- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ди «Создай скульптуру»
Дидактическая игра
«Создай скульптуру»
Цель. Познакомить детей старшего дошкольного возраста с приемами создания скульптурных образов.
Образовательные задачи:
– познакомить с работой скульптора;
– учить выделять выразительные средства (объемную форму, характер движения, выражение лица, характер образа, выразительность материала).
Воспитательные задачи:
– воспитывать у детей интерес к скульптуре;
– вызвать эмоциональную отзывчивость к образу;
– воспитывать бережное отношение к произведениям искусства.
Развивающие задачи:
– развивать самостоятельность в создании художественного образа;
– содействовать развитию внимания, воображения;
– развивать познавательный интерес к окружающему миру.
Количество игроков: от 2 до 4.
Возраст участников: 5-7 лет.
Оборудование: иллюстрации с изображением известных скульптурных произведений, фотоаппарат.
Правила игры.
Игра рассчитана на небольшую группу детей. Один из ребят становится «скульптором», остальные «материалом» («материалом» могут быть от 1 до 3 игроков). Для создания скульптуры скульптор ставит детей в определенную позу, находит необходимое движение рук, ног, головы и пр., добиваясь нужного образа. А дети, из которых делают фигуру, должны стоять неподвижно.
После того, как работа окончена, скульптор дает название своему произведению. Затем роли меняются.
К концу игры каждый из детей должен побывать в роли и скульптора, и скульптуры.
Содержание игры.
Ребята, я сейчас вам изображу фигуру животного, то есть создам свою скульптуру, а вы постарайтесь угадать, кто это (дети угадывают)… А еще можно скульптуры делать не только животных, но и людей, и даже группы людей. (Дети рассматривают иллюстрации различных скульптур).
Выберите, кто из вас будет скульптором, а остальные будут «материалом». Задача скульптора – создать какой-либо образ, обращая внимание на положение всех частей тела, выражение лица. А дети, участвующие в скульптуре, должны стоять неподвижно, чтобы не испортить фигуру мастера.
Эта увлекательная игра познакомит вас с работой скульпторов и приемами создания художественных образов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293491-di-sozdaj-skulpturu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания русского языка»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Современные технологии социального обслуживания населения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.