- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный образовательный маршрут по развитию мелкой моторики старшая группа
1458
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 6 «Ромашка»
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ
Фамилия, имя, отчество: Иванова Дарья Сергеевна
Дата рождения: 18.07.2012
Группа: старшая логопедическая группа №5 «Мамонтёнок»
Интересы, склонности, способности (определяются на основе беседы и наблюдения) любит играть в сюжетные игры, собирать пазлы
Результаты педагогического наблюдения/диагностики/ выявленные проблемы недостаточно развита мелкая моторика ребенка
Построение маршрута с ориентированием на зону ближайшего развития ребенка
Направления работы в соответствии с образовательными областями | Задачи | Эпизодичность проведения | Организационно-педагогические условия реализации ИОМ | |
Используемые технологии, программы | Формы контроля и учёта достижений ребёнка | |||
Художественно-эстетическое развитие Аппликация | 1.Учить вырезать круги из квадра-тов, овалы из прямоугольников 2.Учить вырезать фигуры или их детали из бумаги, сложенной гармошкой 3. Учить вырезать симметричные детали из бумаги сложенной пополам. | 4 раз в месяц | Т.С.Комарова , Н.П. Сакулина «Изобразительная деятельность в детском саду», М.А. Гусакова «Аппликация» | И/у «Вырежи по контуру» «Вырежи по образцу» |
Сроки реализации: октябрь-декабрь 2017г.
Педагог: Янышевская Н.В.
Содержание работы
Дата прове-дения | Направление работы | Реализуемая задача | Место индивидуальной работы в режиме дня | Содержание работы (методические приемы, игры, упражнения) | Взаимодействие с родителями, специалистами | Достижения ребёнка | Примечание |
Развитие навыков вырезывания | Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой формы | 2 пол.дня , во время самостоятельной деятельности | Показ способа выполнения Дид. упр «Ягоды лесные» | Задание на дом поупражнять срезать уголки | Получились не совсем круглые ягоды | Не делает плавный поворот, сразу закрывает ножницы | |
Развитие навыков вырезывания | Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой формы | 2 пол. дня, во время самостоятельной деятельности | Показ способа выполнения Д/у «Виноград» | Работает медленно . поворот не совсем плавный | |||
Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой формы | 2 пол. дня, во время самостоятельной деятельности | Показ способа выполнения Д/у « Камешки морские» | Научилась делать поворот, но срезает по кругу, а не уголки. | ||||
Закреплять умение: вырезывать части овальной формы; вырезывать на глаз мелкие детали, аккуратно наклеивать изображения на большой лист. | 2 пол., во время самостоятельной деятельности | Показ способа выполнения Дид. упр «Рыбки» | Справилась со 2 раза с небольшой помощью |
Учить вырезывать предметы круглой и овальной формы из квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления | 2 пол., во время самостоятельной деятельности | Показ способа выполнения Дид. упр «Овощи и фрукты» | Испытывала затруднения в вырезывании формы яблока и помидора | ||||
Учить вырезывать предметы круглой и овальной формы из квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления | 2 пол., во время самостоятельной деятельности | Показ способа выполнения Дид. упр «Медвежонок» | Показ достижения ребёнка родителям | Справилась с заданием хорошо, аккуратно вырезала детали | |||
Развитие навыков вырезывания | Учить вырезать фигуры или их детали из бумаги сложенной гармошкой | 2 пол., во время самостоятельной деятельности | Показ способа выполнения Д/упр «Кружочки» | Задание на дом поупражнять складывать гармошку | Смогла сложить гармошку со 2 раза. Кружочки вырезала неаккуратно | ||
Учить вырезать фигуры или их детали из бумаги сложенной гармошкой | 2 пол., во время самостоятельной деятельности | Показ способа выполнения Д/упр «Листочки» | Сложила гармошку правильно, дуга листика получилась не сразу. | ||||
Учить вырезать симметричные детали из бумаги сложенной пополам | 2 пол., во время самостоятельной деятельности | Показ способа выполнения Д/упр «Листочек» | Беседа с родителями о закреплении материала | Справилась с заданием со 2 раза | Держала бумагу не за сгиб, а за края – получились 2 половинки | ||
Учить вырезать симметричные детали из бумаги сложенной пополам | 2 пол., во время самостоятельной деятельности | Показ способа выполнения Д/упр «Яблоко» | Дуга получилась не очень плавная | ||||
Учить вырезать симметричные детали из бумаги сложенной пополам | 2 пол., во время самостоятельной деятельности | Показ способа выполнения Д/упр «Сердечко» | Справилась с небольшой помощью | ||||
Учить вырезать симметричные детали из бумаги сложенной пополам | 2 пол., во время самостоятельной деятельности | Показ способа выполнения Д/упр «Рыбка» | Показ достижения ребёнка родителям |
Результативность проведенной работы по каждому направлению: В результате проведенной работы Даша овладела умением вырезать предметы круглой и овальной формы из квадратов и прямоугольников, фигуры из бумаги сложенной гармошкой и симметричные детали из бумаги сложенной пополам простых по контуру. Рекомендации по дальнейшей работе: Необходимо продолжить работу по симметричному вырезыванию более сложных по контуру предметов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293724-individualnyj-obrazovatelnyj-marshrut-po-razv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.