- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Час социального развития «Человек как личность»
Тема: Час социального развития «Человек как личность».
Цели:
Выяснить суть понятий «человек» и «личность».
Добиться понимания, что человек становится личностью в обществе.
Закрепить правила культуры общения.
Цели для детей (написаны на доске):
Выяснить, что обозначают понятия «человек» и «личность».
Понять, что человек становится личностью в общении с людьми на основе законов нравственности.
Научиться жить в согласии с самим собой и с окружающими людьми.
Воспитатель: Каждый из нас на свет уже рождается человеком. И с момента своего появления человек награждён разумом, способностями к мастерству, творчеству, искусству. Ни одно живое существо на земле не получает такого дара. Значит, человек имеет высокую миссию своего существования на планете.
Человек-это высокое звание. Послушаем, как об этом сказал поэт Дмитрий Голубков.
Человек, как звезда, рождается...
Средь неясной туманной млечности В бесконечности начинается И кончается в бесконечности...
Поколеньями созидается Век за веком земля нетленная.
Человек, как звезда, рождается,
Чтоб светлее стала Вселенная!
Сегодня мы поведём разговор, о том, что нас делает человеком. Как каждому из нас стать личностью.
Тема нашего часа социального развития так и называется: « Человек как личность». Что же нам сегодня предстоит понять и чему научиться? /зачитывается цель/.
А в начале нашего разговора пусть для вас прозвучит такое напутствие поэта С. Маршака:
Пусть каждый день и каждый час вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет!
«Человек - это звучит гордо!» - говорил писатель Максим Горький ещё в начале двадцатого столетия. Что же означает слово «человек»? Обратимся к словарю Ожегова./учащиеся зачитывают определение слова « человек»/.
«Человек - живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе общественного труда».
Прошу заметить, что в первую очередь человек является живым биологическим существом. В самом начале своего появления на Земле, человек не отличался какими-то выдающимися способностями: большими размерами, огромной силой, у него не было меховой тёплой шкуры, мощных клыков и когтей. Что же ему позволило выжить и выделиться из мира животных? Словарь
даёт на этот вопрос ответ: мышление, речь, умение создавать орудия и сообща трудиться. Что вы, ребята, можете дополнить к сказанному?
Ответы учащихся/ обсуждение/
человек умеет строить жилище
он добывает себе пищу
умеет шить одежду
делает много нужных вещей
создаёт сложные машины
человек владеет умением говорить
он пишет и читает
человек создаёт науки
человек делает музыкальные инструменты
он поёт, рисует, танцует и т.д.
Молодцы, очень о многом сказали. Человек подчинил себе земные пространства и глубины морей и океанов, осваивает космос. Человек создал сложнейшие технические механизмы и поставил их себе на службу. Но всё время своего существования человек совершенствовал себя как личность.
Обратимся снова к словарю: «Личность - это человек как носитель каких- нибудь качеств. Личность - это индивидуальный облик, отличительные черты человека»./зачитывается определение/
А сейчас предоставим слово психологу школы, которая нам подробнее расскажет, как взаимосвязаны между собой эти понятия: «человек» и «личность»./выступление психолога/
Надеюсь, каждый из вас понял, что личностью можно стать, только живя в обществе людей, в общении с людьми.
Набирает обороты третье тысячелетие. Технический прогресс не остановить. Но давайте вдумаемся в слова английского писателя Бернарда Шоу: «Если мы научились летать по воздуху, как птицы, и плавать под водой, как рыбы, нам остается уже только одно: научиться жить на земле, как люди».
ЧУТКОСТЬ
МИЛОСЕРДИЕ
ДОСТОИНСТВО
ЛЮБОВЬ
ДРУЖЕЛЮБИЕ
СОСТРАДАНИЕ
СОВЕСТЬ
ТАКТИЧНОСТЬ
ДОБРОТА
з
Давайте вместе сейчас разберёмся, какие качества личности нужно иметь каждому, чтобы существовать на земле, не нанося вреда окружающему нас миру, чтобы жить, как людям, взаимодействовать друг с другом без агрессии и конфликтов. Поможет нам в этом решение кроссвордов.
ВЕРНОСТЬ
ПРЯМОТА
МУЖЕСТВО
ВЕЛИКОДУШИЕ
БЕСКОРЫСТИЕ
ЧЕСТНОСТЬ
Справились с заданием, молодцы. Зачитаем цепочкой слова с доски, возвышенно и на эмоциональном подъёме. Они важны эти слова для каждого, потому что эти качества делают человека личностью./зачитываются слова/./учащиеся зачитывают выражение; инструкция читающему: не забывай, что такие слова читаются по-особому, подбери правильное произношение.
А еще задумайтесь и постарайтесь запомнить очень точные и важные слова русского писателя А. П. Чехова. Они вам очень пригодятся в жизни. А. П. Чехов: «В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».
Ещё раз взгляните на черты и качества, которые нас делают человеком. Ведь если у человека нет совести, или он лжёт, если он не воспитан, агрессивен, злобен, может ли он быть полноценной личностью? Конечно, нет. А вот если человек стремится стать совершенной личностью, то он, как магнитом, притягивает к себе людей. С таким человеком люди хотят общаться, у него много друзей. Даём снова слово психологу.
Психолог подводит итоги анкеты « С кем я хочу общаться, а кого буду избегать?»
И ещё одно напутствие вам пустьсегодняпрозвучит, от великого человека А. Радищева: « Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека другом».
Наступило время речевой разминки.
Один: Мы бодры и энергичны - Вместе: все дела идут отл ич но!
Один: Победим мы все преграды- Вместе: Всё получится, как надо!
Один: Мы не зря собой гордимся- Вместе: Мы на многое сгодимся!
Один: Мы всё помним не напрасно - Вместе: Счастье есть и жизнь прекрасна!
Один: Дружбу нашу берегу -А
Вместе: Мне помогут - все смогу!
Продолжаем наш разговор - мы все стремимся стать личностями. Но не так- то просто уметь ладить всем в коллективе, не допускать конфликтов в общении. Тут нам могут помочь несложные правила. Послушаем их:
ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ:
уважай мнение товарищей;
-отстаивай свои взгляды тактично;
-будь миролюбивым, проявляй терпимость в общении;
не допускай грубости и резкости в высказываниях;
-умей замечать свои ошибки;
-умей слушать замечания в свой адрес;
-будь готов принять правоту других.
Если мы будем все выполнять эти правила, то нам намного легче станет жить в коллективе. А ещё нам поможет «золотое правило нравственности», которое вы изучали в курсе «Этики»: «Поступай по отношению к другому так, как ты хотел бы, чтобы он поступал по отношению к тебе».
Работа над собой, над своими качествами личности, конечно, трудна. Но, чтобы не сбиться с нужного направления в жизни, нам поможет надёжный компас - народная мудрость. Вы получили задание по теме нашего часа отыскать пословицы и оформить их в виде карточек. Познакомимся с результатами вашей работы./ребята показывают карточки, зачитывают пословицы/
А в нашей обычной жизни в интернате можно показать себя зрелым человеком, проявить себя личностью? Приведите примеры, /ребята высказываются/
Помогать товарищам, поддерживать в трудную минуту.
Не отлынивать от трудовых дел, не подводить класс.
Быть настойчивым в учёбе, не хочется делать уроки - пересилить себя и выполнить задания.
Проявлять ответственность, быть хозяином своему слову.
Защищать слабых, не обижать малышей.
Не поддаваться вредным привычкам.
Высказались многие. А один наш ученик подготовил стихотворение на эту тему.
Умейте управлять собою.
Во всем ищите доброе начало. И, споря с трудною судьбою, Учитесь жизнь начать сначала. Наперекор ветрам стоять,
В себе самом искать опору,
А если двигаетесь в гору,
Себя в пути не потерять.
Не жгите сердце табаком,
И мозг вином не заливайте,
И жизнь свою не сокращайте Воспоминаньем «о плохом». Друзей имейте - в трудный час Они поддержат и помогут,
Не будет трудною дорога Ни для друзей, и ни для вас.
Вот и подходим мы к заключительной части нашего занятия «Человек как личность». Вы учитесь, постигаете основы многих наук. А ведь вы овладеваете еще одной, самой важной наукой - человековедением. Учиться быть человеком, учиться быть личностью вы будете всю жизнь. Об этом хорошо сказано в стихотворении поэта Эдуарда Асадова « Учитесь».
Учитесь мечтать, учитесь дружить,
Учитесь близких своих любить.
И жить горячо и смело.
Воспитывать душу и силу чувств.
Не только важнейшее из искусств,
Но сверхважнейшее дело!
Учитесь, товарищи, уступать,
Учитесь по совести поступать И с чувства меры не сбиться.
Не просто быть честным всегда и везде,
И, чтобы быть верным в любой беде,
Не грех всем всегда учиться.
С готовой, с красивой душой навек Отнюдь не рождается человек.
Ничто ведь само не строится.
Уверен, что скромником и смельчаком,
Отважным, отзывчивым и храбрецом Учатся и становятся!
А как это сделать? Легко сказать!
Как сделать? Душу тренировать.
На искренность и заботу.
Как в спорте, как в музыке, как в труде Упорство людям нужно везде!
Вот так и берут высоты.
Высоты всяческой красоты,
Любви и действительной доброты И нечего тут стыдиться!
Ведь ради того, чтоб не зря весь век Носили мы звание «человек», - Стоит, друзья, учиться!
Я уверена, что каждый из вас понимает, что если человек - личность, то он является настоящим гражданином своей страны. Он принесёт большую пользу своей Родине, он будет любить свой край и защищать природу. Если человек - личность, то он никогда не станет лодырем, а будет мастером в своей профессии. Он будет выполнять законы своего государства и соблюдать правила поведения в своём коллективе и не станет правонарушителем. А в конце для вас пожелание:
Молодость!
Возьми с собой в дорогу Самую заветную мечту;
За людей душевную тревогу,
Сердца жар и мыслей красоту,
Мудрость чувства,
Стойкость в бурях жизни,
Мужество во всём и до конца,
Верность другу,
Преданность Отчизне,
Имя гражданина и борца!
Что вам запомнилось в сегодняшнем занятии, что пригодится в будущем? Дети высказываются:
каждому надо стремиться стать личностью;
если ты личность, то тебя будут уважать и к тебе будут прислушиваться;
чтобы стать человеком надо много работать над собой;
надо стремиться приносить пользу людям;
надо многое успеть сделать в жизни, чтобы оставить след на земле;
надо хорошо учиться, а это пригодится в жизни - сумеешь найти себе профессию по душе;
нельзя тратить жизнь на вредные привычки.
Дорога вашей жизни в самом начале, шагайте по ней, никуда не сворачивая. Помните: «...человек, как звезда, рождается, чтоб светлее стала Вселенная!»
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.