Классный час ко Дню защитника Отечества: гордимся, помним, чтим

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Мотивационный

Задача этапа: формирование у обучающихся готовности к работе, погружения в проблему, постановка задач.

- Здравствуйте ребята, меня зовут Олег Дмитриевич , сегодня я проведу у вас классный час.

-Как называется этот праздник?

-Поговорим о замечательном февральском празднике – о празднике 23 февраля. Кого мы поздравляем в этот день?

- День Защитника Отчества

- Знаете ли вы, почему этот праздник так называется, и когда стали праздновать 23 февраля?

-Так, мнения разошлись, какую цель перед собой сегодня поставим?

-23 февраля

-потому что скоро наступит этот праздник

-День Защитника Отечества

-Мужчин, солдат, отцов, братьев

- отец, Отчизна, отчий край, отчий дом

- Оно обозначает нашу Родину, нашу Россию

(ответы детей)

-Узнать почему День Защитника Отечества отмечается 23 февраля

2.Ориентирующий

Задача этапа: актуализация представлений о…,

установление связи с прошлым опытом детей.

Ребята сегодня мы отмечаем праздник, который называется День Защитника Отечества. тот праздник посвящается всем кто служит своей родине, в том числе и женщины.

Празднику уже более 90 лет. Более восьмидесяти лет сильная половина человечества отмечает праздник силы, выносливости, патриотизма и добра.

Ребята, а вы знаете в каком году начали праздновать ДЗО?

В ознаменование победы над немецкими захватчиками под Нарвой и Псковом 23 февраля 1918 года был издан декрет о праздновании Дня Красной Армии,

А как в дальнейшем он стал называться?

Впоследствии он был переименован в День Советской Армии и Военно-Морского Флота.

А кто мне скажет что означает слово армия?

Слово «армия» происходит от латинского слова «armo» «вооружаю».

А вы знаете что такое ВСРФ?

Вооружённые Силы Российской Федерации - государственная военная организация, составляющая основу обороны Российской Федерации.

Но не только оружием сильна армия, она сильна стойкостью и храбростью своих солдат. Советская Армия в 1945 году разгромила войска Гитлера и освободила Европу от фашистских захватчиков.

Как же называется в наше время праздник который отмечают 23 февраля?

В настоящее время уже несколько лет он празднуется как День защитника Отечества. Издавна в России профессия военного была одной из самых уважаемых и почётных. Служить Отечеству это оберегать мирную жизнь нашего народа, это хранить честь и достоинство своей Родины.

3. Деятельностный

Задача этапа: включение в деятельность, моделирующую элементы технологии эффективной коммуникации

-Ребята, а сейчас мы поиграем с вами. Вы должны разбиться на команды по 4 человека и выбрать капитана.

Но прежде чем начать игру, мы должны познакомиться с правилами.

Команда выбирает категорию и стоимость задания. На экране высвечивается задание, которое необходимо выполнить. Если ответ правильный, то команда зарабатывает баллы. Побеждает та команда, которая заработала больше всех баллов.

1.

Продолжи пословицу

Тяжело в учении … (легко в бою)

Храбрость … (города берёт)

Бой отвагу … (любит)….. Зашифровать послание. (каждая буква соответствует своему номеру в алфавите.)

Ребята а вы знаете что делают солдаты с посланиями для того чтоб враг не раскрыл их планы. И теперь мы тоже попробуем зашифровать тексты.( Тяжело в учении легко в бою, храбрость города берёт, бой отвагу любит, друзья познаются в бою, С войной не шутят, на героя и слава бежит.)

Физическая подготовка

От каждой команды выбирается самый сильный солдат и с ним одна девочка, задача ребят как можно большее количество раз отжаться, сделать приседания за 30 секунд, девочки считают количество.

Команд 6 по 4 человека.

Используют шифровку.

4. Рефлексивный

Задача этапа: создание условий, активизирующих рефлексивный анализ, анализ достижений

- Ребята, мы все хорошо потрудились, но у нас есть победитель это команда «…..», она сегодня была самая внимательная, любознательная.

-Команда «….», награждается грамотой.

-Ребята, давайте подведем итоги

-Наше занятие подходит к концу, всех мальчиков поздравляю с Днем Защитника Отечества, спасибо за активное участие на занятии, до свидания!

Слушают учителя

Высказывают свое мнение, отвечая на вопросы классного руководителя

Формулируют конечный результат своей работы на уроке