?v=IDSA-i6FFKc | ||
«Винни -Пух и все -все- все» | https://www.youtube.com/watch?v=_ZjhuoS6oao | ||
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка» | https://www.youtube.com/watch?v=XivSQLXylMo | ||
«Жихарка» | https://www.youtube.com/watch?v=o0cN_-PFWZ4 | ||
«Бременские музыканты» | https://www.youtube.com/watch?v=cHeRDRAxowQ | ||
«Три поросенка» | https://www.youtube.com/watch?v=aEUxrwfLPY8 | ||
«Тараканище» | https://www.youtube.com/watch?v=rRg3Sxtjd6Q | ||
3 | становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий | «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» | https://www.youtube.com/watch?v=XivSQLXylMo |
«Винни-Пух и все- все- все» | https://www.youtube.com/watch?v=_ZjhuoS6oao | ||
«Жихарка» | https://www.youtube.com/watch?v=o0cN_-PFWZ4 | ||
«Три поросенка» | https://www.youtube.com/watch?v=aEUxrwfLPY8 | ||
«Приключение Незнайки и его друзей» | https://www.youtube.com/watch?v=IDSA-i6FFKc | ||
4 | развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости | «Лисичка сестричка и серый волк» | https://www.youtube.com/watch?v=k5rMKHLV6Hk |
«Багаж» | https://www.youtube.com/watch?v=Pp4V6uPxFh4 | ||
«Вот какой рассеянный» | https://www.youtube.com/watch?v=G67XTInW5HQ | ||
«Приключение Незнайки и его друзей» | https://www.youtube.com/watch?v=IDSA-i6FFKc | ||
«Винни-Пух и все- все- все» | https://www.youtube.com/watch?v=_ZjhuoS6oao | ||
«Мафин и его веселые друзья» | https://www.youtube.com/watch?v=xXP1bjvR1b4 | ||
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка» | https://www.youtube.com/watch?v=XivSQLXylMo | ||
«Три поросенка» | https://www.youtube.com/watch?v=aEUxrwfLPY8 | ||
«Тараканище» | https://www.youtube.com/watch?v=rRg3Sxtjd6Q |
5 | сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками | «Зимовье» | https://www.youtube.com/watch?v=2su3CHeSRG0 |
«Тараканище» | https://www.youtube.com/watch?v=rRg3Sxtjd6Q | ||
«Винни-Пух и все- все- все» | https://www.youtube.com/watch?v=_ZjhuoS6oao | ||
«Три поросенка» | https://www.youtube.com/watch?v=aEUxrwfLPY8 | ||
«Бременские музыканты» | https://www.youtube.com/watch?v=cHeRDRAxowQ | ||
«Приключение Незнайки и его друзей» | https://www.youtube.com/watch?v=UaM15IF5tG4 | ||
6 | формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых | «Бременские музыканты» | https://www.youtube.com/watch?v=cHeRDRAxowQ |
«Приключение Незнайки и его друзей» | https://www.youtube.com/watch?v=UaM15IF5tG4 | ||
«Винни-Пух и все- все –все» | https://www.youtube.com/watch?v=_ZjhuoS6oao | ||
«Мафин и его веселые друзья» | https://www.youtube.com/watch?v=xXP1bjvR1b4 | ||
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка» | https://www.youtube.com/watch?v=XivSQLXylMo | ||
«Жихарка» | https://www.youtube.com/watch?v=o0cN_-PFWZ4 | ||
«Тараканище» | https://www.youtube.com/watch?v=rRg3Sxtjd6Q | ||
7 | формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества | «Три поросенка» | https://www.youtube.com/watch?v=aEUxrwfLPY8 |
«Федорино горе» | https://www.youtube.com/watch?v=GHppFnmDMtk | ||
«Приключение Незнайки и его друзей» 2 серия | https://www.youtube.com/watch?v=GztGje7zqJ4 | ||
«Зимовье» | https://www.youtube.com/watch?v=2su3CHeSRG0 | ||
«Винни -Пух и все- все- все» | https://www.youtube.com/watch?v=_ZjhuoS6oao | ||
8 | формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. | «Петушок и бобовое зернышко» | https://www.youtube.com/watch?v=sC0dRA56fSE |
«Тараканище» | https://www.youtube.com/watch?v=rRg3Sxtjd6Q | ||
«Приключение Незнайки и его друзей» | https://www.youtube.com/watch?v=UaM15IF5tG4 | ||
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка» | https://www.youtube.com/watch?v=XivSQLXylMo | ||
«Жихарка» | https://www.youtube.com/watch?v=o0cN_-PFWZ4 | ||
«Три поросенка» | https://www.youtube.com/watch?v=aEUxrwfLPY8 | ||
«Федорино горе» | https://www.youtube.com/watch?v=GHppFnmDMtk | ||
«Винни -Пух и все- все- все» | https://www.youtube.com/watch?v=_ZjhuoS6oao |
МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЕ ФИЛЬМЫ ПО ПРОГРАММЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 лет
№ | Задачи | Название мультфильма | Ссылка |
1 | усвоение норм и ценностей, принятых в обществе | «Домовенок Кузя» | https://www.youtube.com/watch?v=YygAdTwsVTU |
«Сова» | https://www.youtube.com/watch?v=YXagV2dQtsY | ||
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» | https://www.youtube.com/watch?v=ugD37o_tf14 | ||
«Серебрянное копытце» | https://www.youtube.com/watch?v=kWzXkIpoDyk | ||
«Цветик- семицветик» | https://www.youtube.com/watch?v=mOSX-Kk5www |
«Господин Ау» | https://www.youtube.com/watch?v=SAxLL9fjRc4 | ||
«Волшебник изумрудного города» | https://www.youtube.com/watch?v=1-X4FIaQMIY | ||
«Слоненок» по Киплингу | https://www.youtube.com/watch?v=kXwdl-LRnS0 | ||
«Заяц-Хваста» | https://www.youtube.com/watch?v=g8JGd9z9wDA | ||
«Карлсон, который живет на крыше» | https://www.youtube.com/watch?v=TZTjr-DN9xY | ||
2 | развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; | «Домовенок Кузя» | https://www.youtube.com/watch?v=YygAdTwsVTU |
«Серебрянное копытце» | https://www.youtube.com/watch?v=kWzXkIpoDyk | ||
«Цветик- семицветик» | https://www.youtube.com/watch?v=mOSX-Kk5www | ||
«Господин Ау» | https://www.youtube.com/watch?v=SAxLL9fjRc4 | ||
«Слоненок» по Киплингу | https://www.youtube.com/watch?v=kXwdl-LRnS0 | ||
«Заяц-Хваста» | https://www.youtube.com/watch?v=g8JGd9z9wDA | ||
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» | https://www.youtube.com/watch?v=ugD37o_tf14 | ||
«Карлсон, который живет на крыше» | https://www.youtube.com/watch?v=TZTjr-DN9xY | ||
3 | становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий | «Домовенок Кузя» | https://www.youtube.com/watch?v=YygAdTwsVTU |
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» | https://www.youtube.com/watch?v=ugD37o_tf14 | ||
«Господин Ау» | https://www.youtube.com/watch?v=KipuCP8qADY | ||
«Слоненок» по Киплингу | https://www.youtube.com/watch?v=kXwdl-LRnS0 | ||
«Цветик- семицветик» | https://www.youtube.com/watch?v=mOSX-Kk5www | ||
«Карлсон, который живет на крыше» | https://www.youtube.com/watch?v=TZTjr-DN9xY | ||
4 | развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости | «Царевна-лягушка» | https://www.youtube.com/watch?v=zyycDrjts1k |
«Домовенок Кузя» | https://www.youtube.com/watch?v=YygAdTwsVTU | ||
«Серебрянное копытце» | https://www.youtube.com/watch?v=kWzXkIpoDyk | ||
«Цветик- семицветик» | https://www.youtube.com/watch?v=mOSX-Kk5www | ||
«Господин Ау» | https://www.youtube.com/watch?v=SAxLL9fjRc4 | ||
«Волшебник изумрудного города» | https://www.youtube.com/watch?v=1-X4FIaQMIY | ||
«Слоненок» по Киплингу | https://www.youtube.com/watch?v=kXwdl-LRnS0 | ||
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» | https://www.youtube.com/watch?v=ugD37o_tf14 | ||
«Карлсон, который живет на крыше» | https://www.youtube.com/watch?v=TZTjr-DN9xY | ||
5 | сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками | «Крылатый, мохнатый да масленый» | https://www.youtube.com/watch?v=nVSkEsVTYPE |
«Домовенок Кузя» | https://www.youtube.com/watch?v=YygAdTwsVTU |
«Господин Ау» | https://www.youtube.com/watch?v=NyZrEDcuv18 | ||
«Карлсон, который живет на крыше» | https://www.youtube.com/watch?v=TZTjr-DN9xY | ||
«Цветик- семицветик» | https://www.youtube.com/watch?v=mOSX-Kk5www | ||
«Царевна-лягушка» | https://www.youtube.com/watch?v=zyycDrjts1k | ||
6 | формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых | «Домовенок Кузя» | https://www.youtube.com/watch?v=YygAdTwsVTU |
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» | https://www.youtube.com/watch?v=ugD37o_tf14 | ||
«Господин Ау» | https://www.youtube.com/watch?v=NyZrEDcuv18 | ||
«Царевна-лягушка» | https://www.youtube.com/watch?v=zyycDrjts1k | ||
«Цветик- семицветик» | https://www.youtube.com/watch?v=mOSX-Kk5www | ||
«Слоненок» по Киплингу | https://www.youtube.com/watch?v=kXwdl-LRnS0 | ||
«Карлсон, который живет на крыше» | https://www.youtube.com/watch?v=TZTjr-DN9xY | ||
7 | формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества | «Крылатый, мохнатый да масленый» | https://www.youtube.com/watch?v=nVSkEsVTYPE |
«Домовенок Кузя» | https://www.youtube.com/watch?v=YygAdTwsVTU | ||
«Господин Ау» | https://www.youtube.com/watch?v=NyZrEDcuv18 | ||
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» | https://www.youtube.com/watch?v=ugD37o_tf14 | ||
«Цветик- семицветик» | https://www.youtube.com/watch?v=mOSX-Kk5www | ||
«Карлсон, который живет на крыше» | https://www.youtube.com/watch?v=TZTjr-DN9xY | ||
8 | формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. | «Домовенок Кузя» | https://www.youtube.com/watch?v=YygAdTwsVTU |
«Господин Ау» | https://www.youtube.com/watch?v=NyZrEDcuv18 | ||
«Слоненок» по Киплингу | https://www.youtube.com/watch?v=kXwdl-LRnS0 | ||
«Карлсон, который живет на крыше» | https://www.youtube.com/watch?v=TZTjr-DN9xY |
МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЕ ФИЛЬМЫ ПО ПРОГРАММЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ 6-7 лет
№ | Задачи | Название мультфильма | Ссылка |
1 | усвоение норм и ценностей, принятых в обществе | «Василиса Прекрасная» | https://www.youtube.com/watch?v=rAt_VfkGztE |
«Илья Муромец и соловей разбойник» | https://www.youtube.com/watch?v=QkOPB2RkIWs | ||
«Снегурочка» | https://www.youtube.com/watch?v=8dzmmvAb9pk | ||
«Гадкий утенок» | https://www.youtube.com/watch?v=bFCiPnaFo3o | ||
«Бемби» | https://www.youtube.com/watch?v=xbDjZ19IEwk | ||
«Айога» | http://fmrits.ru/video/mult/ajoga.html | ||
«Дюймовочка» | https://www.youtube.com/watch?v=FRQ3Nlwd3jw | ||
«Мальчик с пальчик» | https://www.youtube.com/watch?v=-6BGP5Cbd1o | ||
2 | развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; | «Снегурочка» | https://www.youtube.com/watch?v=8dzmmvAb9pk |
«Гадкий утенок» | https://www.youtube.com/watch?v=bFCiPnaFo3o | ||
«Айога» | http://fmrits.ru/video/mult/ajoga.html | ||
«Гуси-лебеди» | https://www.youtube.com/watch?v=fkClG0Nj6ec | ||
«Мальчик с пальчик» | https://www.youtube.com/watch?v=-6BGP5Cbd1o | ||
«Конек-Горбунок» | https://www.youtube.com/watch?v=xS2WX1PiZuQ | ||
«Дюймовочка» | https://www.youtube.com/watch?v=FRQ3Nlwd3jw | ||
3 | становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий | «Кот в сапогах» | https://www.youtube.com/watch?v=mll9iCZRuaE |
«Гуси-лебеди» | https://www.youtube.com/watch?v=fkClG0Nj6ec | ||
«Дюймовочка» | https://www.youtube.com/watch?v=FRQ3Nlwd3jw | ||
«Илья Муромец и соловей разбойник» | https://www.youtube.com/watch?v=QkOPB2RkIWs | ||
«Василиса Прекрасная» | https://www.youtube.com/watch?v=QkOPB2RkIWs | ||
«Волк и лиса» | https://www.youtube.com/watch?v=k5rMKHLV6Hk | ||
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» | https://www.youtube.com/watch?v=LbOz97mPW_4 | ||
«Конек-Горбунок» | https://www.youtube.com/watch?v=xS2WX1PiZuQ | ||
«Гадкий утенок» | https://www.youtube.com/watch?v=bFCiPnaFo3o | ||
4 | развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости | «Василиса Прекрасная» | https://www.youtube.com/watch?v=QkOPB2RkIWs |
«Волк и лиса» | https://www.youtube.com/watch?v=k5rMKHLV6Hk | ||
«Айога» | http://fmrits.ru/video/mult/ajoga.html | ||
«Конек-Горбунок» | https://www.youtube.com/watch?v=xS2WX1PiZuQ | ||
«Гадкий утенок» | https://www.youtube.com/watch?v=bFCiPnaFo3o | ||
«Дюймовочка» | https://www.youtube.com/watch?v=FRQ3Nlwd3jw | ||
5 | сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками | «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» | https://www.youtube.com/watch?v=LbOz97mPW_4 |
«Илья Муромец и соловей разбойник» | https://www.youtube.com/watch?v=QkOPB2RkIWs | ||
«Василиса Прекрасная» | https://www.youtube.com/watch?v=QkOPB2RkIWs | ||
«Гадкий утенок» | https://www.youtube.com/watch?v=bFCiPnaFo3o | ||
«Волк и лиса» | https://www.youtube.com/watch?v=k5rMKHLV6Hk | ||
«Снегурочка» | https://www.youtube.com/watch?v=8dzmmvAb9pk | ||
«Кот в сапогах» | https://www.youtube.com/watch?v=mll9iCZRuaE | ||
«Дюймовочка» | https://www.youtube.com/watch?v=FRQ3Nlwd3jw | ||
«Конек-Горбунок» | https://www.youtube.com/watch?v=xS2WX1PiZuQ | ||
6 | формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых | «Илья Муромец и соловей разбойник» | https://www.youtube.com/watch?v=QkOPB2RkIWs |
«Василиса Прекрасная» | https://www.youtube.com/watch?v=QkOPB2RkIWs | ||
«Гадкий утенок» | https://www.youtube.com/watch?v=bFCiPnaFo3o | ||
«Айога» | http://fmrits.ru/video/mult/ajoga.html | ||
«Дюймовочка» | https://www.youtube.com/watch?v=FRQ3Nlwd3jw | ||
«Бемби» | https://www.youtube.com/watch?v=xbDjZ19IEwk |
«Снегурочка» | https://www.youtube.com/watch?v=8dzmmvAb9pk | ||
«Мальчик с пальчик» | https://www.youtube.com/watch?v=-6BGP5Cbd1o | ||
«Конек-Горбунок» | https://www.youtube.com/watch?v=xS2WX1PiZuQ | ||
7 | формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества | «Мальчик с пальчик» | https://www.youtube.com/watch?v=-6BGP5Cbd1o |
«Илья Муромец и соловей разбойник» | https://www.youtube.com/watch?v=QkOPB2RkIWs | ||
«Кот в сапогах» | https://www.youtube.com/watch?v=mll9iCZRuaE | ||
«Василиса Прекрасная» | https://www.youtube.com/watch?v=QkOPB2RkIWs | ||
«Снегурочка» | https://www.youtube.com/watch?v=8dzmmvAb9pk | ||
«Конек-Горбунок» | https://www.youtube.com/watch?v=xS2WX1PiZuQ | ||
«Дюймовочка» | https://www.youtube.com/watch?v=FRQ3Nlwd3jw | ||
«Краски» | https://www.youtube.com/watch?v=nrpUnXRomsw | ||
8 | формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. | «Снегурочка» | https://www.youtube.com/watch?v=8dzmmvAb9pk |
«Волк и лиса» | https://www.youtube.com/watch?v=k5rMKHLV6Hk | ||
«Конек-Горбунок» | https://www.youtube.com/watch?v=xS2WX1PiZuQ | ||
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» | https://www.youtube.com/watch?v=LbOz97mPW_4 | ||
«Мальчик с пальчик» | https://www.youtube.com/watch?v=-6BGP5Cbd1o | ||
«Бемби» | https://www.youtube.com/watch?v=xbDjZ19IEwk |
ДРУГИЕ МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЕ ФИЛЬМЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ
№ | Задача | Название мультфильма | ссылка |
1 | усвоение норм и ценностей, принятых в обществе | «Козленок, который считал до 10» | https://www.youtube.com/watch?v=upja5Zu2HGA |
«Королева зубная щетка» | https://www.youtube.com/watch?v=nT-Z5lmhBo4 | ||
«Маша и волшебное варенье» | https://www.youtube.com/watch?v=qRPfSlCh8ZE | ||
«Неумойка» | https://www.youtube.com/watch?v=8calUSc5g98 | ||
«Первый урок» | https://www.youtube.com/watch?v=hJiP1B4P-6s | ||
«Трям! Здравствуйте!» - Все серии | https://www.youtube.com/watch?v=bBa2iLtk2CI | ||
«Чудо мельница» | https://www.youtube.com/watch?v=tD9HNQZ2LIU | ||
«Птичка Тари» | https://www.youtube.com/watch?v=o5lGW2XLfiE | ||
«По дороге с облаками» | https://www.youtube.com/watch?v=deAlrI1iEYI | ||
2 | развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; | «Поросенок Чуня» | https://www.youtube.com/watch?v=a0ojdntyQFE |
«Высокая горка» | https://www.youtube.com/watch?v=P8sYEnNzAbY | ||
«Заяц, который любил давать советы» | https://www.youtube.com/watch?v=8LaolvEzivg | ||
«Трям! Здравствуйте!» - Все серии | https://www.youtube.com/watch?v=bBa2iLtk2CI | ||
«Храбрый олененок» | https://www.youtube.com/watch?v=hnB-mdTAB_E | ||
«Чиполлино» | https://www.youtube.com/watch?v=o6xQDChpUR0 | ||
3 | становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий | «Храбрый олененок» | https://www.youtube.com/watch?v=hnB-mdTAB_E |
4 | развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости | «Паровозик из Ромашкова» | https://www.youtube.com/watch?v=iJBSHedkBok |
«Песенка мышонка» | https://www.youtube.com/watch?v=wQJsA0qz9AE | ||
«Непослушный котенок» | https://www.youtube.com/watch?v=gxsnYd3BWJg | ||
5 | сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками | «Варежка» | https://www.youtube.com/watch?v=Ko0FN7xXwuQ |
«Мышонок Пик» | https://www.youtube.com/watch?v=W0I3YgFLSy8 | ||
«Непослушный котенок» | https://www.youtube.com/watch?v=gxsnYd3BWJg | ||
«Просто так» | https://www.youtube.com/watch?v=m1PH6Ki5Zdo | ||
6 | формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых | «Храбрый олененок» | https://www.youtube.com/watch?v=hnB-mdTAB_E |
«Антошка», «Два веселых гуся», «Рыжий - конопатый...» | https://www.youtube.com/watch?v=-9Hn0B_Ojuo | ||
«Волк и телёнок» | https://www.youtube.com/watch?v=5hfcuRh6NX4 | ||
«Живая игрушка» | https://www.youtube.com/watch?v=6BcyPc5J6Ps | ||
7 | формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества | «Веселый огород» | https://www.youtube.com/watch?v=UWfu4JbVSM0 |
«Кем быть?» | https://www.youtube.com/watch?v=3nJFAzdjBG8 | ||
«Маша больше не лентяйка» | https://www.youtube.com/watch?v=pF-g2j-hwD8 | ||
«Первая скрипка» | https://www.youtube.com/watch?v=7cGHGxKT70k | ||
«Пирожок» | https://www.youtube.com/watch?v=_XH6lziOrb4 | ||
«Пустомеля» | https://www.youtube.com/watch?v=cU455QmoBhs | ||
«Сказка про лень» | https://www.youtube.com/watch?v=HP_ep2WxpEI | ||
«Ох и Ах» | https://www.youtube.com/watch?v=PgoZd3i3CUE | ||
«Так сойдет» | https://www.youtube.com/watch?v=8Kr23RvT--k | ||
8 | формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. | «Можно и нельзя» | https://www.youtube.com/watch?v=GK5uXGFMvsM |
«Про бегемота, который боялся прививок» | https://www.youtube.com/watch?v=hYCbxtzOfL8 | ||
«Умка» | http://yandex.ru/video/search?filmId=e96AakGz0Cw&text=%D0%A3%D0%BC%D0%BA%D0%B0 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292759-multfilmy-dlja-reshenija-zadach-obrazovatelno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Управление персоналом»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.