- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Изготовление вечернего платья»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Москвы «Школа № 2115»
Творческий проект
Вечернее платье
Выполнила: Ученица 6 В класса
Савватеева Настя
Руководитель: Шмидт Т.А.
учитель технологии
Москва, 2016
Содержание:
1.Введение, Обоснование возникшей проблемы и потребности………….
2.Цели……………………………………………………………………………..
3.Исследование и развитие идеи……………………………………………….
4.Инструменты, приспособления и принадлежности………………………...
5.Последовательность выполнения проекта…………………………………
6.Рабочее место. Правила охраны труда……………………………………….
7.Экономические расчеты………………………………………………………...
8.Экологический анализ проекта…………………………………………………
9.Заключение………………………………………………………………………...
10.Список литературы……………………………………………………………...
Введение. Обоснование возникшей проблемы и потребности.
Во время осенних каникул я разбирала вещи в своем шкафу и поняла, что у меня нет хорошего вечернего платья. Я решила его сшить сама.
С мамой мы сходили в магазин и купили недорогую, но красивую яркую ткань (красный бархат).
Эту ткань я принесла на урок технологии и под руководством Шмидт Тамары Александровны сшила платье, которое я надела на Новогодний вечер в школе.
Платье понравилось мне и моим одноклассникам, я хочу и впредь шить себе одежду, так как мне это интересно и я проявляю свою индивидуальность.
История швейного мастерства
ШВЕЯМашина швейная шумела. Хотелось праздничных одежд. Но есть слова про это дело: Семь раз примерь, один – отрежь. Стихали за окошком звуки Большого трудового дня, И были терпеливы руки, Безмерно радуя меня. Трудились буднично и просто Во имя дома и семьи. И я ловил себя на сходстве Труда поэта и швеи. Два этих ремесла суровы, Не для лентяев и невежд. Сто раз одно и то же слово Примерь к строке, один – отрежь. О муза, Золушка-подружка, - Давай потрудимся вдвоём! Соединять с душою душу – Предназначение твоё. Соединять зарю с зарёю, Тоску – с надеждой, жизнь – с добром, Дождь – с пересохшею землёю И руки – с радостным трудом. Чтоб было хорошо на свете, Чтоб в мире не было войны, Работай, муза, до рассвета, Не разгибай своей спины. В метель и дождь, в жару и холод Не забывай, что ты – швея, О муза с пальцами исколотыми, О мука сладкая моя… (Геннадий Ростовский)
Швейная промышленность-отрасль лёгкой промышленности, производящая одеждуи другиешвейные изделия бытового и технического назначения из тканей, трикотажных полотен, искусственной и натуральной кожи и меха, новых конструкционных материалов и фурнитуры.
История швейной промышленности: В середине 19 столетия на смену кустарному производству пришло массовое производство одежды, возникшее впервые во Франции. В Париже в 1820 году несколько предприимчивых старьевщиков решили скупить по низким ценам залежавшиеся у портных товары и продать их на рынке. Воодушевленные прибылью старьевщики решили на этом не останавливаться и начали шить в их ателье всевозможные виды одежды. В царской России на первом месте по производству стояли Москва, Санкт- Петербург, Киев, Нижний Новгород, Казань. Одежду производили преимущественно кустари, работавшие в мелких мастерских. Крупные швейные предприятия насчитывались единицами.
Постсоветский период: После распада СССР произошёл развал всей экономики, включая и швейную промышленность. По предприятиям ударила инфляция и вызвала их закрытие или перепрофилирование. Кроме того, на рынок хлынула дешёвая(зачастую некачественная, а иногда и просто опасная для здоровья) продукция из Китая.
Настоящее время: Из промышленно развитых стран наиболее крупную швейную промышленность имеют США, Германия, Франция, Великобритания и Япония.В большинстве из них наблюдается значительный спад в этой отрасли (главным образом из-за растущего производства в Азии).Крупнейшие швейные производства имеют и развивающиеся страны- Китай, Индия, Индонезия, Вьетнам. Многие западные фирмы перенесли сюда производства из Европы и Америки из-за дешёвой рабочей силы в этих регионах.
К сожалению, российская швейная промышленность так и не сумела восстановиться и сейчас на нашем рынке преобладают товары зарубежного производства. 2. Цели проекта
Совершенствование своих возможностей в области проектной деятельности.
Разработка и выполнение творческого проекта.
Оценка проделанной работы.
3. Исследование и развитие идеи
Платье — одна из распространённых разновидностей верхней одежды, обязательно с достаточно длинными полами, укрывающими тело и верхнюю часть ног. В прошлом различались мужские и женские платья, но по мере дифференциации мужской и женской одежды, платье стало характерной чертой именно женского гардероба.
История
Платье развилось из древних плащей и накидок как результат эволюции кроя, усовершенствования материалов и увеличения разнообразия одежды. К середине 15 века женское платье обрело предельно высокую линию талии, остроугольный (утончающий фигуру) глубокий вырез, отделанный широким воротником, узкие длинные рукава и асимметрично задрапированную (только с левой стороны) юбку, которая, расширяясь книзу, сзади переходила в длинный шлейф.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B5 (Википедия)
История возникновения женского платья. В течении 11 века форма и стиль платья менялись очень мало- его только носили по-разному.
Широко распространены были туники, в которые одевались все без исключения (и мужчины, и женщины). Разнились только лишь по материалу и длине- длинные туники из восточного шёлка для богачей, короткие туники из грубого домотканого полотна- для простого люда. В течение Средних веков платья придворных дам стали более богатыми благодаря привезённым крестоносцами восточных тканей. Вошли в моду туалеты, полностью скрывавшие женскую фигуру. К середине 15 века женское платье обрело максимально высокую линию талии, глубокий остроугольный вырез (утончающий фигуру), отделанный широким воротником, длинные узкие рукава и ассиметрично задрапированную с левой стороны юбку, которая, расширяясь книзу, переходила в длинный шлейф сзади. Влияние в 16 веке фасонов Испании привело к упразднению силуэта. Он стал более строгим.
К 1625 году Франция коренным образом изменила искусственный стиль испанской моды и преобразила силуэт женского платья. На смену экстравагантности и неординарности стиля эпохи Барокко пришло более элегантное достоинство.
Во времена Наполеона Жозефина ввела в моду роскошь и роскошные платья. Примерно с 1840 по 1870 гг. Рококо переживало свое второе рождение. Появление первых швейных машин сделали модные платья более доступными.
И так на протяжение всей истории платье меняло свою форму и силуэт, изменяло длину, на всё влияла эпоха. На смену стилей и направлений, военные действия.
http://stylishe.ru/2010/11/07/istoriya-jenskogo-platjya/
Задачи:
1.Выбор фасона.
2.Подбор ткани.
3.Снятие мерок.
4.Построение чертежа выкройки.
5.Моделирование.
6.Подготовка выкройки.
7.Подготовка ткани к раскрою.
8.Раскрой.
9.Подготовка платья к первой примерке.
10.Внесение и уточнения после первой примерки.
11.Стачать боковые, плечевые швы.
12. Обметать все швы (боковые, плечевые, низа, пройми горловины)
13.Заметать и подшить потайными подшивочными стежками горловину и проймы.
14.Обработка низа платья швом в подгибку с открытым срезом.
15.Окончательная обработка изделия.
Свойства ткани:Ба́рхат— ткань с разрезанным ворсом, которую получают посредством особого переплетения нитей: четыре попарно образуют верхнюю и нижнюю основу, а пятая — ворс. Расцветка бархата может быть самой разнообразной.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B0%D1%82(Википедия)
Бархат - это шелковая ткань, которая отличается коротким густым мягким ворсом с лицевой стороны полотна. Бархат имеет две разновидности: гладкую и узорчатую, известную под названием муар. Муар создается с помощью комбинаций ворсинок разной окраски и длины. На протяжении веков в составе бархата был только шелк, который комбинировали с золотой отделкой, парчой, шелком. В наши дни в ткань добавляют хлопок, вискозу и др. При производстве бархата используется тканевая основа, в которую добавляют 3-милиметровые микропетельки, именуемые бархатным ворсом.
http://www.chlopok.ru/velvet.html
Раскрой:Бархат, как и кожу нельзя распарывать, поэтому выкройка должна быть очень точной. Если все детали выкройки раскроить против направления ворса - получиться очень красивый насыщенный оттенок. Определить направление ворса легко - надо провести рукой по ткани. Против ворса - он приподнимается, по направлению - лежит гладко.
Пошив:Если детали нужно сметать - делать это надо тонкой иглой с тонкой ниткой. Если взять толстую иглу - на ткани останутся дырки! В швейной машинке также необходимо использовать тонкую иглу! Детали можно стачивать поверх перпендикулярно воткнутых иголок. Если ворс очень густой и длинный, нужно сделать намётку с двух сторон от намеченной линии. Все швы должны быть проложены в одном направлении. Можно сразу обработать на оверлоке или стачивающее- обметочной машине. Швы стачать на мелком зиг-заге.
Утюжка:Утюжим бархат умеренно нагретым утюгом с паром. Сухим утюгом можно примять ворс! Обязательно используем подложку ( махровое полотенце или лоскут бархата ворсом вверх). В промышленности используют кардоленту.
Возможные варианты и их оценка
Платье издавна считается наиболее распространенным видом женской одежды. Ввиду постоянно расширяющегося многообразия профессий, хобби, различных видов досуга на фоне классических платьев появились новые стили и виды кроя незаменимого женского наряда. Однако одно условие осталось неизменным – женское платье должно делать обладательницу привлекательной независимо от ситуации и рода деятельности.
Чтобы не запутаться во всем многообразии видов женского платья важно знать, что влияет на фасон платья.
Силуэт:
Абсолютно все платья независимо от фасона различаются по контуру одежды, который варьируется степенью прилегания к фигуре.Так, например, приталенный силуэт характеризуется плотным прилеганием, как в области лифа, так и в области бедер. Его главное отличие от других видов силуэта – хорошо подчеркнутая линия талии. Это отличный выбор для стройных девушек.
Полуприталенный силуэт не требует от своей обладательницы идеальной фигуры. Одежда полуприталенного силуэта может плотно лежать в области груди, однако в области бедер она лишь немного подчеркивает достоинства своей хозяйки.
Прямой или свободный силуэт отличает свобода движений, так как платья, скроенные в согласии с этим силуэтом, напоминают прямоугольник. Это отличный вариант для отдыха и на каждый день, ведь такая одежда не будет стеснять движений.
Стиль:
К основным стилям женского платья относят:
классический
фольклорный
деловой
спортивный
повседневный
элегантный
вечерний.
Классическое платье отличает строгость в линиях и сдержанность в отделке. Добротность материала, умеренность, отсутствие кричащей экстравагантности. Самое известное классическое платье – маленькое черное платье.
В моем конкретно случае «Маленькое красное платье», т.к черный цвет зрительно стройнит, чего мне совсем не нужно», а теплые тона зрительно полнят. Мне нужно было добиться именно этот эффект.
3.Исследование и развитие идеи
Прежде чем изготовить свое изделие, я поставил для себя несколько вопросов:
Когда и куда носить свое платье?
Какую ткань подобрать?
3.Какую форму изделия выбрать?
4.Инструменты, приспособления и принадлежности
Швейная машина «Чайка».
Оверлок.
Гладильная доска, утюг, проутюжильник.
Игла ручная для смёточных работ, игла машинная №80.
Сантиметровая лента.
Ножницы.
Распарыватель.
5.Последовательность выполнения проекта
6.Рабочее место. Правила охраны труда
При выполнении работ:
1.Использовать оборудование и инструмент по назначению.
2. Содержать рабочее место в чистоте, не загромождать проходы.
3. Выполнять ручные работы сидя на стуле.
4. Не оставлять иглы и булавки в изделии.
5. Включать и отключать электрооборудование сухими руками. При извлечении электрической вилки из розетки не дергать за проводящий шнур.
6. Хранить инструменты в специально отведенном месте, иглы, булавки- в игольной подушке.
7. Отработанные и сломанные иглы не хранить.
8.Следить за правильным положением корпуса.
9. Не оставлять включенным без присмотра утюг.
10. Включение неисправного оборудования не допускается.
7. Экономические расчеты
Себестоимость затрат | ||
Эл. энергия 4 р 54 коп.*10 кВт | Бархат 960 р. | Нитки 90 р |
Всего: 1095 р.4 коп. | ||
Если покупать в магазине или шить на заказ это стоило бы раз в 5 дороже. (Смотри презентацию. «Таблица себестоимости»)
8.Экологический анализ проекта
Для своего изделия я использовала экологически чистый натуральный материал. Я считаю, что использование моего изделия не повлечет за собой изменений в окружающей среде, никаких нарушений в жизнедеятельности человека.
9.Заключение
При выполнении этого проекта, я выполнила поставленные передо мною задачи: совершенствование своих возможностей в области проектной деятельности, разработка и выполнение творческого проекта, оценка проделанной работы. Мне очень нравится урок технологии. Я начала шить себе одежду ту, которая будет такая, какую я захочу. Я индивидуальна. Не надо бегать по магазинам и искать то, что я хочу, я могу создать это своими руками. И это важно! В свою вещь вкладываешь всю душу и теплоту.
10.Список литературы
1. Школа шитья. От раскроя до отделки. Москва. АСТ 2007 Астрель
2. Технология. Обслуживающий труд. Скопцова. М.И. Учебное пособие . Ростов-на- дону. 1997
3. Технология ведения дома. 5 класс. Москва. Вентана-Граф. 2013.
4. Технология ведения дома. 6 класс. Москва. Вентана-Граф. 2013.
5. Технология ведения дома. 7 класс. Москва. Вентана- Граф.2013.
6. Журналы мод
7. Интернет ресурсы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293387-proekt-izgotovlenie-vechernego-platja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания информатики»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.